杜甫诗三首
一、教学目的和重点：
1、理解杜甫生平及作品特点；
2、背诵三首诗歌；
3、理解诗歌主题，赏析名句。
二、教学方法：导学法、合作探究
三、课时安排：二课时
第一课时：
一、布置预习：
1、理解作者生平及作品特点；
2、背诵三首诗歌；
二、课堂学习：
1、以小组为单位展示介绍作者及作品；
2、检查背诵；
3、根据注释理解三首诗歌的基本意思。
杜甫的诗有
第二课时
一、分析《望月》
1、主要内容：远望泰山的所见（1、20、所感（3、4）。
2、中心句：会当凌绝顶，一揽众山小。
表达了诗人攀登人生顶峰的誓。
二、分析《春望》
1、整体感知：以“望”为线索，表达作者面对国破家亡的悲愁，以及离乱之时对家人的眷恋之情。
2、一联：“国破”“草木深”点明背景、环境——国都沦陷，城池残破，一片荒芜，满目凄然。
二联：拟人，感伤时节，花也流泪，鸟也惊心。
三联：“连三月”点战时之长，战乱之苦；“抵万金”说明思念之苦，亲情之深。
对仗工整，感情强烈、深厚，却又含而不露，内容丰富，情景交融，气度不凡，千古传诵。
三、分析《石壕吏》
1、理解叙事诗；
2、引导学生掌握主题：既有对战争给人民带来的巨大的灾难的痛恨，又有对老妇人在国家危难之际挺身而出，勇于承担的颂扬。
3、第一段：注意“暮”“投”“夜”“逾墙走”“出门看”所表现出来的时代背景。
第二段：“怒”与“苦”的比照；
第四段：“独与老翁别”所隐念的信息。