数学教学工作计划
高中数学教师岗位工作计划5篇
高中数学教师岗位工作计划1
  为了做好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：
  1、理论学习
  抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
  2、做好各时期的计划
  为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度情况的进行详细计划。
  3、备好每堂课
  认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况的和各单元知识点做到心中有数，备好学
生的学习和对知识的掌握情况的，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
  4、做好课堂教学
  创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合.，教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
  5、批改作业
  精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况的都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
  6、做好课外辅导
  全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理
解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学习障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习数学的用心性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的潜力。
  总之通过做好教学工作的每一环节，尽的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
 
高中数学教师岗位工作计划2
  一、指导思想
  “师者，传道授业解惑也。”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐!数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决定性作用亦举重非轻!是高考的.晴雨表。夸张一点说数学是强校之本，升学之源。鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。
  二、工作目标
  1.全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集体。
  2.不拘形式不拘时间地点的加强交流，互相之间取长补短，与时俱进，教学相长。
  3.在日常工作当中，既保持和优化个人特，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。
  三、主要措施
  1.明确一个观念：高考好才是真的好。平时不好高考肯定不好，但平时红旗飘飘高考时未必红旗不倒。这就要求我们在日常数学教学中在照顾到学生实际的前提下起点不能太低，注意培养后劲，从整体上把握好的自己的教学。
  2.以老师的精心备课与充满激情的教学，提高课堂40分钟的高效率，以换取学生学习的高效果。
  3.将学校和教研组安排的有关工作落到实处。
  4.落实培辅工作，为高三铺路!教育要从娃娃抓起，那么对难于上青天的教学我们应当从今天抓起。
  四、活动设想
  1.按时完成学校(教导处，教研组)相关工作。
  2.轮流出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿。
  3.每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨。
  4.互相听课，以人之长，补己之短，完善自我。
  5.认真组织好培优辅差工作以及竟赛的组织工作。
 
高中数学教师岗位工作计划3
  一、学生情况及教材分析高中教学内容深，学生接受起来很困难。所以教师要根据实际情
况，面对全体，因材施教，对学习有障碍的学生进行个别辅导。以优待差，发挥学生体的作用。抓好三类生的教学，促进尖子生，带好中等生，扶好下等生。
  二、学生情况及简要分析高二(1)班学生来自恰热克镇各村，现该班有(36)名学生，他们都是团员，该班学生都自愿组织的，学生的热情较高，组织情况也很好。
  三、教材分析
  高中选修2—1的部分教学内容。通过教学，要使学生把数学与实际生活联系起来，掌握必须掌握的基础知识与基本技能，进一步培养学生的数学创新意识良好个性品质以及初步的辩证唯物主义的观点。
  第一章命题，*主要学习四种命题，四种命题的相互关系，充分条件与必要条件，充要条件，简单逻辑连接词，含有一个最词的明天的否定有关知识。
  第二章圆规曲线，*主要学习椭圆，双曲线，抛物线的简单几何性质，标准方程有关的知识。
  第三章空间商量，*主要学习空间商量及其加减计算，空间商量的数量积，立体几何中的商量方法。
  四、提高教学质量的方法及措施
  1、本学期我继续采取的教学模式是：四点——学知识点、抓重点、疑点、攻难点。
  学知识点：学会本节课应该学会的知识点、本单元的知识点、本册的知识点。熟知应掌握的概念、法则、定理、公式等。
  抓重点：抓住本节课本单元本册的的重点。并灵活地运用其中的公式定理法则等学以致用，会做相应的习题，特别是重点习题。
  疑点：每节课都让学生出自己的`疑问、疑点，教师采取相应的措施帮助学生解疑化难。
  攻难点：对于本节课，本单元的难点及重点，教师要集中精力对学生加强训练，引导学生反复练习，形成数学能力，化解难点。
  2、照顾全体学生，提高尖子生;带好中等生;抓住后进生。以优带差，共同提高。不伤害学生的自尊心。让学生快乐地学习。
  3、总结学习方法。针对学生接受知识困难、又非常容易遗忘的特点，在教学中最关键的是要总结好学习方法。只有总结好了方法才会学有所获。在教学中面向全体学生，因材施教，加强引导，使学生养成良好的学习习惯，注重
  培养学生兴趣和主动性。鼓励学生大胆创新，勇于探索。培养学生创新能力和创新意识。努力提高学生成绩。