哥哥综合
主题反思为了更好结合幼小衔接，我们在区域中开展了可以模仿小学生上课的场景，消除幼儿对小学生的陌生感。我们在区域中开展了我的新座位游戏。在美工区，我们开展了画画
“我心中的小学”活动，每个人心中都有一所理想的小学，画一画，聊一聊我心中的小学，让孩子对小学充满期待。在艺术活动中，孩子们的表现欲望更强烈了，在歌曲《最后一学期》中，他们能根据歌词内容，自己创编动作，与同伴进行合作表演。在绘画方面，也有进步，特别是涂比较均匀，自己能选择自己喜欢的颜进行涂，但是，部分幼儿勾线还不够大胆，大的框架还把握不好，所以在此方面还需引导。
在健康活动中，孩子们的发展良好，参与活动的能力很强，但在活动中的规则意识还需培养。在这次主题活动的开展中，家长们积极的帮助我们寻一些图片和资料，为我们的教学顺利展开提供了帮助。同时，爸爸妈妈在家也配合幼儿园养成孩子的一些学习习惯。例如：每天提醒孩子做一些简单的练习，注意握笔姿势和坐姿等。现在孩子们的学习习惯养成的较好，基本上的孩子能够回答告诉爸爸妈妈老师布置的任务，有些孩子还知道回到家后先完成老现布置的任务再去玩耍。
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