秋天的树大班教案
秋天的树大班教案1
活动目标：
1、知道秋天树木的变化．感受秋天美丽的景。
2、大胆想象，选用不同的材料进行画画和撕贴，表现不同形态的树。
活动准备：
1、深卡纸、广告纸、废报纸等各纸张。
2、固体胶、水彩笔。
3、多媒体课件。
活动过程：
一、观看多媒体课件，欣赏“秋天的树”风景图，感受秋天树木彩的丰富性。
幼：树叶变黄了。
幼：树叶往下落。
2、教师：所有的树叶都变颜了吗？
幼：不是。有一些变了，有一些没变。
教师：你还看到了哪些颜的树叶呢？（引导幼儿观察、回忆，感知秋天是彩的）幼：我看到黄的树叶。（梧桐树、银杏、杨树）幼：我看到红的树叶。（枫树）幼：我看到幼儿园里有的树叶还是绿的。（松树、玉兰树）教师：把各种颜的树种在一起变成树林，这个树林会是什么颜呢？
幼：就是五颜六的。
二、继续观看课件，了解树的主要特征。
教师：今天老师带来了两棵特别的大树，小朋友想不想看一看呀！
先变出弯弯粗粗的“身体”。
接着伸出细细长长的“手臂”。
最后长出了什么呢？(美丽的叶子)这棵大树漂亮吗？你们想不想试一试呢？
三、幼儿按意愿选择小组，进行操作。
你们看老师为你们准备了好多材料在后面的桌子上，想要画出大树的小朋友请到这边来，愿意撕贴大树的小朋友请到这边来。小朋友们都准备好了吗？现在开始行动吧！
四、幼儿操作，教师巡回指导。
1、大树的身体、手臂、手指要有粗细变化。
2、注意胶水不要抹的到处都是。
五、开办画展，分享交流。
1、说说自己画的大树。
2、开办“秋天的树”画展，欣赏其他幼儿的作品。
秋天的树大班教案2
活动目标：
1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。
2、让孩子们知道树的成长过程。
3、了解树给了我们哪些帮助。
4、培养孩子们的语言组织表达能力
活动准备：
一大张纸，颜料，盘子，干的树叶，绿茶粉
活动过程：
一、导入
1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。
它是四季中的一个季节。
它是夏季的下一个季节，在这个季节里你能看见枫叶，它是什么季节呢？
二、展开
1、谈谈关于秋天你有什么经历。
说到秋天的话大家最先想到的是什么？
大家在秋天里干了什么？
2、谈谈秋天。
①谈论一下秋天有什么特征。
②秋天里能看到什么？
③讨论一下随着季节的变化树木有什么变化，秋天的树是什么样子的呢？
④讨论一下树木给了我们什么帮助？
3、用手掌来表现出大树的样子。
①把整张纸铺开。
②画出大树的枝干。
③在盘子里准备好颜料。
④用手掌蘸上颜料在纸上印出树叶的形状。
4、观察活动纸
这上面画了什么？
5、用活动纸准备的材料表现出大树的样子。
①把干的树叶掰成碎片，用绿茶粉或草茶粉代替也可以。
②在树的枝干上面图上胶水。
③撒上掰好的树叶表现出秋天的树的样子。
三、结尾
1、让孩子们把自己的作品介绍给朋友们
2、总结活动
秋天的树大班教案3
一、活动目标：
1、感知秋天艳丽的彩和果园丰收的景象。
2、探索学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿系表现秋天的树的彩。
3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。
二、活动准备：
1、秋天的景相关图片。
2、油画棒每组若干盒。
3、每组一张大的长方形白纸。
三、活动过程：
1、音乐活动：小树叶。
秋天的树 教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。
2、欣赏《秋天的树》，感知秋天的彩。
（1）引导幼儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。
（2）你知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？
（3）画面上有什么？树是什么颜的？
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