四年级项目一任务一《制作立体贺卡》教学设计
课题
制作立体贺卡
任务
任务1
学科
劳技
年级
四年级
学习目标
劳动观念：养成热爱劳动，通过贺卡传递人与人之间的友谊，懂得自己制作贺卡的意义。
劳动能力：了解设计和制作立体卡的方法，培养动手、动脑的能力和创造的能力。
劳动习惯和品质：在劳动过程中肯动脑，养成独立创作的品质。
劳动精神：不怕累，肯吃苦，肯动脑的创新的劳动精神。
重点
了解设计和制作立体卡的方法，培养动手、动脑的能力和创造的能力。
难点
不怕累，肯吃苦，肯动脑的创新的劳动的精神。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
“小贺卡,亲手做,纸电路,藏中间。小惊喜，大心意，劳动成果传祝福！”在一些重要的节日里，人们通过赠送贺卡来传递美好祝福。当收到设计精美、亲手制作的贺卡时,我们都能感受到送卡人的浓浓情谊。
不同形式、不同种类的贺卡：
不同形式：单页式、折叠式、开窗式、立体式   
不同种类：生日贺卡、新年贺卡、尊师卡、圣诞卡、祝贺卡、友谊卡……
平面贺卡比较常见,制作相对简单。立体贺卡层次感强、错落有致,是怎么设计、制作的呢？今天，我们一起来学习学习吧！
出示课题。
设疑，学生思考,交流。
通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课
一、劳动探究
观察下面两张贺卡，想一想,平面贺卡与立体贺卡有什么不同？
立体贺卡与平面贺卡不同的是可动贺卡，它跳出了平面的限制,创造r丰富的立体空间。
二、劳动加油站
学生默读
课文内容。
了解立体贺卡与平面贺卡的不同。
支撑法和借位法是制作贺卡时常用的两种方法，在对贺卡进行美化设计的时候，可以利用这两种方法使贺卡“立”起来。
1.支撑法。
（1）在卡纸上画出爱心和长方形支撑杆轮廓（注意留出粘贴位置），然后沿线剪下
（2）弯折粘贴处
（3）把支撑杆一端粘贴于爱心背面
（4）将支撑杆另一端爱心底部粘贴贺卡上，使支撑杆、爱心和贺卡粘贴面相互垂直
★粘贴支撑杆和爱心的道具可以是哪些？
如襁糊或胶水或双面胶。
（5）立体效果
合上贺卡的同时，从侧面观察左图圆圈中立体结构的变化。
想一想，为什么步骤4中从侧面看到的是四边形,而不是三角形或其他形状？
这是因为呈现的是三维立体感觉，所以从侧面看到的是四边形,而不是三角形或其他形状。
2.借位法.
（1）取一张卡纸，对折
（2）在对折处画上4条竖线，并用剪刀沿线剪开
（3）沿着剪痕向一侧翻折纸片，并压出折痕
（4）打开贺卡，让剪开部分向外凸出，形成立体效果
小提小：
剪刀剪的过程中一定不要留下齿轮；在使用胶水和襁糊的过程中，不要把多余的脏东西弄在贺卡表面了，我们要提前准备好纸巾，做到贺卡的清洁和完美。
思考、交流、展示。
了解掌握制作贺卡的方法：支撑法和错位法，锻炼学生制作能力。
确保剪对方向。千万别搞错方向,剪到卡片
打开的那一侧！
用特别的手工剪刀，在卡片周围剪出有趣的花边和图案。
用亮粉笔、印章贴纸、珠子或其它手工材料装饰卡片。
三、劳动实践.设计
（一）勤勤想动手制作一张立体贺卡送给爷爷奶奶,他的设计方案如下。
阅读了解    说一说制作
制作贺卡的设贺卡的设计方
计方案。    案，让学生掌握
制作的过程。
项目
内容
贺卡主题
⑦方形口圆形
口爱心形口异形
制作方法
0支撑法口借位法
工具和材料
剪刀、尺子、铅笔、卡纸
设计图
安装立体人物，写上祝福语。
立体设计
将祝福语与两个人物制作成立
体效果
（二）多多勤勤的设计,你也设计一个方案吧！
项目
内容
贺卡主题
⑦方形口圆形
口爱心形口异形
制作方法
口支撑法口借位法
工具和材料
剪刀、卡纸、胶水
设计图
安装立体小星星。
立体设计
圣诞节贺卡将小星星与松树物制作成立体效果。
三、劳动实践.实施
（一）确定了设计方案，接下来就亲手制作一
观察图
通过制作贺卡,
张贺卡吧！
（1）取一张黄卡纸,根据设计图绘制背景
（2）另取卡纸绘制需要制作立体效果的人物，祝福语等，剪下备用
如果使用借位法,应该把哪个部分制作成立体效果呢？
将人物沿着剪痕向一侧翻折纸片，并压出折痕，打开贺卡，让剪开部分向外凸出，形成立体效果
（3）安装支撑杆
（4）把立体元素安装于贺卡中
（二）说一说，我制作的贺卡？
视频《立体松树贺卡》
四、劳动评价
片，阅读文字。小组合作，共同完成问题。
学生讨论交流制作贺卡的过程并观看视频学习。
评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“小星星”。
学习拓展延伸
提高学生动手、动脑和思维能力。
引导学生对自己的劳动过程进行自我评价，增进对自我劳动行为的认知，明确需要改进的地方。
拓宽学生知识面
能够根据设计完成贺卡制作
☆☆☆☆☆
能熟练使用剪刀等工具
☆☆☆☆☆
祝福语与贺卡元素相匹配
☆☆☆☆☆
通过制作,懂得要珍惜劳动成果
☆☆☆☆☆
学生根据评价内容，进行正确的评价。
五、劳动反思
你的贺卡中，有没有让你不满意的地方？下次制作时,你打算如何改进？
学生1：贺卡中，蝴蝶不够生动，应该改用错位法为支撑法，效果更好。
学生2：在制作爱心中，我应该采取错位法，将爱心轮廓刻出，然后折叠，这样效果最好。
五、拓展延伸
（一）制作立体贺卡注意什么？
（1）在制作立体卡片的过程中，最重要的自然是要使得立体卡片的整体调与主题的风格相