大班语言教案我要做小学生了教案反思
1、大班语言教案我要做小学生了教案反思
活动意图：
孩子立刻要升小学了，对小学布满了憧憬和奇怪，我们有必要更有责任帮忙孩子做好入学预备，因此开展了《我要做小学生了》这一综合活动，活动前我们带着孩子们参观了小学，引起孩子对小学生活的憧憬，以孩子的兴趣为切入点开展幼小连接训练活动。既可以满意幼儿的奇怪心使他们在身体和心理上都做好入学的预备，还可以借助幼儿的这种愿望和期盼进一步对其进展各种习惯的培育。
活动目标：
1、理解小学生生活，萌发对小学生活的憧憬之情。
2、留恋幼儿园生活，珍惜在园时间。
3、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。
活动预备：
1、收集刚从幼儿园毕业的哥哥在小学活动的照片。
2、年历一本。
活动过程：
1、出示哥哥在小学活动的照片。
提问：熟悉他们吗?这是在哪里?他们在干什么呀?你是怎么知道的?
2、出示年历让幼儿数一数，看一看。
哥哥综合
争论：(1)我们还有几天就要离开幼儿园了?心里有什么感觉?
(2)你对幼儿园最难忘的事是什么?
(3)剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美妙的纪念?
3、激发体会做小学生的愿望。
(1)年历上用红笔圈出的日子代表什么意思?(9月1日)
(2)连续观看哥哥小学活动的照片。
进一步了解小学生活的状况。
4、组织争论，体会做一名小学生的心情。
供应争论的内容，然后请幼儿进展选择答复。
(1) 体会幼儿园生活和小学生活的不同之处。
(2) 说说你预备上哪一个小学?
(3) 你预备怎样做一名小学生?
活动反思：
通过本次活动，使幼儿对于马上到来的小学生活有了比拟真实客观的了解，他们或许在现实中还会有心
理上的落差，或许还没有完全的预备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积存有关小学生活的阅历，有助于他们适应小学生活，从心理上和身体上都做好入学的预备。
在孩子的心中，小学生活是全新的，确实如此，通过他们的总结和发觉，他们确实发觉了许多与幼儿园不一样的地方，而且最为明显的也是对他们触动最大的就是小学生上课的内容、坐姿、学习习惯，不过，看来参观活动对幼儿充分的了解小学的生活特别有利。
此时孩子们才发觉：原来要想成为一名小学生确实有许多需要自己努力的地方。在活动中，孩子们好像长大了许多，一种成长的欢乐和一种对幼儿园的留恋同时交错在孩子的心中，通过这样的活动，一方面可以引发幼儿对幼儿园依恋的情感，同时也可以帮忙孩子树立在生活中的成长意识。
2、大班社会活动教案：我当小学生教案(附教学反思)
活动目标：
1、知道上课时自己应当做的事情。
2、乐观表达自己对小学的印象、想法。
3、情愿当小学生，感受当小学生的荣耀。
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5、培育幼儿敏锐的观看力量。
活动预备：
幼儿用书《我当小学生》
活动过程：
一、引导幼儿观看挂图，观看小学生上课的过程，自由表达自己对小学生上课的印象。
1、教师：你们观看了小学生上课时的情景，观察了他们的哪些好行为?有什么感想?
2、幼儿表达自己的想法。
二、引导幼儿看幼儿用书，进一步了解小学生上课时的要求。
1、教师：你们认真看一看图上哪些行为是上课时的好行为，请将五角星涂上颜。
2、幼儿看幼儿用书，辨别上课时好的行为和不好的行为，并给相应的五角星涂上颜。
3、教师小结：用心听讲、举手发言、遵守课堂纪律等都是好的行为。
三、仿照嬉戏“我当小学生”。
1、教师和幼儿共同仿照小学生上课时的详细情境。
2、幼儿说一说自己的感受，教师鼓舞幼儿。
3、教师和幼儿仿照小学生的课间活动：进展课前预备、嬉戏等。
4、引导幼儿说一说自己的感受。
5、教师小结，引导幼儿说说自己看到的问题及正确的言行。
四、教师和幼儿争论、总结。
1、教师：你认为小学生在学校中进展的哪些活动很重要?为什么?
2、教师：你们还想学习小学生进展哪些活动?
3、幼儿表达自己的想法。
4、教师和幼儿共同小结：当小学生很荣耀，从现在开头应学习照看
自己、治理自己。
效果检查：
通过讲解让幼儿知道上课时应当做什麽事情能踊跃乐观的表达自己对小学生的印象及想法，情愿当小学生，感受当小学生的荣耀。
活动反思：
通过本次活动，使幼儿对于马上到来的小学生活有了比拟真实客观的了解，他们或许在现实中还会有心理上的落差，或许还没有完全的预备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积存有关小学生活的阅历，有助于他们适应小学生活，从心理上和身体上都做好入学的预备。
在孩子的心中，小学生活是全新的，确实如此，通过他们的总结和发觉，他们确实发觉了许多与幼儿园不一样的地方，而且最为明显的也是对他们触动最大的就是小学生上课的内容、坐姿、学习习惯，不过，看来参观活动对幼儿充分的了解小学的生活特别有利。
此时孩子们才发觉：原来要想成为一名小学生确实有许多需要自己努力的地方。在活动中，孩子们好像
长大了许多，一种成长的欢乐和一种对幼儿园的留恋同时交错在孩子的心中，通过这样的活动，一方面可以引发幼儿对幼儿园依恋的情感，同时也可以帮忙孩子树立在生活中的成长意识。
3、大班语言活动教案：我要做小学生了教案(附教学反思)
活动意图：
孩子立刻要升小学了，对小学布满了憧憬和奇怪，我们有必要更有责