一、故事简介
本次语言公开课教案所讲述的故事是《小熊过桥》。讲述了一只小熊想要过河，但是河中间有一座危险的桥，小熊需要克服它通过过去。在过程中，小熊遇到了很多麻烦和困难，但是最后还是成功的过了河。
这个故事的主题是勇气和决心。学生们通过这个故事可以了解到即使遇到困难也要坚持走下去，勇敢面对问题。同时，还可以帮助学生们提高他们的口语能力，激励他们积极参与课堂活动。
二、教学目标
1. 语言目标
1.学生能够听懂、理解关于小熊想要过河的故事。
2.学生能够描述和表达小熊在过桥时遇到的麻烦和困难。
3.学生能够运用本课所教授的词汇和语法结构，在小组内或者组成一定语言长度的句子来表述小熊的故事。
2. 情感目标
4.学生能够表现出团队合作和互相支持的态度。
5.学生能够在教学活动和任务中主动参与，努力发挥个人能力。
三、课前准备
6.教师在讲解故事前应该熟悉故事情节和相关的单词。
7.准备一个带河流和桥的模型，让学生更加真实的理解故事情节。
8.打印故事文本，让学生在听故事的同时可以跟着阅读。
四、教学过程
第一步：引入
9.教师向学生介绍故事内容，引起学生的兴趣和注意。
10.教师引导学生观察和描述模型中的河流和桥，让学生尽心准备，准备用英文来描述模型。
第二步：导入单词和词汇
11.学生通过带有图片的词汇卡学习相关的单词。
12.教师通过奖励和游戏的方式巩固学生所学的词汇。
第三步：听故事
13.教师讲述故事情节，让学生跟随阅读文本。
14.通过带有图片的不同场景模型，让学生更加真实的理解故事情节。
第四步：阅读故事
15.教师让学生阅读故事文本，让学生更加熟悉故事情节，并得到进一步的练习。
16.教师引导学生想象故事中的场景并提问让学生回答。
第五步：小组讨论
17.关于桥的故事教师指定小组讨论题目。
18.每个小组选出一位代表发表小组内的讨论内容。
第六步：小熊游戏
19.教师设计一个小熊游戏的环节，让学生分组竞争。
20.每个小组用英语描述小熊在游戏中克服困难的情况。
第七步：课堂分享
21.每个团队借助故事或者小熊游戏来表演和分享自己的成果。
22.让学生互相欣赏和评价，并有助于他们提高他们的口语能力。
五、总结
本次语言公开课教案所讲述的故事是《小熊过桥》。通过讲故事、小组讨论、小熊游戏和课堂分享的方式帮助学生们提高他们的口语能力，并激励他们表现出团队合作和互相支持的态度。希望通过这样的教学方式能够激发学生的积极性，更好地发挥他们个人能力和理解故事主题。
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