人教版一年级下册道德与法治教学计划（5
篇）
一年级下册道德与法治教学计划 1
一、班级情况分析
二、教材内容分析
本册教材共四个单元。
第一单元：班级小主人，主要讲同学们都是班级小主人，要班级就是大家的家，大家要一起做值日，共建图书角，感受集体生活的美好。
第二单元：这样做真好，告诉大家要会照顾自己，懂礼貌，认真做事，不马虎。
第三单元：绿生活真美好，带领大家走进大自然，懂得环保有法，爱护大自然。
第四单元：飞扬的红领巾，怎样才能加入少先队，成为少先队员，我们需要做些什么？
三、本学期教学的总目标
1、热爱大自然，能主动到大自然中观察春天的特征，对自然现
象有探究欲。知道春天动植物的变化，人们衣着的变化，学习有关
儿歌，知道种子发芽生长的条件，了解植树节的相关知识，能在活
动中初步认识春天的花及野菜，练习综合的.观察、绘画、朗诵能力，培养对生活的感悟和体验。
2、乐于参与班级的各项集体活动，能感受集体活动的美好，积
极参与班级的卫生值日和保结工作，能为班级庆祝“六一”活动布
置教室。懂得要爱护公共财物、尊重他人劳动成果的道理。
3、能发现学习生活中的快乐，从而激发对学习生活的'爱与乐趣。
能够积极主动地参与学习过程，在本单元的学习中通过寻校
园内、生活中的有趣丰富的学习活动，体验学习的快乐。了解多渠
道的学习方法，了解丰富的学习途径。
四、教学措施
1、加强课前预习，培养学生收集资料的习惯和能力。
2、提高学生的有效性。
3、加强课堂评价，提倡多元化评价。
一年级下册道德与法治教学计划 2
一、教材分析
本册教材根据《义务教育品德与法治课程标准》（实验稿）新编，编排了四个单元，一共16课主题活动，约16课时，每周一课时。
二、教学目标
1、在介绍自己的家庭成员，回忆一些甜蜜往事的活动当中，引
导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，逐步激发学生爱生敬长、热爱
家庭生活的积极情感和态度。
2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步
养成文明礼貌的行为，培养良好的家庭生活习惯。
3、自己的事情自己做，自己不会做的事情学着做，不能依赖父母，并且掌握正确的保健知识，逐步养成良好的生活习惯。
4、让学生知道自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会劳动的知识和技能，逐步培养自己独立生活的能力。
5、逐步引导儿童去观察、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱、乐
于爱，不但爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。
在爱心的培养中，快乐地成长。
6、逐步通过日常生活经验积累，熟悉夏天常见的自然现象和生
活中的自然常识、生活常识，逐步了解昆虫的一些基本知识。教导
学生在日常生活中随时地和有组织、有针对性地观察，在观察活动
中增强实验能力和应用能力。
7、通过暑假生活中安全、健康、有意义活动内容的'安排和选择，丰富学生的日常生活知识、逐步加强分辨是非好坏的能力和自
我管理自我调控的能力，逐步了解自我保护的方法，掌握初步的适
应社会的常识的技能。
三、教学措施
1、认真备课，注意教学方法，增强课堂教学，认真上好每节课。
2、争取每个学生都有锻炼的机会。
3、正确估计学生的能力，有的放矢地进行教学，注意因材施教。
4、注意调动学生学习积极性。
四、教学安排
第一单元
第1—4课我的好习惯
1、我们爱整洁1课时
2、我们有精神1课时
3、我不拖拉1课时
4、不做“小马虎”1课时
第二单元
第5—8课我和大自然
5、风儿轻轻吹1课时
6、花儿草儿真美丽1课时
7、可爱的动物1课时
8、大自然，谢谢您1课时
第三单元
第9—12课我爱我家
9、我和我的家1课时
10、家人的爱1课时
11、让我自己来整理1课时
12、干点家务活1课时
第四单元
第13—16课我们在一起
13、我想和你们一起玩1课时
14、请帮我一下吧1课时
15、分享真快乐1课时
16、大家一起来1课时
一年级下册道德与法治教学计划 3
一、教材分析：
从本学期开始，一年级品德教材更名为《道德与法治》，并按
法治教育大纲相关内容要求作出修订。将法治意识教育融入新教材，遵循儿童身心发展的规律，彰显儿童生活中的德育要素，利用儿童
文化的感染力，更好地影响儿童的人生价值观、审美价值观和道德
价值观。教材有机整合了价值观教育、法治教育、生命教育、心理
一年级下册教学计划健康教育、环境教育、安全教育、爱国主义教育等相关内容，使儿
童的学科素养得到综合培育。同时，心理健康教育也融入其中。
二、学情分析：
一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新
鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行道德与法治的
教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的.`生活、学
习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。
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