一、教学目标：生命教育教案
1.了解生命的基本概念，如何保护生命
2.知道各种小动物及其特点
3.掌握环保知识，了解何为环保、环保的意义
4.培养爱护生命、爱护环境的意识
二、教学内容：
1.认识生命
2.小动物的特点
3.环保知识的普及
三、教学方法：
1.情境教学法
2.示范法
3.游戏体验法
四、教学过程：
1.认识生命
（1）引入
用幼儿园生动的语言来引入学生，如：宝宝你们看看这颗小芽，经过努力，它终于成了花，也有些小动物，通过生长，它变得越来越强壮。
（2）感性认识生命
选用小动物，如蜗牛、蚂蚁、蝴蝶或花草等身边的物品来进行触觉、视觉、听觉等感官体验，让幼儿感知生命的存在并了解生命的基本概念。
（3）让幼儿自主探索生命
通过引入话题，让幼儿围绕生命及其重要性展开自由探索。引导幼儿观察自己身边的生命，如小花、小树苗、小蚂蚁等等。并如何保护和爱护它们。
2.小动物的特点
（1）教师示范
选用小动物如蜗牛、蚂蚁、蝴蝶等，让幼儿观察它们的形态、彩、动作等，并简单明了地介绍它们的特点与习性。
（2）小组合作
以小动物为主题，组织讨论，让幼儿展示自己了解的小动物的信息。
（3）游戏体验
进行小动物识别游戏，将幼儿分组，选择具有代表性的小动物，然后请幼儿来识别该小动物，考察幼儿对小动物的认知能力。
3.环保知识的普及
（1）感受环保
幼儿通过回忆本身在生活中的经历，如回收垃圾、节约水电等，感受到自己的环保行为具有的意义。
（2）环保教育知识的普及
让幼儿了解环保概念：环境保护是保护自然环境，使其永续利用，控制环境污染的一种综合性措施。
（3）环保教育面对面交流
幼儿将随机抽取一张环保知识提纲，然后在讨论小组中展开对话，并讲述学习后的感受。
五、教学总结：
在本次生命教育活动中，我们幼儿园的孩子们，通过了解不同的小动物，认识到了生命的重
要性，并了解到保护环境对生命有着非常重要的宣扬。在今后的生活中，我们将努力学习环保知识，保护生命，保护环境，创造美好的未来。
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