杜甫、李贺诗歌导学案
高二语文组 时间：2018.12.03
【教学目标】
1.学会诵读诗歌，掌握诵读技巧 。
4. 学习鉴赏诗歌的方法，初步掌握诗歌鉴赏的答题技巧。
第一部分 杜甫诗歌
【知人论世】
杜甫生平简介及诗歌风格
漫游时期
从玄宗开元十九年（731）至天宝四载(745)。杜甫进行了两次长期的漫游。第一次是在江南一带，开元二十三年（735）回洛阳应进士考试，未被录取，次年在齐赵一带开始了第二次漫游。他在这两次漫游里，看到祖国秀丽雄伟的山川，吸取了江南和山东的文化，扩大了眼界，丰富了见闻，写下如《望岳》等诗。
长安时期
天宝四年（745）至天宝十三年（754）。杜甫在长安居住10年，他的生活、思想和创作发生了巨大的变化。他到长安，本为求得官职，有所建树。他不断写诗投赠权贵，希望得到他们的推荐，但都毫无结果。
玄宗晚年完全改变了他在开元时期励精图治的优良政风，一任宰相贪污骄横，边将穷兵黩武，
自己则在宫中寻欢作乐。人民受到的租税与征役的残酷剥削日益加剧。杜甫“尝困于衣食”，为了维持生计，不得不出入贵族府邸，充当“宾客”，陪伴他们诗酒寓游，取得少许资助。同时，他结交一些与他同样贫困的朋友，也比较广泛地接触劳动人民。仕途要求的失败使他能客观地认识统治阶层的腐败，个人的饥寒交迫使他能体会到人民的疾苦，这两方面截然不同的生活都在杜甫诗中得到反映。
任职左拾遗与流亡时期
从肃宗至德元年(756) 至乾元二年(759)。安禄山起兵后，长驱南下,很快就攻陷了洛阳、长安。他听到唐玄宗逃往西蜀，肃宗在灵武即位，便把家属安置在城北的羌村，只身北上，投奔灵武，不幸被叛军截获，送往长安。至德二载(757)四月，杜甫冒着生命危险，逃出长安，奔赴肃宗临时驻地凤翔，受任为左拾遗。不久触怒肃宗，竟遭到审讯。这年九月，唐军收复长安、洛阳，肃宗返京，杜甫回到长安，仍任左拾遗。次年，杜甫受到朝廷内肃宗新贵与玄宗旧臣相斗争的影响，外调为华州司功参军，从此与长安永别。
漂泊西南时期
从肃宗上元元年(760) 至代宗大历五年(770)。随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携家人随人民逃难，经秦州、同谷等地，到了成都。在朋友剑南节度使严武等人的帮助下，在成都城西浣花溪畔建筑了草堂，过上了比较的生活。这一时期的诗歌，如《春夜喜雨》《客至》等，大都流露出对自然的热爱和暂得的喜悦之情。但他并不曾忘记流亡失所、无处安身的人们，如《茅屋为秋风所破歌》。
765年四月，严武忽然死去，杜甫失去凭依，不得不在五月里率领家人离开草堂，乘舟东下，又开始了颠沛流离的生活。
大历四年至五年是杜甫生活的最后两年，他居无定所，往来于岳阳、长沙、衡州、耒阳之间，大部分时间是在船上度过的。他在大历五年冬死于长沙与岳阳之间湘江上的舟中，终年59岁。
诗歌风格
杜诗最显著的特点是社会现实与个人生活的密切结合，思想内容与艺术形式的完美统一。杜甫的诗歌深刻地反映了唐代安史之乱前后20多年的社会全貌，生动地记载了他一生所走过的路程。 杜甫的诗被称为“诗史”。
杜诗的主要风格特征是沉郁顿挫，沉郁顿挫风格的感情基调是悲慨。 所谓“沉郁”，主要指思想感情的博大深厚、深沉苍凉；所谓“顿挫”，主要指表现手法的沉著蕴藉、曲折有力，而不是感情奔放，一泻无余。
《蜀相》
学习过程
一、导入
请欣赏对联，猜猜这两幅对联写的是谁。
1. 扶古柏，碧水春风，贱儿无家别，安得广厦万千，草堂美誉留后世；
过潼关，朱门酒肉，夔女负薪行，但闻夷歌数处，诗圣文章著千秋。
2. 一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九伐志能尊教受；
十倍荷褒荣，八阵名成，两川福被，所合四方精锐，三分功定属元勋。
杜甫是一位伟大的诗人，他想为祖国和人民效力，才华却得不到施展，当他站在深受重用的诸葛亮的祠堂前，会有怎样的感触呢？让我们一起走进《蜀相》，感受这位诗人忧国忧民的伟大情怀。
二、写作背景
此诗作于唐肃宗上元元年(760)，杜甫避乱成都的次年春天，这时安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。
三、研习文本，思考探究：
三、研习文本，思考探究：
《蜀相》全诗八句四联，可分两部分，简要概括每部分内容，并总结诗歌的主旨。
第一部分（前两联）：写谒武侯庙之所见；第二部分（后两联）写谒武侯庙之所感，是主旨所在。
主旨：诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。
【知识链接】
咏史怀古诗的特点：
借古事、古人、古迹或历史事件抒发议论，托古讽今抒发情感。
杜甫的诗有1.结构：临古地－思古人－忆其事－抒己志
2.意象：历史人物、城池、宫殿、寺庙、陵墓等；江山、流水、野草、燕子、明月等
杜甫的诗有1.结构：临古地－思古人－忆其事－抒己志
2.意象：历史人物、城池、宫殿、寺庙、陵墓等；江山、流水、野草、燕子、明月等
3.内容：国家－国运衰微、统治者－荒淫奢侈、古地－昔盛今衰、古人－壮志难酬
4.表现手法：今昔对比、寓情于景、借景抒情、情景交融、虚实结合、借古讽今、吊古伤今、用典
5.思想感情：
4.表现手法：今昔对比、寓情于景、借景抒情、情景交融、虚实结合、借古讽今、吊古伤今、用典
5.思想感情：
①抒发对古人的缅怀之情，表达像古代英雄一样建功立业的志向，表达爱国热情。
②抒发不能建功立业、光阴虚度或怀才不遇的感叹、失意、郁闷（壮志难酬）。
③通过今昔对比，抒发昔盛今衰的感慨，表达对历史兴亡的思考和伤感。
④对统治者无视人民疾苦、沉湎于享乐的鞭挞，对统治者的昏庸腐朽、荒淫误国的讽刺。
6.语言特点：含蓄
7.风格：或雄浑壮阔、或含蓄沉郁
7.风格：或雄浑壮阔、或含蓄沉郁
《客至》
学习过程
一、导入
古人总结了“人生三大快事”：他乡遇故知、洞房花烛夜、金榜题名时。由此可见人们对友情的珍视。今天，我们学习杜甫的这首关于友情的诗歌——《客至》。
二、写作背景
唐肃宗上元元年（760）春天，杜甫在严武等友人帮助下，于成都西郊建了一所草堂，暂时
定居下来，生活上也有人接济他，从“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”（《江村》）可以看出，这一时期他一家人的日子过得倒也平稳，有了生活的情趣。这时期他也写了不少的闲适诗，这便是其中的一首。
三、研习文本，思考探究：
1.《客至》全诗八句四联，可分两部分，简要概括每部分内容，并总结诗歌的主旨。
第一部分（前两联），写迎客。日常生活的孤独与客人到来的欢乐形成对比，突出了迎客之喜悦。
第二部分（后两联），写待客。因饭菜不够丰盛的歉意和邀邻助兴的提议，体现了情感之质朴。
主旨：这首诗表现了诗人诚朴的性格和客至的喜悦心情。
2. 诗歌的首联描绘了怎样的环境？有什么作用？
首联描绘了一派屋舍绿水环绕、碧波荡漾、鸥翔集、清幽僻静的景象，点明时令、地点和
环境，表现了杜甫日常生活的闲适与孤独，与后文接待客人的欢乐情景形成对比。
《登岳阳楼》
学习过程
一、导入
永泰元年（765）四月，严武去世，五月，杜甫离蜀南下，又过起了漂泊无定的生活。代宗大历三年（768）冬，杜甫由公安一路又漂泊到岳阳，此诗是诗人登上神往已久的岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。诗人时年五十七岁，距生命的终结仅有两年，处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，贫病交加，全家人寄居在一只小船上，沿着洞庭湖向南漂泊。
当时吐蕃进攻唐王朝，京师戒严，战争频繁，处于多事之秋。杜甫抱病登上岳阳楼， 面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人会有怎样的感情呢？
二、研习文本，思考探究：
这首诗选用了哪些意象？营造了怎样的意境？作者的情感前后有什么变化？
1.意象：洞庭水、岳阳楼、吴楚、乾坤日月、孤舟
2.意境：沉雄悲壮、博大深远
3.情感变化：首联写自己早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实此时的诗人，经历了岁月的沧桑，面对山河破碎的祖国，自己壮志未酬，国家前途渺茫，可谓百感交集；颔联写景中渗透着诗人的胸怀，暗中透露唐王朝的分裂衰败和国势的不；颈联突出了自己漂泊天涯、孤苦无依、怀才不遇的身世之悲；尾联由己推及国家，由家事延伸至国事，表达了深沉的家国之忧，深化了诗歌主题。
【思维拓展】
学习了杜甫的作品之后，结合杜甫生平，如果让你用“一个 的杜甫”介绍作者，你会填什么词？为什么填这个词？
示例：
①一个有才气的杜甫。因为他写了许多有名的诗作，被人们称为“诗圣”。
②一个历经磨难的杜甫。因为杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，经历了安史之乱，亲历战争，在战争中东奔西走，漂泊无定。
③一个爱国的杜甫。杜甫许多诗篇表现了他对祖国和人民的无比热爱之情, 字里行间渗透着爱国的热诚。
④一个不得志的杜甫。他渴望报效国家，但统治者并没有给他机会，英雄无用武之地。
第二部分 李贺《李凭箜篌引》
学习目标：
1.赏析诗歌内容，掌握本诗写作手法，提高诗歌鉴赏能力。
2.有感情地朗读课文，感受作者所描绘的音乐的强大魅力。
学习过程：
一、导入
诗的唐朝也是音乐的唐朝，诗与音乐在这个伟大的时代完美地结合在了一起。其中有三桩“姻缘”一直为人们津津乐道，它们就是被清人方扶南称为“摹写声音的至文”的三首诗：白居易的《琵琶行》、李贺的《李凭箜篌引》、韩愈的《听颖师弹琴》。这节课我们就一起来学习一下中唐诗人李贺的这篇浪漫主义珍品《李凭箜篌引》。
二、解题
李贺（790～816）：字长吉，是中唐的独树一帜的诗人。生于福昌昌谷（今河南宜阳），是唐宗室郑王后裔，到李贺时家道已经彻底没落了。李贺少年时代就有才名，可惜仕途坎坷，一生抑郁，于是形成了凄艳诡谲的诗风，故被称为“诗鬼”。其作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想像，运用传说，熔铸词彩，创造出—种新奇瑰丽的境界，形成了自己独特的风格。
李凭：唐朝著名宫廷乐师，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，身价超过了盛唐著名歌手李龟年。
引：古代一种诗歌体裁，篇幅较长，音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。
三、整体感知
1.解读内容
在深秋的夜晚，弹奏起吴丝蜀桐制成精美的箜篌。听到美妙的乐声，天空的白云凝聚起来不再飘游。湘娥把泪珠洒满斑竹，九天素女也牵动满腔忧愁。出现这种情况，是由于乐工李凭在京城弹奏箜篌。
乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫；时而使芙蓉在露水中饮泣，时而使香兰开怀欢笑。
清脆的乐声，融和了长安城十二门前的清冷光气。二十三根弦丝高弹轻拨，打动了高高在上的天帝。高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际。好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。幻觉中仿佛乐工进入了神山，把技艺向女仙传授；老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也翩翩起舞乐悠悠。月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠在桂树下逗留。桂树下的兔子也伫立聆听，不顾露珠斜飞寒飕飕！
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