作文我做了一项小实验300字 关于小实验的作文     
  星期五下午第二节上课前，李老师左手提着一个塑料袋，右手端着一个装了大半缸水的玻璃缸，来到教室的讲台前，把他们放在讲桌上，同学们都很好奇，李老师究竟是要做什么呢？
  上课了，李老师，告诉我们要做一个盐水浮鸡蛋的实验。只见李老师从塑料袋里拿出一个鸡蛋放进缸里。鸡蛋沉到缸底一动也不动。李老师又拿出了一包盐，倒入缸里一些，然后用一把尺子在缸里搅拌，可是鸡蛋还是没有变化。心急的同学议论纷纷，李老师说：“别急，等一下就知道了。〞教室里顿时鸦雀无声，同学们都期待着玻璃缸里的鸡蛋浮起来。
  只见李老师又向缸里加盐，再用尺子搅拌了一会儿，鸡蛋终于离开缸底缓缓地半浮在水中。李老师得意扬扬地说：“我还能让鸡蛋浮出水面呢。〞同学们几乎停止呼吸，静静地看着。李老师将半包盐全倒进水缸里，用尺子搅拌了几下，只见鸡蛋露出了半个小脑袋，同学们脱口而出：“成功了！〞这时一位同学用手指把鸡蛋按入玻璃缸里，可鸡蛋刚按下去又立即浮起来了。
  鸡蛋为什么会浮起来呢？同学们都迷惑不解。李老师不慌不忙地说：“根据科学家测定，水中
的盐分超过30%时，鸡蛋就会浮起来。〞同学们听了恍然大悟。原来在我们身边处处有科学，只要留心观察就会有所发现。
  盐水浮鸡蛋的实验真有趣！
  听说报纸能粘在墙上，一支铅笔怎么可能把报纸粘在墙上？我半信半疑。决定做个实验验证一下。
  我先把实验器材全部检查了一遍，检查无误后，我将报纸平铺在墙上。然后用铅笔来回摩擦报纸。摩擦一段时间后，报纸就粘在墙上了。将报纸拿下来，仔细听，还能听到声音呢。
  原来，在报纸上来回摩擦能产生静电，所以报纸才能粘在墙上。
  星期天下午，我在家正吃着一根冰棍，看着棒冰冒着白气，我突然想起科学老师带我们做过的“把冰融化成水〞的实验，我决定在家里重新做一遍。
  首先，我准备好一个小碗，接着从冰箱里拿出一块冰放在碗里。一分钟过去了，两分钟过去了，可是冰一点儿变化都没有，我心里想：这冰是不是千年寒冰啊？怎么一点儿动静都没
有呢。爸爸在一旁似乎猜出了我的心思，便对我说：“你往碗里加点热水看看。〞我试了试，冰真的融化得快了一些。我知道，这应该就是老师讲的，周围环境温度越高，冰融化得就越快。这时，我想起了老师的做法：用剪刀来剪冰块。我小心地把冰块剪成小块，觉得融化的速度真的比平常快多了。我去问爸爸，为什么冰小了就融化的快呢？他说：“那是因为冰散热的外表积变多了。〞我才明白了这个科学知识。
  最后，冰终于完全化成了水，原来这么一个简单的实验，却有着这么多科学原理。科学真是一个有趣的世界啊！
  有一次，老师给我们布置了一项特别的作业。作业是让我们做一个小小的实验，在前几天，我就听说纸屑会跳舞，可是我却不相信，这一次，我就要自己动手试一试，到底纸屑会不会跳舞。
  首先，我先准备材料。第一步，我先拿出一支笔和一张纸，接着在纸上画出一个小人，然后第二步，再拿出笔往桌子上面摩擦几下，最后再拿出一块玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把画在纸上的小人剪下来，“啊！小人被我剪坏了！〞我开始泄气了，可是，实验家是怎么做成的呢！没关系，我要为自己加油，继续努力。
  于是，我就自己又做了一次，从哪里摔倒，就要从哪里爬起来，我认真的做，终于做到了最后一步，小纸屑成功跳起舞来。
  这次实验，不但培养了我的动手能力，增长了知识，更让我明白了一个道理：做任何事只要坚持不懈，就会成功。完成了这项小实验，我又明白了一个科学原理——摩擦起电。哇！我真是开心极了！
  科学，会让你尝试到有趣的实验，实验，会让你感受到成功的喜悦。
  今天，晴空万里、碧空如洗真是个好天气。突然我脑袋里出现了一个疑问，海绵真的能吸水吗？为什么呢？
  于是，我便带着强烈的好奇心，开始了小实验。首先准备好一块海绵和一杯水，接着把水小心翼翼地，倒在海绵上，生怕手一抖，一杯水全浪费了。最后我目不转睛地盯着那块海绵，突然奇迹出现了，刚刚倒进去的水，不见了全被海绵吸收。这是什么原因呢？我仔细一看，噢，海绵本身有许许多多细小的空隙，里面充满了空气所以当海绵碰到水时，就浸湿海绵，水就充满了空隙。实验作文300字
  通过这次实验，我的疑问到了答案。实验真有趣，我爱做实验。
  星期五上科学课的时候，我们学习了?声音的传播?，老师告诉我们：“科学学具里有一个土  装置，你们回家可以自己去做一下。〞
  黄昏回到了家，我就迫不及待地拿起了科学学具里的土话筒，我一看有三样东西：一根长线和两个筒，还有小木条。我先把筒用东西戳一个小洞，只要线能穿进去就行了，然后再把线穿进去，最后把小木棍弄成两半，把穿进去的线紧紧地绑在小木条上，可我不会绑，就帮了下忙，制作好之后，我朝着筒里说了一句话，把话筒放在耳朵上，我问能听到我说话不，说能，我可开心了，很自信地说“耶，我的实验成功了〞。
  我还想再做一个，还是这三种材料，一个杯子，一根绳子和一根棍子。我还是照着前面的方法很快地做好了，试了一下也能听得到。我快乐地说：“今天太开心了。〞我想，如果科学老师看见了我做的实验，肯定也会很开心的。