诚实的我
设计理念：
本节课的主要内容是通过“撒谎可不好”和“做诚实的孩子”两个活动的学习，让学生懂得撒谎是不正确的行为，只有诚实才能赢得别人的尊重和信任。中国是文明古国、礼仪之邦，诚实是种道德修养，更是中华民族的一种传统美德，需要被传承，更需要我们的孩子做一个诚实的孩子。
活动目标：
1、学做一个诚实的孩子。
2、理解诚实的含义以及体会诚实在生活、学习中的重要性。
3、初步分辨是非，明白诚实是一种美德，努力做一个诚实守信的孩子。
活动重难点：
1、学做一个城实的孩子。
2、明白诚实是一种美德，努力克服自身的缺点，做一个诚实守信的孩子。
教学准备：课件、图片、视频
教学过程：
一、激发兴趣
师：出示图片，问同学们：你们听说过《狼来了》的故事吗？
预设：听过或未听过
师：谁来给同学们讲一讲？这个故事告诉我们一个什么道理？预设：生1：孩子撒谎，所以大人们都不相信他了。
生2：不能撒谎，撒谎会失去别人的信任。......
(板书：撒谎）
师：你们觉得你们应该做一个什么怎样的孩子呢？预设：诚实的孩子。
师：今天我们就一起来学习。（板书课题：诚实的我）二、了解撒谎的坏处师：虽然故事传承了很多年，但是我们身边还是会有这样的现象存在。那么现在请看图片（课件出示两组撒谎图文）1、议一议：
你觉得他们这样做对吗？2、说一说：你觉得小男孩该怎么做呢？
总结：应该跟老师实话实说，承认错误，因为撒谎是不对的。师：同学们，你们的身边或者自己有做过类似的吗？一起来演一演。预设：...... 师：老师想采访一下你，当你撒谎的时候心情是怎么样的？
预设：害怕、担心、紧张，怕被揭穿、挨批评、家长......
师小结：撒谎会给我们带来很多心里负担。即使诚实不容易，我们也不能撒谎！
三、讨论诚实的重要性
师：通过刚才的学习，我们知道不能撒谎，要做个诚实的孩子。讨论：诚实的行为有哪些？
1、课件出示一组图文——小女孩撒谎让同学们讨论这些行为，想一想后回答。
诚实行为：是要敢于承认错误、敢于说出自己的过错、不隐瞒......
2、观看视频——《诚实的列宁》说一说：看过后说说你的感受？
独立思考想一想，再指名说一说，最后全班总结。
伟大领袖列宁给我们作出了榜样，他的故事告诉我们犯错不要紧，只要敢于承认错误，并勇于改正错误，同样是一个值得别人信赖的人。希望同学们从小养成诚实的好品质。
有了错误要改掉。实话实说最重要，诚实人人都夸好。
1、教师课件出示心理小贴士，引导学生理解并记住心理小贴士。
2、学生齐读心理小贴士。五、这节课你有什么收获
我们只有从小不说谎，做一个诚实的人，长大才会有出息。希望你们用一生来完成的作业：做一个诚实守信的人！
说谎的坏处板书设计：
诚实的我
撒谎诚实
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