花开第一版
班主任工作范文之班主任工作经历交流材料：用“心”
浇灌静待花开
班主任是蜡烛，是春蚕，不求索取，只讲奉献；班主任是扁担，一头担着国家、社会的希望，一头担着家长、学生的心愿；班主任是天空，是大海，胸怀坦荡，包容万千；班主任是园丁，时时浇灌，希望花儿开出漂亮的花朵。班主任工作，使我感受最深的是：要做一个出、成功的班主任，必需要有“三心”，那确实是爱心、耐心和责任心。
对待学生有爱心爱心是一个班主任管好班级的根底，只有爱学生，学生才会信任你。我原来班上有一个叫唐瑾的学生，她的父母离异，她和爷爷奶奶一起生活，特别自卑，上课不听讲，经常不完成作业，也爱和同学吵架，在班上根本没有朋友。但是三年级时的一件小事改变了他。一天早上下大雨，唐瑾家离学校远，她到校的时候满脚稀泥，鞋子和袜子都湿透了。我在教室上早读的时候发觉了，然后我悄悄把她带到办公室要和她交换鞋袜。她不断不愿意，看得出她是个明白礼貌也明白爱老师的小孩。在我的一再坚持下，我和
她换了一天鞋袜。她特别感动，但没有说一句话。但从那天
班主任工作经验交流以后，她好似变了一个人，上课不开小差了，每天也把作业
完成得特别好，甚至还帮同学清扫卫生。我想，这确实是爱
心感化的结果吧！
面对学生错误有耐心教育学生是一个特别复杂的工作，
要求我们老师不仅要有丰富的知识，同时，对待学生还要有
一定的耐心，尤其是学生犯错误时，老师不可以只是一味的
批判指责，而要到其错误的根源，然后耐心进展教育转化，让他认识到本人的错误，然后主动改正。
每一个人都会犯错误，对小学生来说，更是如此，那就
要求我们要正确对待学生的错误，通过宽容之心让他们自觉
改正错误。智渊是个聪明的小孩，有本人的____的认识，喜
爱打乒乓球。一天中午，我到班上查看学生就餐情况，只看
到智渊的饭却不见智渊的人影子。有同学说他打乒乓球去了，饭都没有吃。当时我特别生气，觉得他特别不听话，立即往
乒乓球场地跑去。智渊果然在，而且坐在乒乓球桌上。我强
压住怒火，让他下来，先让他说情况。原来，学校的乒乓球
桌少，去迟了就占不到位置了，因此智渊先把饭打好就来占
位置，等同伴吃了饭，他再去吃饭。我理解了情况后，和他
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聊了聊，让他明白了本人行为的不妥之处，同时向学校反映了乒乓球桌少的情况。咨询题都处理了。从那后，智渊每天都会按时吃完午餐后再去活动，而且也认识到了老师的良苦用心。每次学生犯错误时，
我对他们都特别宽容，我觉得只要他们可以改正错误，确实是好学生，“人非圣贤，孰能无过”呢？然而，宽容并不意味对他们放纵，改正错误之后依然要对他们从严要求，作到防微杜渐。从源头上教育他们，制止他们犯错误。
对班级工作有责任心班主任工作范围广、责任重，在学生各方面的开展中起至关重要的作用。担任班主任必须认识到本人肩上担子的份量，认识到班主任工作的复杂性和重要性，下定决心，全力以赴，不断总结，不断提高工作的技巧。所以，这些都需要班主任特别强的责任心。班上有一个女孩，从小被如今的父母收养，任性，爱扯谎，父母溺爱，拿她一点方法也没有。一天中午，在校就餐的她却不见了。我发觉后，立即通知家长，并通过校讯通联络班上的家长，最后发觉她跑到一位同学家里去了。这件事让我特别后怕，幸亏没有出什么事，也更加让我明白了责任的严重。
小孩的成长是一个漫长的过程，不可能一蹴而就，只有关怀、理解、尊重小孩，才能在小孩的不断成长中收获成长。用心静静浇灌，花终会开。
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