优秀班主任班级管理经验交流发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：
我是初20xx级15班的班主任XXX。今天很荣幸能与大家分享我在班级管理方面的一些体会和经验。
首先，我想分享一下我们班级管理的一些做法：
一、健全班级的规章制度，依章“治”班
我们班级有70名学生，学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想、研究后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响。为了解决这些问题，我决定从整顿班风入手，进行从严管理。
我们制定了一些行之有效的制度，如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等。这些制度由教师和班干部共同制定，然后交全体同学讨论、修改、补充。最后由班主任发布实施。制
度建立之后，关键是要执行。教师一定要率先垂范，起领导带头作用。
我们还培养学生自我管理能力，实行“班务”自治。这样才能满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，以适用未来社会竞争的需要。在教师的统一安排下，由学生自己组织一些活动，来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。
二、关爱关心学生，培养学生自觉意识
作为一名教师，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让学生信服。多一份耐心，给学生一点信心，把学生当作自己的小孩，班级就象一个大家庭，教师就是家长，要对自己的子女充满爱，这就要求我们得扮演多重角，既是教师任的角，又扮演家长的角，当学生有困难时，我们总是尽心尽力地关心，让学生在校读书有一种在家里的感觉，时时对学生有一种牵挂。班主任工作经验交流
三、坚持班主任与各科任教师相结合，科学完美地管理班级
我们班主任与各科任教师相结合，共同管理班级。特别是数学科任教师XXX教师，充分发挥
出了主导作用。上学期他所教的数学科目在期末统考时取得了优异的成绩。
以上是我在班级管理方面的一些体会和经验，希望能对大家有所帮助。谢谢！
和自我管理的需求，同时也能减轻班主任的工作负担。我会定期组织班会，让学生自己讨论班级事务，制定班级计划和活动，班级管理也由学生自己管理，班主任只是起到协调和指导的作用。
二、注重学生个性的发展，做到因材施教。每个学生都有自己的特点和优势，班主任要了解每个学生的情况，因材施教，让每个学生都能发挥自己的潜力。比如，我班有一位学生数学成绩一直不好，但他对音乐很有天赋，我就鼓励他参加学校的音乐比赛，他最终取得了好成绩，也增强了自信心。班主任要善于发现学生的闪光点，用正确的方法去引导和激励学生。
三、注重家校合作，形成合力。班主任不仅要与学生建立良好的关系，还要与家长建立密切联系，形成家校合力，共同关注学生的成长和发展。我会定期与家长交流学生的情况，听取家长的意见和建议，让家长了解学生在学校的表现和问题，也让家长参与到学生的教育中来。
总之，班主任的工作是一项复杂而又重要的工作，需要我们不断地去研究和实践，不断地去探索和创新，才能做好班级管理工作，让每个学生都能得到全面的发展。
尊敬的各位领导、老师，大家好！我很荣幸能在这里发言，感谢这次机会，让我能向大家分享我一学期的班级管理工作。我深知在座的各位都是我研究的榜样，所以我希望能得到大家的批评指正。
在这个学期，我所管理的初三普通班学生中，不仅有行为惯极差的学生，而且大多数学生都已经放弃了研究。还有一些学生甚至像现实版的“逃学威龙”，让我感到非常难以管理。因此，我制定了“转变学生日常行为惯”的目标，并从学生早起床开始着手。开学初，学生的起床惯非常差，我坚持连续几天早起到寝室去，提前站在教室门口，留意学生到教室的时间，并及时记录。接下来，我开始着手改变学生的行为惯。
在我的班级中，我实行了严格的午休纪律。只要我在班级门口摆上椅子坐着，学生就不敢上蹿下跳了。当然，每天这样做是不现实的，所以我坚持一周两次，并对那些喜欢外出的学生进行记录。接下来，我也非常注重学生的晚寝纪律。在我们这样的情况下，我只能严防死守了，这一学期里我几乎每个晚上都到学生寝室点人数、查就寝纪律。另外，我也特别关注学
生的卫生惯。从教室到寝室，我随时督促检查卫生情况，并及时记录，这样每周的班会课就有了现成的材料。
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