小班教案美术：秋天的树5篇
小班教案美术 ：秋天的树 篇一
    活动目标
    1、学习用左右来回平涂的方法画树，并学会自己动手画线条。
    2、鼓舞幼儿幼儿依据主题添画相应形象，并合理布局。
    活动预备
    漫步时带幼儿观看过秋天的树；已画好树的画纸每人一张；蜡笔和水彩笔
    活动过程
    一、引起兴趣
    演唱歌曲《秋天》，提问：秋天的树是什么样的呢？引导幼儿结合自己的生活经受叙述。
    二、讲解示范图
    教师这也有些秋天的树，你们瞧！美丽吗？教师觉得这树一点也不美丽~由于他什么颜也没有。你们说说这些秋天的树是什么样子的呢？依据幼儿的答复教师依次用不同颜的蜡笔给树涂上颜。看！秋天的树画好了！现在这棵树有没有变美丽啊？可是我觉得只有一颗树站在这里太孤独了，他也想像小朋友们一样有这么多的伙伴，怎么办呢？请幼儿动脑筋思索并说出来。（用水彩笔在树的四周添上小花小草）嗯！这下多美丽了呀！教师边讲解边示范画。
    三、幼儿作业，教师巡回指导
    请小朋友们一起来画秋天的树吧！留意要用蜡笔给大叔穿上美丽的衣服，小花小草要用水彩笔哦！教师指导幼儿从上到下，左到右有挨次的来回涂。鼓舞幼儿大胆添画，并保持画面干净。
    四、展现幼儿绘画作品，教师表扬画面干净、有进步的幼儿。
    看！我们小二班的小朋友们多棒呀！你们瞧，画的多美丽啊！
秋天的树中班美术教案 篇二
    活动目标：
    1、引导幼儿感知熟悉秋天树的颜、外形特征，学习大胆地用绘画方式表现秋天的树。
    2、培育幼儿对美术活动的兴趣。
    活动预备：
    请家长带幼儿观看秋天的树；枫树、松树、果树等图片；幼儿用书、油画棒等
    活动过程：
    一、导入活动。
    教师：上星期天，教师请爸爸妈妈带小朋友观看了秋天的树。请你告知大家，你都熟悉了哪些树？它们由哪几局部组成？树干和树叶是什么颜？有的树上还有什么？教师小结并出示图片讲解。
    二、讲解示范。
    教师：下面我把我看到树在纸上画出来，粗粗的身体做树干，细细的手臂做树枝，头上带顶大帽子做树冠，我的树快画好了，可怎样才能让大家知道我画的是枫树呢？引导幼儿说出给它涂上相应的颜（红、黄、绿），树干涂上咖啡，要按一个方向涂，涂匀称。有的树上还结满了果实，小朋友也可以把果实画上去。
    四、布置作业，教师巡回指导。
秋天的树    教师：今日请小朋友把自己看到的树画出来，比比谁画得秋天的树最多、最美丽。教师个别指导力量差的幼儿画出树轮廓再涂。
    五、展现评价幼儿作品。
    组织幼儿观赏说说自己画的是什么树，什么地方画的美丽，什么地方还不够。
小班教案美术 ：秋天的树 篇三
    活动目标
    1、观看树叶的颜和形状特征，感受秋天树木的美。
    2、尝试建构表现树叶，大胆表现树的形状特征。
    3、情愿介绍自己的作品，体验活动的欢乐。
    活动预备
    物质预备：在区域中展现幼儿收集的树叶、半成品、雪花片、课件、展台、音乐。
    阅历预备：观看过秋天的树、建构过树干和树枝。
    活动过程
    1、观看课件，了解秋天树木的变化。
    教师：“秋天到了，你们发觉树木都有哪些变化？这些树美吗？为什么？”
    2、观看树叶的变化，感知秋天树叶的形状特征。
    （1）（观看银杏树的树叶）“看，这是什么树的树叶呀？它是什么颜的？有点像什么外形？”
    （2）“你会向大家介绍梧桐树的树叶吗？” “枫树的树叶有什么特殊的地方”
    （3）教师小结几种树叶的特征。
    3、幼儿建构、表现秋天的树，教师观看指导。
    （1）“秋天的树真美呀！我们一起用雪花片来插一插秋天的树，好吗？”
    （2）引导幼儿在建构过树干和树枝的根底上进一步表现树叶的特征。
    4、介绍作品，体验建构胜利的欢乐。