《向你推荐一本书》教学设计
教材简析:
《向你推荐一本书》是义务教育课程标准实验教科书四年级下册“语文园地八”里的一篇口语交际的课文。目的是通过交流，培养学生的口语交际能力，掌握推荐技巧，乐意把自己读过的好书清楚、明白地介绍给别人。同时有意识的引导学生读好书，读整本的书。
教学目标：
1.通过交流，培养学生的口语交际能力，乐意把自己喜欢的书清楚、明白、有条理地介绍给别人。
2. 在交际中了解推荐的技巧，培养良好的表达、倾听和应对的习惯，学会用语言打动他人。
3.认识到互相交流推荐图书的重要性，进一步激发学生的阅读兴趣。
教学重点、难点
1.能具体、生动地把书的有关内容，向大家介绍清楚、明白。并说出自己的感受和想法，努力用语言打动他人。
2.掌握一定的推荐技巧。
课前准备
1.教学本组课文时，有意识地引导学生读有关的书，激发学生读书的兴趣。
2.布置学生带一至三本自己读过的、喜欢的书。
课时安排:一课时
教学流程：
课前展示：快乐分享
戚悦旋同学分享美文
一、 名言导入，揭示主题。
同学们，书是我们学习的伙伴，伴我们快乐的成长。关于读书，许多文学家都说出了自己的心声,留下了精彩的名言。下面老师把自己喜欢的一句与大家一起分享。课件出示名人名言。
当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
你还知道哪些关于读书的名言？
二、创设情境，谈话交流。
同学们，一个人知识的积累，心灵的成长都离不开读书。我们少年时代大量地读书，就好比在银行里储蓄，可以终生享用它的利息。在我们将近一年的课外阅读中，老师与大家一起徜徉书海，一起感受了古今中外经典文化的魅力，体会到了其中的道理；在我们课本的学习中，一篇篇充满人文彩，语言风格各异的文字中，我们深深地感受到：读一本好书就是和许多高尚的人谈话。
随着年级的升高，我们读过的书也在不断增多，这些书中，可能有像《西游记》、《水浒传》那样的古典名著，也可能有像《一千零一夜》、《格林童话》那样的外国经典作品。从
这些书中挑选一本喜欢的向同学们推荐，就是我们今天口语交际课的话题，齐读课题书。
现在老师想了解一下，你读过那些书？（生自由发言）
三、引导明确何为好书。
1、同学们都知道读书的好处,要多读书，同时我们必须要读好书。究竟什么样的书才能算是好书呢？
2、学生发言联系自己实际谈看法。
3、根据大家的意见，我来发表一下自己的看法。(依据学生回答概括如下)：
（1）内容健康向上、生动有趣的；名著类,校园文学,童话,
（2）语言优美的，启迪智慧的；散文、诗歌
（3）图文并茂，能给人美感的；美绘本的,连环画
（4）富含科学知识的；科普类，寓言类,百科全书,十万个为什么
（5）教人做人道理的，帮助人进步、发展的；名人传记,爱的教育
四、示范引路，探究说法。
1、一本好书给人以知识，给人以启迪，给人以美的享受。有人说好东西要和大家一起分享才更有价值。究竟怎样向大家推荐你的好书呢？我们先来看个范例。
Hi,大家好！我是意大利作家科洛迪笔下的小木偶，名叫匹诺曹。自从仙女赋予我生命，我便开始了一系列的冒险，我曾因贪玩而逃学，加贪心而受骗，还变成过驴子。最后，我掉进一只大鲸鱼的腹中，意外 地与我的爸爸相逢。现在，我已经长大了，住在《木偶奇遇记》这本童话书中。同学们，我在《木偶奇遇记》这本书里等你，快来看这本书吧！
听了这位同学的推荐，你认为推荐一本书应该从哪些方面入手？
2、师生共同概括出介绍、推荐好书的基本方法为：
（１） 可以介绍书名、作者情况、主要内容，精彩的片段;
(2)也可以说说自己对这本书的看法，谈谈自己的阅读收获和体会。
（3） 推荐时可以采用丰富多样、引人入胜的方式，如模拟开书店——自己充当营业员向他人推荐书籍，其他学生充当购书人，向营业员提出询问；模拟新书发布会——自己充当作者，向别人介绍自己的新作，其他学生扮演记者，对作者进行采访，作者围绕新书内容一一回答记者提出的有关问题；模拟签名售书活动——自己充当作者，向买书人介绍新书的思想内容、写作特等方面的基本情况。
（4） 采用充满激情的语言，使推荐发言具有鼓舞性和号召力。
看来，推荐好书还真得讲究方法呢，要把这些方面说清楚，说明白，才能让你心爱的图书能到更多人的喜爱！
五、汇报展示，现场推荐
1、同学们，此时你一定迫切的想把你的好书推荐给大家吧！如果经过你的推荐，能够引起同学们阅读的兴趣，那么你的推荐就成功了。好书推荐会现在开始，先请大家将自己喜欢的书推荐给组内的同学，然后再选出代表将书推荐给全班的同学。
听的同学要认真仔细，听完后可提出问题，由说的同学解答。要是看过同样的书，可以补充
谈谈自己的想法。
  我们要学习别人的长处，真诚的赞赏他们；对于不足的地方，我们要帮他们指明今后努力的方向。
（1）组内推荐
（2）全班推荐
2、评价  （可以从声音、仪表，说的内容）。
六、总结
1、听了大家精彩的推荐，老师真想赶快读一读这些好书，相信大家和我有同感。我们阅读一本好书，犹如结识一位好朋友，给人力量，催人奋进。好书可以向大家推荐，如果你看到好的电影，或好的电视栏目，一副漂亮的画、一处优美的风景，大家都可以用这样的方式推荐给你的同学，推荐给你的亲朋好友。下面请大家看老师推荐的书目，你对照一下，你一本还没有读过，下去可以相互借阅，或者到书店购买。
2、4年级下册语文书推荐书目
四年级学生必读书目 (推荐)
一、诵读类
《人生格言》、《歇后妙语》、《小学生必读百家姓》、《小学生必读成语》
二、故事类
《窗边的小豆豆》、《小王子》、《骑鹅旅行记》、《狐狸的窗户》、《古堡里的月亮公主》、杨红樱校园系列小说、《王尔德童话》、《昆虫记》、《中国五十年儿童文学名家作品》、《伊索寓言》、《木偶奇遇记》、《格列佛游记》
三、科普读物
世界经典科普故事、《凡尔纳科幻故事》、《十万个为什么》、（人与自然）、《十万个为什么》（科学技术）
四、名人传记类
《传奇人物中外名人故事》、《名人传》
3、同学们，读书是一个奇妙的过程：他人的智慧，通过你的眼睛使它清晰可见，然后通过你的感觉、你的想像，进入你心灵的空间，因为读书，你心灵逐渐变大，变得饱满而美丽，会变成一个丰富多彩的心灵宇宙。孩子们，老师希望大家继续与好书相约、相伴，养成好读书的习惯，
七、拓展延伸
刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”仿写:
书是---------,它-------------------.缀上你的名字就是你的读书名言. 读给你的学习伙伴听,写在你最喜欢的书的扉页.
8、谈收获
        这节课你感悟到了什么?
九、作业
1、古今中外许多名人写下了精彩的读书名言，请你以书作喻，创编一则读书格言，制作成
书签送给自己的学习伙伴。
2、快速浏览自己最喜欢的好书，写一篇读后感。
结课：送给大家一句话
让你的心灵时刻沐浴书香，做一个知识渊博并有良好修养的人。
板书：
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