我要上小学教案
【篇一：“我要上小学”主题活动教案】
  幼儿园主题活动“我要上小学”具体教学活动简案
活动班级：大班  组织老师：代敏  2012年6月14日
活动名称：社会活动
活动内容：我来当个小学生
活动目标：
1.引导幼儿认识幼儿园与小学的不同，激发幼儿上小学的兴趣。
2.积极参与小学生的角扮演，享受参与集体活动的快乐。
活动准备：
多媒体课件，u形座次，小学座椅2套。
活动过程：
小朋友们好，（坐着，用手打招呼）我是戴老师，昨天呢已经和小朋友认识了，今天呢，园长妈妈和其他老师都来看我们做活动，小朋友们要加油，表现得最棒好不好？
1. 游戏导入。
t：在活动之前，我和小朋友们来做一个大家都都熟悉的手指游戏。准备，（站起来，教师将手放背后）准备好了吗“一个手指头啊，一个手指头啊，变呀变呀。。。。。。”（教师回到座位上做好，示意幼儿做好）拍手，小朋友们，我们的游戏结束了，请小朋友们赶快回到座位上坐好。
2. 观察图片并思考。
今天呢，代老师带来了一些漂亮的图片，播放ppt，请小朋友们仔细观察，看看这是什么地方，（小朋友们真聪明，知道这里是幼儿园，小朋友们再观察一下，是哪个幼儿园呢？（知道我们是师大幼儿园的小朋友），
p1：
t:这是什么地方？
s:幼儿园
t:是什么地方的幼儿园？
s: 师大幼儿园
t:我们幼儿园（师大幼儿园）的小朋友们真棒，知道我们是师大幼儿园的小朋友 。 p2：
t:我们来看下一张：这是什么地方？
s:小学
t:你是怎么知道的？
s: 外面的墙不一样，小学有带着红领巾的大哥哥大。。。。。。
t: 是啊，小朋友们观察得真仔细。我们再看一下，小学生的活动和我们幼儿园小朋友的活动有什么不一样的呢？
p3：
t:他们在做什么？
s:在升旗
t:那我们幼儿园的小朋友要升旗吗？
s:要
t:幼儿园的小朋友升旗和小学的大哥哥大升旗有什么不同？
s：大哥哥大要带红领巾
t:真棒，小朋友们知道的真多！我们再来看看小学的大哥哥大还有什么活动
是和我们幼儿园的小朋友不同的
哥哥综合
p4：
t:他们在做什么？
s：打球
t:打什么球？
s：乒乓球。
t:大哥哥在玩乒乓球，那我们幼儿园的小男孩主要是玩什么呢？
s：滑滑梯，搭房子。。。。
t:大在跳香精，那我们幼儿园的小女孩主要是玩什么呢？
s：过家家。。。。
t：小学生玩踢球，而我们幼儿园还不会玩，小学的女孩子不玩过家家，玩橡皮筋。男孩子不玩滑滑梯，玩打球。
p5：
t：他们是谁？
s：老师
t：老师在做什么？
s：在帮小学的大哥哥大批改作业。
t：小学的大哥哥大有作业，我们幼儿园的小朋友没有作业。
p6
t：这位大哥哥在做什么？
s：扫地
t：在哪里扫地？
s：教室
t：那我们幼儿园的小朋友需不需要扫地？
s：不需要
3. 分组讨论。（前面15分钟）
t:小朋友们真聪明，知道很多幼儿园小朋友和小学生的不同。现在，请和你旁边的小朋友一起来说一说，小学生和幼儿园小朋友还有什么不一样的地方？。。。。。。小朋友们讨论得真好，哪位小朋友上来和老师说一说？
小学生和幼儿园小朋友有什么不一样的地方？有什么相同的地方？（蹲下来和幼儿讲话，倾听幼儿的声音，个别鼓励，集体表扬相结合）
刚才小朋友们发现了很多小学与我们幼儿园不同的地方，但是小朋友们还有一个地方没发现，是老师发现的，是一个大秘密哦!什么秘密呢？请小朋友们看看这张图片！出示图片：
t: 他们在做什么？
s：鞠躬
t: 除了鞠躬之外，还要做什么呢？请小朋友们看看：
出示视频：
4. 角扮演。（7-10分钟）
（1） 教师示范游戏
刚才，我们发现了很多幼儿园和小学的不同。现在，我们来玩一个好玩的游戏：我来当个小学生。
游戏之前，我还要请一个小朋友当打铃的老师，帮助我们打铃，老师要请4个小朋友上来，把自己当做一年级的小朋友，还要请一个小朋友来当班长，班长听到
铃声响起后就叫“起立”，其他小朋友一起站起来，向老师鞠躬问好，我来做一年级的老师。准备好了吗？（示意幼儿坐端正，请表现好的小朋友来打铃） （上课前）小朋友把书放在桌子上面，坐端正。
（上课）上课（班长喊起立）
老师好。
同学们好！（请坐下）
（下课），老师再见。
同学们再见
（2）再次游戏，幼儿自主参与。
这次，我请一个朋友来当小老师。请四个小朋友上来当小学生，请一个小朋友当班长，还要请一个很乖的小朋友当打铃的老师，哪些小朋友愿意上来？ 刚才这几位小朋友做得真好，铃声一响就很安静的坐下来了，是乖乖的小学生，我们鼓励他们（棒，棒，你们真棒！）
再轮换做两次，游戏结束。
5. 结束活动，分享评价。
t: 我们今天的游戏就到这里了，今天小朋友表现非常棒。来，大家一起鼓励一下自己。（棒棒我真棒！）但是，刚才也有小朋友做得不好，铃声响了还不安静的坐到座位上，不真正的小学一年级的大哥哥大，小朋友们觉得当小学生好玩吗？
s:好玩
t:那小朋友们马上就要当小学一年级的大哥哥大了。老师希望，我们大三班的小朋友做懂礼貌，守纪律的好孩子，像个真正的小学生。
活动延伸：
在区角中投放相关材料，供幼儿角扮演。
  幼儿园主题活动“我要上小学”具体教学活动简案
活动名称：美术活动
活动内容：我心目中的小学
活动目标：
1. 能够积极参与讨论，观察并能说出幼儿园与小学的不同。
2. 能够用绘画的方式表达自己对小学的向往和热爱。
活动准备：
多媒体课件，绘画纸若干，绘画材料若干
活动过程：
1. 看一看。图片欣赏导入，观察和讨论：这是什么地方？在做什么？
s：幼儿园。t：小朋友再仔细看一看，这是哪里的幼儿园？s：师大幼儿园。t：对，小朋友们一定要记得，自己是师大幼儿园的小朋友。
好的，来看这一幅(p2).
这是哪里呀？s：师大附小。t：对，小朋友幼儿园毕业后，就要进入小学了。
2. 说一说。讨论：小学和幼儿园有什么不一样？
t：小朋友们有没有认识小学的哥哥呀？s:有。没有。t：小学的哥哥和幼儿园小朋友的生活有什么不一样的地方呢？我们一起来看一下图片。
(p3)小朋友们观察得真仔细。对，小学的哥哥都带红领巾。(p4)小学的学校墙壁没有幼儿园的墙壁那样可爱。(p5)小学有上课的时间和游戏的时间。(p6)
小学的老师会布置作业，可以带小学生秋游。。。。。。。
3. 画一画。绘画指导：小朋友们现在都指导。
t：看了那么多小学的图片，现在，就让我们一起来画一画我们心中的小学吧。 在绘画之前，代老师请小朋友开动脑筋想一想，你要画什么样的小学，用什么材料来画，想好了，再动手。
教师巡回观察指导。。。。。。。。
4. 比一比。
t：画好的小朋友，可以先和旁边的小朋友一起分享一下，你画的小学是什么样子的？你是怎么画的？比一比谁画的最好？
5. 结束。
t：小朋友们画得真好。现在，请小朋友们再把画拿给后面的老师来看一下，和后面的老师一起分享你画的小学，好不好？
延伸：
将我心目中的小学陈列在班级宣传栏里。
【篇二：大班主题：我要上小学】
幼儿园教案大全
绿洲幼儿园：黄梅娟
  主题说明：
从幼儿园进入小学，是孩子成长过程中的一个重要转折，帮助孩子做好准备，顺利渡过这一转折，是幼儿园与家长的责任和义务。
本主题从幼儿感兴趣的热点问题和自身发展需要出发，选择有利于幼儿综合素质的提高内容，如“要毕业了”、“做个小学生”、“学校什么样”、“小学生的生活”等，让幼儿感受自己长大了，越来越能干了，需要学习更多的知识和本领了；知道小学与幼儿园的不同，小学生要会自己管理自己、照顾自己，要遵守纪律，用心学习等等，为幼儿顺利适应小学生活打好基
础。
  主题目标：
1、初步了解小学生的学习和活动，向往当个小学生。
2、熟悉了解如何爱护和正确地是哟偶那个学习用品。
3、模拟小学生的生活，初步感受小学生的学习活动。
4、体会我们已经长大，以愉快的心情迎接毕业。