生命教育教案
课    题
感谢我的爸爸妈妈
年级：3年下
教学目的
1. 使学生知道爸爸、妈妈给了自己一个温暖的家，照顾我们长大。
2. 教育学生要爱妈妈、爸爸，并让这爱永不止息。
重    点
通过学生叙述父母的工作和生活情况，使学生与自己的父母情感交融。
难    点
1.让父母了解孩子在学校和朋友交往的情况，老师、家长指导学生学会与他人友好相处的技巧。
2.教育学生要爱妈妈、爸爸，并让这爱永不止息。
实验教具
电子白板
板书设计
感谢我的爸爸妈妈
    爸爸、妈妈给了自己一个温暖的家，照顾我们长大
  我们要爱妈妈、爸爸，并让这爱永不止息
教学步骤及教学内容
一.教学导入：
  今天学校开放日你家里谁来参加了？同学们和家长一起来到学校高兴吗？今天看谁的表现最好，我们进行评比。
1． 请你把你的家向大家介绍一下？（住在哪？家庭主要成员都有谁？）
2． 把你的父母介绍给你最要好的朋友？（没有来可以用照片）
二． 教师读课文。并提问：
1．这篇课文讲的是谁的故事？
回答 ：风、云没有家--没有地方休息，天气不好的时候急的不断流眼泪。
  我们有家--最幸福，爸爸、妈妈给准备好家，使我们安安稳稳长大。
2．板书：家。
家里的主要成员有：爸爸 妈妈 我
3． 请你看图。他们在干什么？
我和我的爸爸妈妈
4． 除了这些每天你的父母还为你做些什么？（早晨、白天、晚上）
5． 为什么父母要这么关心和照顾你呢？
6． 这个幸福的家是父母为你营造的。你应该爱你的父母并把这份爱永远留在心里。
7． 父母给了我们这么多的爱，我们不但要记在心里还要去对他们说一声“谢谢，我爱您们，您们辛苦了！”并亲亲他们。
8． 光说出来还不够你应该用行动表现出来，请你说说怎么样做？看图，他们在做什么？
  对父母尊敬有礼貌、听他们的话、做一些力所能及的事情如：整理房间、扫地、刷碗、擦桌子、洗水果等。
9． 那父母希望你为他们做些什么呢？
  ①平时你是否知道？
  ②猜一猜？
  ③到后面问一问，回来告诉老师。
10.希望你们努力不辜负父母的希望。
11.如果老师让你画一张“我爱的家”，你会怎么画？
  （照片、生活照、日常生活）
12.在家长的帮助下画一张。要求：地点、人物。
13.把你的全家福给你最好的朋友看一看、讲一讲。
三、 以情感人，为平凡感动，感谢父母的亲情
有一类人，他们从我们蹒跚学步到长大成人，不知流过多少汗，受过多少累，有的可能还流过血、流过泪，但始终都无怨无悔。你们知道他们是谁吗？今天，就让我们静静地想一想，父母为你所做的令你难忘、使你感动、落泪的事。
适时引导学生从别人讲的故事中说说听到了什么？是否与他（她）有共同的感受？
我想，父母为我们所做的一切是平凡的，而且它分散在日复一日，年复一年的细小与琐碎之中，但其中却体现出最无私、最伟大的父爱与母爱。它没有豪言壮语，没有惊心动魄，只有和风细雨，只有润物无声，这就叫做“大爱无痕”。（板书）这就是人间最真挚、最感人、最让人割舍不了的亲情。所以，古今中外，才有了那么多思乡的忧愁与美丽，才有了更多的感动与泪水。让我们来齐读一首小诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！”
孝亲敬长是中华民族的传统美德，父母为了我们日夜操劳，我们应多关心他们的健康，多和他们沟通，虚心接受他们的教导， 生活上体贴，精神上安慰，只要你做到了这些，你就向亲爱的爸爸妈妈爷爷奶奶等长辈献上我们的一颗红红的，火热的，滚烫的孝心。
1.齐读： 树木的繁茂归功于土地的养育，儿女的成长归功于父母的辛劳。
2.当你们渐渐长大，离开父母外出求学，当爸爸妈妈为了家庭生计，离开家外出打工时，我们又该怎么做呢？（打电话 写信等）
这是一个儿子给家中父母的一封家书，请听！
（在《一封家书》的歌声中结束）
四、作业：
1完成课后的训练谷。
2收集有关孝亲敬长的名言佳话和将爱心传递的故事。
五、课后记：