小学数学教研组工作计划6篇
小学数学教研组工作计划篇1
  一、基本情况：
  我校数学教研组1-6年级有9个教学班，由7位数学教师组成，平均年龄40岁，其中校行政3人(教导主任、办公室主任、工会主席)，七位老师都是教学经验丰富，认真负责的老师。上期教学质量测评，我校二年级、五年级数学都取得了不错的成绩，教研组工作有一定特，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素质教育和教改已进入更深阶段。数学教学质量有一定提高。
  二、指导思想：
  继续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教，以“办人民满意的教育”为宗旨。尽量减轻学生的过重课业负担，进一步转变教学教育观念，改进教育教学方法，培养学生的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。
  三、目标任务：
  1、发展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到上级规定的标准。
  2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的提高。
  3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展网络教研活动，在网上优质课，观看评析，吸取优秀的理念和教学方法，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学。充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
  4、根据学校工作要求，合理安排时间，积极参加各级培训工作，全组教师努力学习，适时运用于教学工作中。
  5、以数学组为单位，开展业务学习活动，争取多到外学习听课，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
  四、主要措施：
  1、开学初组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。
  2、各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。
  3、教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，严格教学计划和教学行为，杜绝无教案上课，作业不及时批改等现象。
  4、积极开展相互听课、网上学习、心得交流等教研活动。
  5、及时备课和批改作业，注重单元测试并进行试卷分析，根据每次的测试情况进行分析，及时调整课堂教学。并对成绩有进步的学生发给学习进步奖，以此激励学生。
  6、耐心辅导学困生，开展“一帮一”的活动，并做好记录。
  7、本期还将开展一次全校性的数学竞赛活动。
  五、活动安排：数学教学工作计划
  九月：
  1、教学任务安排，制定本期计划。
  2、各位完成教学计划和扶优辅后计划的撰写。
  3、第一次教学检查。
  4、成员交流学习会。
  十月：
  1、第二次教学检查。
  2、观看网络优质课，并评课。
  3、各年级学生数学竞赛。
  十一月:
  1、第三次教学检查。
  2、期中检测与评价分析。
  3、观看网络优质课，并评课。
  十二月：
  1、成员教学交流。
  2、组织论文撰写。
  3、作业抽查。
  元月：
  1、教学进度调查。
  2、最后一次教学检查。
  3、进行工作总结，上交资料存档。
  4、期终检测，质量讲评。
 
小学数学教研组工作计划篇2
  一、指导思想
  以学校工作计划为指导，依托课改的深入推进，积极探索教育质量的内涵发展，以促进教师、学生的可持续成长。
  二、工作重点
  1、常抓学习不松懈
  深入课堂研究，提高学生课堂知识的巩固率和信息交流率。培训资料学了以后组内老师都受益匪浅，但由于时间紧迫没有多讨论和深入的学习，本学期的理论学习就是回顾培训的学习资料。做到认真学习领会新标准、新理念，学习优秀的经验，不断充实自己，提高组内教师的业务素质和教研能力。
  组织开展“走出去请进来”的教学业务指导活动和教师间的相互交流活动，适当机会组织教师到校外听课、学习。教师也要坚持参加市区教研活动，虚心向同行请教学习。积极倡导组内教师资源共享的同时，更提倡教师间的相互探讨和相互启发，及时交流和解决教学中出现的问题。学习要和反思相结合，多写学习心得和反思记录。