秋天社会教案15篇
秋天社会教案1
秋天的树
    活动设计背景
    依据本班年龄特点，培育幼儿观测和探究大自然的爱好。
    引导幼儿认识秋天树叶落的自然现象，培育幼儿对秋天的喜爱之情。
    让幼儿在活动中体验游戏的乐趣。
    活动目标
    1、培育幼儿观测和探究大自然的爱好。
    2、引导幼儿认识秋天树叶落的自然现象，培育幼儿对秋天的喜爱之情。
    3、让幼儿在活动中体验游戏的乐趣。
    4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
    5、体验明显的季节特征。
    教学重点、难点
    知道秋天这个季节的特征
    活动预备
    收集的各种树叶，树干图一幅，树叶图片与幼儿人数相同，课件。
    活动过程
    一、开始部分：组织幼儿听《小树叶》的音乐进入室内。
    孩子们，我们一起来看看这里有什么？〔树叶〕我们一起来捡几片树叶，相互来说说你捡的树叶像什么？
    二、基本部分：
    1、说树叶。
    孩子们，你们拿的树叶是从哪里落下来的？〔大树上〕这些树叶是从大树上落下来的，我捡了这些树叶来和你们一起玩，你们兴奋吗？它们为什么从树上落下来了呢？〔秋天来了，天气变凉了〕
    老师总结：秋天来了，秋风一吹，有些树的`叶子就变黄落下来了。小伙伴们也由背心穿上了厚厚的毛衣。
    2、仿照树叶。
    秋风吹来，树叶像什么一样落下来？〔蝴蝶、蜻蜓、降落伞〕孩子们，让你们手中的树叶落下来吧！放飞手中的树叶，让孩子们看树叶飘落的样子，仿照树叶飘落的动作。
    3、幼儿看课件，学儿歌《秋风吹》。
    4、做游戏：风和树叶
    每个幼儿拿一片树叶，老师扮风，孩子扮树叶，老师做大风吹来的动作时，孩子随风做瓢来瓢去的动作；老师做小风吹来的动作时，孩子们做较小的动作。
    5、粘贴树叶。
    风停了，小树叶落到哪里了？〔草地、房屋、地面上〕小树叶离开了妈妈，大树妈妈特别孤独，我们帮小树叶回到妈妈的怀抱吧！〔幼儿粘贴大树〕
    6、看树叶粘贴图。
    小伙伴们把大树装饰得真好看，老师用树叶粘贴了一些图，我们一起来看一下像什么？〔蝴蝶、青蛙、兔子〕
    三、结束部分：
    带孩子到户外捡落叶。
    教学反思
    通过这次教学活动，我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的预备的，不仅仅要适合幼儿的年龄特点，更重要是要让他们感爱好，这样，孩子们才能跟着你的思路走。
秋天社会教案2
    活动目标：
    1、知道秋每天气变凉，要增加衣服。
    2、情愿观测比较秋天的衣服和夏天衣服的不同之处。
    活动预备：
    秋天的衣服假设干、夏天的衣服假设干。
    活动过程：
    1、谈话活动：
    现在是什么季节？秋天到了，天气变得怎么样了？
    天气变凉了，我们应当怎么做？
    2、出示秋天的衣服和夏天的衣服。
    这些是什么？
    这里的衣服有的是小伙伴们夏天热的时候穿的，有的是我们现在穿的。
    请幼儿尝试分一分，哪些衣服是夏天热的时候穿的？哪些衣服是秋天穿的'？
    幼儿分类摆放。
    师生共同检查分类结果。
    3、观测比较秋天的衣服和夏天衣服的不同之处。
    请小伙伴认真看一看，秋天的衣服和夏天的衣服有什么不一样？
    可以从袖子的长短、厚度、材质等方面进行比较。
    4、教育幼儿冷了要加衣服，热了要脱衣服。
秋天社会教案3
    活动来源：秋天到了，幼儿园里好多树的叶子都落了下来，老师带孩子们到户外活动时，常常会有孩子捡起地上的树叶，欢乐地抛向空中。他们经常会问：“树叶怎么会掉下来
的？”“树叶都长的一样吗？”……
    秋风吹，落叶飘的自然景象是特别吸引孩子的。为了认知秋天的树叶，我们开展了“秋天的树叶”的主题活动,通过各种形式让幼儿与树叶有更径直、更亲切的接触，只有这样才能更直观、更生动地认知树叶。