小学数学教研组工作计划第二学期（7篇）
小学数学教研组工作计划第二学期（篇1）
  一、教材分析
  本册教材的教学内容有：万以上数的认识，年、月、日，小数的初步认识，计算器，三位数乘两位数，观察物体，除数是两位数的除法，平行与相交，统计。
  二、教学目标
  (一)数与代数
  能结合具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。
  2.能计算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法。
  3.经历与他人交流各自算法的过程。
  4.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果 的合理性进行判断。
  5.认识年、月、日，了解它们之间的关系。
  (二)统计与概率
  对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。
  2.通过实例，认识统计表和象形统计图、条形统计图(1格代表 1个单位)，并完成相应的图表。
  3.能根据简单的问题，使用适当的方法(如记数、测量、实验等) 收集数据，并将数据记录在统计表中。
  4.通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数 (结果为整数)。
  5.根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换 自己的想法。
  (三)实践活动
  经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动;在合作与交 流的过程中，获得良好的情感体验。
  2.获得一切初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方
  法解决简单问题。
  3.感受数学在日常生活中的作用。
  (四)思想品德和情感教育
  1、在与同伴交流认数与解决实际问题的过程中，初步培养合作意识，体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
  2、养成认真作业、书写整洁的.良好习惯。
  三、重点、难点
  1、能结合具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。能计算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法。
  2、在解决实际问题的过程中，培养用数学的眼光观察生活、观察社会的意识，在体验数学价值的同时，提高学习数学的兴趣。
  四、教学措施
  (一) 切实加强基础知识和基本技能的教学。
  1、 进一步加强数学基础知识的理解。
  2、 处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。
  (二)重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。
  1、 本册教材设计了适量探索性和开放性的数学问题，给学生提 供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研 善于思考、勤于动手的科学态度。
  2、 教师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生
  在探索过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。
  3、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。
  (三)讲普通话，写规范字纳入课堂。规范学生的普通话水平，无论课堂还是课下，养成讲普
通话的好习惯。
 
小学数学教研组工作计划第二学期（篇2）
  教学目的要求：
  (一)时、分、秒
  1、使学生认识时光单位时、分、秒，明白1分=60秒，会进行一些有关时光的简单计算。
  2、初步建立时、分、秒的时光观念，养成遵守和爱惜时光的意识和习惯。
  二、万以内数的加减法
  1、使学生会计算三位数加、减三位数。
  2、使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。
  3、使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。
  4、使学生经历与他人交流各自算法的过程。
  三、测量
  1、使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、
  2、分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。
  3、使学生明白常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。
  4、使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不一样的方式进行测量。
  5、在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践本事。
  四、多位数乘一位数
  1、使学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数(每位乘积不满十)。
  2、使学生经历多位数乘一位数的计算过程，学会多位数乘一位数的计算方法。
  3、使学生能够结合具体情境进行乘法估算，并说明估算的思路。
  4、使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。
  五、长方形和正方形
数学教学工作计划  1、学生认识四边形的特征，进一步掌握长方形和正方形的特征，初步认识平行四边形。会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。
  2、使学生明白周长的含义，探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。会计算长方形、正方形等图形的周长。
  3、使学生能估计一些物体的长度，并进行测量。
  4、经过多种活动，使学生逐步构成空间观念和估算意识，感受数学与生活的联系。
  六、分数的初步认识
  1、使学生初步认识几分之一和几分之几。会读、写简单的分数。明白分数各部分的名称。初步认识分数的大小。
  2、会计算简单的同分母分数的加、减法。
  3、在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意识。
  七、数学广角
  1、使学生经过观察、猜测、实验等活动，出简单事物的排列数和组合数。
  2、培养学生初步的观察、分析及推理本事以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
  3、使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。
  4、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果
  总复习
  1、经过系统的复习，使学生构成知识网络。
  2、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
  3、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
  4、体验数学与日常生活的密切联系，初步构成综合运用数学知识解决问题的本事。
  教学重点：
  万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形
  教学难点：
  时分秒的认识、四边形以及有余数的除法
  教学进度：
  课题课时重难点
  时分秒4初步建立时分秒的时光概念，掌握有关时光的简单计算。