优秀班主任经验交流会发言稿（7篇）
优秀班主任阅历沟通会发言稿1
今日有幸参与这次学校组织的班主任沟通会，各位班主任的精彩发言让我感觉受益匪浅。去年学校也组织过一次这样的沟通会，这种形式能够很有效的进班主任沟通、沟通，从而到达共同提高的目的。俗话说的好：“思想碰撞才能够撞击出才智的火花”。有这么好的间接阅历，拿来即可运用，可以避开新班主任走弯路，何乐而不为呢？
记得我刚当班主任时，学校给了我一个班，一本收据，一本班主任会议记录本，然后就叫我进教室管理高一九班的新生。一个刚分入学校其次年的老师，可以说地皮都还没有踩熟，就要去管理一比自己小不了多少的高中生，在第一天晚上走进教室的上思想教育课的时候，心紧急得都要跳出来了。站在讲台上面对热闹的同学，只感觉叫在不停地抖动，脸也被憋得通红。那时候只有告诫自己，别的班主任也是这么走进教室的，我没有阅历，但不能再丢了气概呀，要是这第一次就把同学镇不住，以后漫长的管理之路还不知怎么收场了。
这一次的尴尬是刻骨铭心的。之后我便明白做任何事要有备，俗话说“有备无患”嘛。那之
后我便学习别的班主任的管理之道。如刘老师、王老师，我通过在他们班上课的方式偷偷学习他们的管理之道，通过向众优秀班主任讨教的方式学习他们的管理之道。甚至趁何书记班上没人时，偷偷到他班上抄班规回去讨论。高三班级下期时，看别班的奖惩制度，看别班的高考励语，坚持每天上思想教育课，没话话说，以此激励同学斗志。尤其是在带补习班的时候，针对不同的同学，打电话招生时的说话内容、语气语调都要细加揣摩。，打第一道电话说什么，做好记录，避开其次次打电话时内容重复，令人生厌。在班级人数少的时候，为了稳住人心，如何做思想工作，都要前思后想。可以说，这一切都来源于内心的惧怕，试想假如我不战胜同学，就会被同学吃掉。那是多么可耻的事。所以我学习，再学习。
回想当班主任的点点滴滴，用两个字可以概括“辛苦”。可以说每一个有责任心的班主任都是宏大的。班主任做的是良心工程，塑造的是人的灵魂。班主任的行为、思想、价值观念都深刻地影响着班上的同学。所以练好内功，提高个人素养是特别重要的。在个人威武、魄力不够的时候，我们的时间还是有的吧，我们完全可以多守同学啊。“守最终是为了不守”，同学习惯守出来了，老师也就轻松了。
作为教科室这个部门，不能为班主任供应更为宽阔的沟通平台。但我有一点粗浅的看法，
盼望能够得到学校和班主任的支持。盼望我们的班主任能在班主任管理工作之余，腾出一些时间对自我的班主任工作进行总结、反思，并以文章的形式反映出来。争取能够做到一学期交一篇班主任心得。我们会在其次学期初评出班主任心得的等级，予以嘉奖，并以展板的形式在校内进行宣扬。〔这只是我的一个设想，还未和校长商议 〕盼望得到校长和大家的支持。
优秀班主任阅历沟通会发言稿2
20XX到20XX一年半的班主任工作时间，是我教学工作中成长最快的时期之一。班级的管理工作使我悟出了管理者，每个人又都是被管理者，从管理与被管理的角转换中查最正确的定位。
班主任工作经验交流 上学期开头的值日班长制胜利地将本班从日常管理的末位提升到第四，从日常班级管理到寝室管理可以说是脱胎换骨，获得了日常管理先进班级的荣誉。更重要的是让同学体验到班级管理的辛苦和做仆人的欢乐，调动了同学的主动性。本学期在此基础上又连续了两个月，新的问题消失了，同学认为太过简洁，而失去了往日的热忱，竞争缺乏。如何提高同学的主动性又摆在了面前。为提高竞争，提倡竞争，期中以后，在原来值日班长的基础上，提
高周班长的地位。详细做法是以组为单位，先选出负责同学每组两名，实行日常管理每周组承包制，各组承包一周。
一、凡想到的事，立刻就去做，不要怕错。
任何新事物的实行过程中总有一些问题，有问题是正常的，我校在这方面充分信任老师，不过多干予，也使我能放手进行大胆的尝试。在平常，我头脑中常常会消失一些想法，可是这些想法常常是过一段时间就遗忘了，因此我平常带了一本小本子，记录下来。这些想法很快就实行到了班级管理和教学中，受益匪浅。比方，班级管理组承包制出台前，我在查一种能提高同学竞争的管理方法，直到一天看到一本杂志上提到分组管理，我突然我认为特别有用的道理。我感谢上天给了我一个特别勤快的脑子，在我特别困难的时候给了我才智。我觉得班级管理要勤用脑，少动手。试想，一个有着53人的班级，班主任只要动动口甚至不动口，就能让同学有序动起来，是何等超脱，何等境界。可是，我还不能到达，我要朝这方面努力。
二、要有一个好的班委，可是我没有。
几乎每次国旗下讲话都提到某某同学是班主任的好助手云云，可见班委在班级管理中的重要性。可是一个好的班委很难，让他们进行制造性的劳动则更难了，作为同学，学习是主要任务，不行能也不合实际花大量时间来进行管理工作，虽然同学也很爱好做。因此，管理工作不能只让几个人来做，要让全班同学动起来，每个人都是领悟，只考虑了短短一段时间，其次个星期，班级管理组承包制就实行了。
三、准时总结，准时修改和调整。
班级管理虽然有肯定的规律，但不能移植。每一个班级的状况不一样，别的班级的管理阅历在另一个班可能行不通。因此，在一种管理实行过程中，过程后都要准时做好总结，准时进行修改，使管理方法在实践中不断的改良和充实，完善，使之更符合本班的状况，在不断的总结中提高。如班级管理组承包制，第一星期实行下来，还有许多问题，其次周便准时作了调整，该周的每周校评比是第五名，第三周又作了调整，第三周的评比到了其次名。假如当时等全部想妥了再去实行，我估量早流产了。
四、班级管理不但是班主任的事，更是同学的事。
虽然别的班级的管理阅历在另一个班可能行不通，但我觉得，管理理念应当有相同的地方：以人为本，同学是班级的仆人，班级是同学的班级。有了这种理念，我想大方向就不会错。在管理过程中，要准时与同学沟通，如期中后实行的班级管理组承包制，我先把自己的想法告知了同学们，然后召集了部分同学进行座谈，在其次个星期结束时，我也召集了各组管理的同学座谈，调整管理方法。我觉得管理者与被管理者不应当是对立的，我的理念是：今日你是管理者，明天你是被管理者；人人为我，我为人人。班级的事是大家的事，班级的荣誉是同学的。
优秀班主任阅历沟通会发言稿3
各位领导，各位同事：
大家下午好！
刚刚听了前面几位老师的阅历介绍真是获益匪浅。我接下来的发言就不敢称为阅历了，我只想谈几点我的做法和对班主任工作的一些感想，假如也能引起大家的一些思索，那我就是抛砖引玉，已经相当满意了。
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