小学音乐苏少版（简谱）六年级上册《连绵白桦林唱：故乡蓝的雅德朗》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
蓝的雅德朗
教学目标：
1、通过歌曲《蓝的雅德朗》的学习，扩大学生的音乐视野，了解该民歌是如何以6/8拍的韵律以及韵律的重复、波音的运用等作曲手法表达怀乡之情的。
2.能和谐地演唱《蓝的雅德朗》合唱部分的旋律。
3.通过复习6/8拍，理解其含义、强弱规律及感受6/8拍流畅圆润的摇曳感。教学重点：能较和谐地演唱二声部
教学难点：二声部合唱，六度、七度音程的大跳
教学过程：
手拉手地球村
一、导入
由海的声音导入（ppt2）
师：同学们，你们从音乐中听到了什么？那你是否能用动作来表现你所听到的声音呢？
师：老师发现同学们是用手势的高低来表现海上波浪的起伏的，我们是否也能用手势的高低来表现音的高低呢？生：能。
师：你能举个例子吗？生举例
师：其实我们以前学习过用柯尔文手势来表现音的高低，让我们来复习一下。
1-3；2-4；3-5(ppt3)
进行较难的双声部练习
（PPT4）5|3．．．—．2|4．．．—．5|4．．．—．5|3．．．—．5|1—7．|2—5| 2—3．|1—师：“同学们唱的有高有低真象阵阵波浪声，多么动听啊！多么希望将家安在大海边，终日和大海为伴，而那些游子家住海滨城市，却不得不漂泊远方，可想他们的心情多么的孤寂和惆怅，让我们听听他们的心声吧。”（PPT5）二、新歌教学：