第十六章 分 式
测试1 分 式
课堂学习检测
一、选择题
1．在代数式中，分式共有( )．
(A)2个 (B)3个 (C)4个 (D)5个
2．下列变形从左到右一定正确的是( )．
(A) (B) (C) (D)
3．把分式中的x、y都扩大3倍，则分式的值( )．
(A)扩大3倍 (B)扩大6倍
(C)缩小为原来的 (D)不变
4．下列各式中，正确的是( )．
(A) (B)
(C) (D)
5．若分式的值为零，则x的值为( )．
(A)－1 (B)1 (C)2 (D)2或－1
二、填空题
6．当x______时，分式有意义．
7．当x______时，分式的值为正．
8．若分式的值为0，则x的值为______．
9．分式约分的结果是______．
10．若x2－12y2＝xy，且xy＞0，则分式的值为______．
11．填上适当的代数式，使等式成立：
(1)； (2)；
(3)； (4)．
综合、运用、诊断
三、解答题
12．把下列各组分式通分：
(1) (2)．
13．把分子、分母的各项系数化为整数：
(1) (2)．
14．不改变分式的值，使分式的分子与分式本身不含负号：
(1)； (2)．
拓展、探究、思考
16．已知，求分式的值．
17．当x为何整数时，分式的值为正整数．
18．已知3x－4y－z＝0，2x＋y－8z＝0，求的值．
测试2 分式的运算
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一、选择题
1．下列各式计算结果是分式的是( )．
(A) (B) (C) (D)
2．下列计算中正确的是( )．
(A)(－1)0＝－1 (B)(－1)－1＝1
(C) (D)
3．下列各式计算正确的是( )．
(A)m÷n·m＝m (B)
(C) (D)n÷m·m＝n
4．计算的结果是( )．
(A)－1 (B)1 (C) (D)
5．下列分式中，最简分式是( )．
(A) (B)
(C) (D)
6．下列运算中，计算正确的是( )．
(A) (B)
(C) (D)
7．的结果是( )．
(A) (B) (C) (D)
8．化简的结果是( )．
(A) (B) (C)x－y (D)y－x
二、填空题
9．＝______．
10．＝______．
11．a、b为实数，且ab＝1，设，则P______Q(填“＞”、“＜”或“＝”)．
12．＝______．
13．若x＜0，则＝______．
14．若ab＝2，a＋b＝3，则＝______．
综合、运用、诊断
三、解答题
15．计算：．
16．计算：
17．计算：
18．已知，用“＋”或“－”连结M、N，有三种不同的形式：M＋N、M－N、N－M，请你任选其中一种进行计算，并化简求值，其中x∶y＝5∶2．
19．先化简，再求值：，其中x＝2．
20．已知x2－2＝0，求代数式的值．
拓展、探究、思考
21．等式对于任何使分母不为0的x均成立，求A、B的值．
22．A玉米试验田是边长为am的正方形减去边长为1m的蓄水池后余下部分，B玉米试验田是边长为(a－1)m的正方形，两块试验田的玉米都收获了500kg．
(1)哪种玉米田的单位面积产量高?
(2)高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍?
测试3 分式方程
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一、选择题
1．方程的解为( )．
(A)2 (B)1 (C)－2 (D)－1
2．解分式方程，可得结果( )．
(A)x＝1 (B)x＝－1 (C)x＝3 (D)无解
3．要使的值和的值互为倒数，则x的值为( )．
(A)0 (B)－1 (C) (D)1
4．已知，若用含x的代数式表示y，则以下结果正确的是( )．
(A) (B)y＝x＋2 (C) (D)y＝－7x－2
5．若关于x的方程有增根，则k的值为( )．
(A)3 (B)1 (C)0 (D)－1
6．若关于x的方程有正数解，则( )．
(A)m＞0且m≠3 (B)m＜6且分式方程练习题m≠3
(C)m＜0 (D)m＞6
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