教师职业幸福感的自我提升北京教育科学研究院教师幸福感郭喜青一、幸福与幸福感二、影响教师职业幸福感的因素三、教师职业幸福感的自我提升一、幸福与幸福感教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量其工作生活质量的重要指标。教育的真正目的在于促进个体获得幸福体验，提升幸福感，发展幸福能力。教师的职业幸福感是实现教育本质的必然需要。过上幸福的生活，是人生追求的目标，而理解并帮助人们获得幸福和体验幸福，是积极心理学的核心目标。现在人们越来越把人民的幸福感指数看成是一个国家文明和发达的标志而不再单纯地用GTP来衡量。
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