第二单元  绿畅想
一、单元教材分析
本单元内容主要包括：唱歌《手拉手地球村》《留给我》，欣赏《森 林 狂 想 曲 》
教学总目标是： 指导学生能用深情优美的歌声唱《手拉手，地球村》来表达对保护地球的强烈愿望。引导学生用自然、真挚的歌声演唱歌曲《留给我》。 让学生意识到地球环境的危机，并在各种教学活动中，激发学生保护地球的热情，帮助学生树立环保意识。让学生掌握四三拍的节奏和八分休止符、一拍附点、切分音处的正确演唱。《森 林 狂 想 曲》这首乐曲由A、B、C三 个 乐 段 轮 番 演奏 ，首 尾 和 中 间 穿 插 有 实 地 录 制 的“音效”。三个乐段均为五声羽调式，B手拉手地球村、C段是A段的变奏。A段上句结束在音“3”，下句结束在主音“6”上，具有呼应关系。B段一开始似乎转到了大调，但随后又转到了羽调式，使乐曲增添了新鲜感。在C段中各乐句改为弱起，并且都在较高音区盘旋，但仍保留了许多A段的因素。这 首 乐 曲 既 有 电 声 乐 器，又 有 竖 笛 演 奏 ，更 有 森 林 中 各 种 动 物 、昆 虫的 鸣 叫 声 和    风  声  、雨  声 、 流 水 声 的 录音，使人听来犹如身临其境一般。整支乐曲充分表现了森林居民与大自然和谐相处、其乐融融的情景。
教学总重、难点：
指导学生能用自然、真挚的歌声演唱歌曲《手拉手地球村》和《留给我》。 而且通过歌曲教育学生爱护环境，保护环境。
二、课时划分：三课时
三、教学内容：
第一课时  《手拉手地球村》
第二课时  唱歌 《留给我》
第三课时：欣赏《森 林 狂 想 曲 》