五 年级 音乐 科教案
备课序号:第 节
主备教师 | 备课组长 | ||||||
执行教学 | 上课时间 | 202年 月 日 | |||||
教学内容 | 课 型 | 新授课 | |||||
教 学 目 标 | 知 识 与 技 能 | 引导学生明白“地球村”的含义,树立全世界人民手拉手共同为绿事业做贡献的意识。 | |||||
过 程 与 方 法 | 能用深情优美的歌声表现《手拉手地球村》,合唱时基本做到二声部声音的和谐。 | ||||||
情感态度价值观 | 通过演唱歌曲,加强对环境保护的感性认识,更加关注绿事业,爱护我们自己的家园。 | ||||||
教学重点 | 学生能用深情优美的声音演唱《手拉手,地球村》。 | ||||||
教学难点 | 让学生掌握四三拍的节奏和八分休止符、一拍附点、切分音处的正确演唱。 | ||||||
教学准备 | 钢琴 多媒体 | ||||||
教 学 过 程 | 个性思考 | ||||||
一、组织教学 师生问好! 二、新课教学 1、导入 2008年对于中国乃至世界都是不平凡的一年,同学们,你们知道为什么不平凡吗?(生:北京举办了奥运会。)第29届奥运会和残奥会在中国举办成功,“绿奥运、科技奥运、人文奥运”的理念深入人心,由中国歌手刘欢和英国歌手莎拉布莱曼演唱的主题歌《我和你》唱出了中国人民欢迎世界朋友来中国的真挚情感,下面就让我们一起欣赏这首歌曲。 师播放歌曲《我和你》录音。 师:歌曲中唱到了什么? 生:我和你,心连心,同住地球村……相聚在北京…… 师:谁来说说什么是“地球村”?(板书:地球村) 生:就是我们生活的地球…… 师:说的很好,“村”是最小的地方,但是随着科技的不断发展,世界各地人民的交流越来越方便,地球仿佛越来越小了,所以人们就亲切地称为“地球村”,全世界人民都生活在地球上,我们要团结一心,手拉手,把地球打扮得更加漂亮。今天,我们就一起学习歌曲《手拉手,地球村》。 2、师播放范唱一遍 师提问:歌曲的两个部分分别有什么特点? 生:第一部分:轻快、活泼;第二部分:热情、悠长。 师:请你边听边在空拍处拍手。 播放音乐。 学习歌曲。 师范唱歌谱。 学生自由唱谱,师进行个别指导。 师拉琴逐句教唱,进行正音。 生跟琴加词试唱歌曲。 生独立唱歌。 歌曲处理。 师播放课件。 师:绿是生命的颜,大自然中美丽的景令人心旷神怡,我们要从小树立环保意识,让绿永远伴着我们。这样优美的景我们用歌声怎样表现? 生:轻快、热情、优美,发自内心…… 师拉琴,指导学生有感情地表现歌曲。 3、合唱教学 出示板书合唱部分,指导学生认识二声部; 师范唱二声部; 师逐句教唱二声部; 生跟琴唱二声部; 分组合唱。(引导学生注意听另一声部的声音,从而达到声音的和谐统一) 三、小结 地球村这么大单靠我们的一个力量来保护,能保护好吗?我们要呼吁我们身边每一个来保护地球这个大村庄,所以我们要保护环境,从现在做起,从自己做起,让我们一起手拉手,共建绿家园。 | |||||||
板 书 设 计 | |||||||
教 学 反 思 | |||||||
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