高三上册语文《装在套子里的人》课文原文、教案及知识点
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高三上册语文《装在套子里的人》课文原文
我的同事希腊文老师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您肯定听说过他。他也真怪,即使在最睛朗的日子,也穿上雨鞋,带上雨伞,而且肯定衣着温暖的棉外套。他总是把雨伞装在套子里,把表放在一个灰的鹿皮套子里;就连削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好似蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。总之,这人总想把自己包在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世,不受外界影响。现实生活刺激他,惊吓他,老是闹得他六神担心。大概为了替自己的害怕、自己对现实的憎恶辩护吧,他老是歌颂过去,歌颂那些从没存在的东西;实际上他所
教的古代语言对他来说,也就是雨鞋和雨伞,使他借此逃避现实生活。
别里科夫把他的思想也竭力藏在一个套子里。惟独政府的告示和报纸上的文章,其中规定着禁上什么,他才觉得一清二楚。看到有个告示制止中学学生在晚上九点钟以后到街上去,他就觉得又清晰又明白:这种
事是制止的,好,这就行了。但是他觉着在官方的批准或者默许里面,老是包藏着使人疑惑的成分,包藏着隐隐约约、还没充分说出来的成分。每逢经过当局批准,城里开了一个戏剧俱乐部,或者阅览室,或者茶馆,他总要摇摇头,低声说:
"固然,行是行的,这当然很好,可是千万别闹出什么乱子。'
但凡违反法令、脱离常规、不合规矩的事,虽然看来跟他毫不相干,却惹得他闷闷不乐。要是他的一个同事到教堂参与祈祷式去迟了,或者要是他听到谰言,说是中学的学生闹出了乱子,他总是心慌得很,一个劲儿地说:千万别闹出什么乱子。在教务会议上,他那种谨慎,那种多疑,那种纯正套子式的论调,简直压得我们透不出气。他说什么不论男子中学里也好,女子中学里也好,年轻人都担心分,教室里闹闹吵吵唉,只求这咱事别传到当局的耳朵里去才好,只求不
出什么乱子才好。他认为假如把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除,那才妥善。您猜怎么着?他凭他那种唉声叹气,他那种没精打采,和他那苍白的小脸上的眼镜,降服了我们,我们只好退让,减低彼得洛夫和叶果洛夫的品格分数,把他们禁闭起来。到后来把他俩开除了事。我们老师们都怕他。信不信由您。我们这些老师都是有思想的、很正派的人,受过屠格涅夫和谢德林的陶冶,可是这个老衣着雨鞋、拿着雨伞的小人物,却把整个中学辖制了足足十五年!可是光辖制中学算得了什么?全城都受着他辖制呢!我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会,因为怕他听见;教士们当着他的面不敢吃荤,
也不敢打牌。在别里科夫这类人的影响下,全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年,什么事都怕。他们不敢大声说话,不敢写信,不敢交伴侣,不敢看书,不敢周济穷人,不敢教人念书写字
别里科夫跟我同住在一所房子里。他的卧房挺小,活像一只箱子,床上挂着帐子。他一上床就拉过被子来蒙上脑袋。房里又热又闷,风推着关紧的门,炉子里嗡嗡地叫,厨房里传来叹息声不祥的叹息声他躺在被子底下,战战兢兢,深怕会出什么事,深怕小贼溜进来。他通宵做恶梦,到清晨我们一块儿到学校去的
时候,他垂头丧气,脸苍白。他所去的那个挤满了人的学校,分明使得他满心胆怯和憎恶;跟我并排走路,对他则一独特情孤僻的人来说,明显也是苦事。
可是,这个装在套子里的人,差点结了婚。有一个新史地教员,一个原籍乌克兰,名叫密哈益沙维奇柯瓦连科的人,派到我们学校里来了。他是带领他华连卡一起来的。后来,由于校长太太的尽力撮合,华连卡开场对我们的别里科夫明白地表示好感了。在恋爱方面,特殊是在婚姻方面,怂恿总要起很大的作用的。人人他的同事和同事的太太们开场对向别里科夫游说:他应该结婚。况且,华连卡长得不坏,招人喜爱;她是五等文官的女儿,有田产;尤其要紧的,她是第一个待他恳切而亲密的女人。于是他昏了头,确定结婚了。
但是华连卡的弟弟从认辨认里科夫的第一天起,就厌烦他。
穷人教案
如今,你听一听后来发生的事吧。有个促狭鬼画了一张漫画,画着别里科夫打了雨伞,穿了雨鞋,卷起裤腿,正在走路,臂弯里挽着华连卡;下面缀着一个题名:"恋爱中的anthropos。'您知道,那神态画得像极了。那位画家肯定画了不止一夜,因为男子中学和女子中学里的老师们、神学校的老师们、衙门里
的官儿,全接到一份。别里科夫也接到一份。这幅漫画弄得他尴尬极了。
我们一块儿走出了宿舍;那天是五月一日,礼拜天,学生和老师事先商定在学校里会齐,然后一块走到城郊的一个小林子里去。我们动身了,他脸发青,比乌云还要阴沉。
"天下竟有这么歹毒的坏人!'他说,他的嘴唇颤抖了。
我甚至可怜他了。我们走啊走的,忽然间,柯瓦连科骑着自行车来了,他的后面,华连卡也骑着自行车来了。涨红了脸,筋疲力尽,可是快活,兴高采烈。
"我们先走一步!'她嚷道。"多得意的天气!多得意,得意得要命!'。
他俩走远,不见了。别里科夫脸从发青到发白。他站住,瞧着我。
"这是怎么回事?或者,大概我的眼睛骗了我?莫非中学老师和小骑自行车还成体统吗?'
"这有什么不成体统的?'我问,"让他们尽管骑他们的自行车,快快活活地玩一阵好了。'
"可是这怎么行?'他叫起来,看见我平心静气,觉得惊奇,"您在说什么呀?'
他似乎心里乱得很,不愿再往前走,回家去了。