教学内容：动物生命教育
适用年龄：4-5岁中班幼儿
教学目标：
生命教育教案1. 让幼儿们了解动物的基本特征和分类；
2. 让幼儿们认识一些常见的动物，并了解它们的生活习性；
3. 培养幼儿们的观察能力，培养爱护动物的心理；
4. 激发幼儿们对生命的尊重和保护意识。
教学准备：
1. 动物图册；
2. 塑料动物模型；
3. 彩卡纸、颜料、笔等画画工具；
4. 有关动物的绘本故事。
教学过程：
一、导入
教师介绍动物是生命的一种表现形式，人类和动物是互相依存的，它们给我们带来了很大的好处，教师展示一些幼儿喜欢的动物的图片，让幼儿们猜测它们的名字和特征。
二、新课呈现
1.动物的基本特征和分类
通过展示多种不同的动物图片，让幼儿观察和比较它们的外形、特征等方面，引导幼儿认识到动物有着不同的形态和习性，引导幼儿开始思考如何对它们进行分类。教师逐步介绍哺乳动物、鸟类、鱼类、爬行动物等动物分类的基本特征，并鼓励幼儿依据自己的观察，从多角度对不同的动物进行分类。
2. 常见的动物
在继续幼儿的学习之前，我们先让幼儿们认识一些常见的动物，如老虎、狮子、大象、熊猫、鹦鹉、企鹅等，并简单介绍一下它们的生活习性。教师还可以利用塑料动物模型等道具，让幼儿们直观地了解动物的形态特征。
三、活动
1. 绘画活动
教师可以利用各种动物的颜卡纸，让幼儿们自由选择自己喜欢的动物，并尝试用自己的笔触，画出它们的形态。老师可以引导幼儿观察、思考、描绘，并提供适当的指导和帮助。
2.绘本故事阅读
教师让幼儿们边听故事，边看图，从中认识一些新的动物，并了解它们的生活习性。通过绘本故事的阅读，让幼儿们更深刻地了解动物的行为习性、食性等。
3. 模拟游戏
为了让幼儿更深入地了解不同种类的动物，教师可以鼓励幼儿们进行一些模拟游戏，如模拟老虎捕猎、企鹅游泳等，让他们在模拟游戏中更加深入地了解不同种类动物的习性和特征。
四、总结
在本次教学活动结束前，教师可以帮助幼儿对所学内容进行归纳总结，带着问题来带领幼儿复习所学习的内容和知识，帮助幼儿对所学知识进行巩固和加深记忆。
五、延伸
教师可以鼓励幼儿在家庭中继续探索动物的奥秘，搜集一些小资料和图片，并与家长交流，分享自己对动物的观察和感悟，进一步加强幼儿的自主学习和对自然界的认识。同时，教师也可以通过游戏、课外阅读、观察等方式，帮助幼儿掌握更多关于生命的知识。
总之，此次动物生命教育的教学，既有教师的教授和引导，又有幼儿的探索和自主学习，在“互动、探索、合作”的过程中，让幼儿们更好地了解动物，发现生命的神奇美丽，培养他们的观察能力和爱护生命的心理，也顺利地达成了教学目标。
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