​中班科学可爱的大熊猫教案反思
1、中班科学可爱的大熊猫教案反思
  学习目标
  初步了解大熊猫的外貌特征和生活习性。
  . 感受不同音乐节奏的特点，并尝试根据不同的音乐节奏做动作。
  学会用语言、符号等各种形式记录自己的发现。
  . 发展幼儿的观察力、想象力。
  活动准备. 大熊猫图片和录像。
  活动过程形式 ：集体/小组1. 请幼儿猜谜语：
  像熊又像猫，身体胖又圆，身穿黑白衣，最爱吃竹子。(大熊猫。)2. 出示大熊猫图片或播放录像，请幼儿观察大熊猫的外形特征和生活习性。
  3. 向幼儿提问：
  . 你见过大熊猫吗?在哪里见过?
  . 大熊猫的外形有什么特别的地方?
  . 你认为大熊猫什么地方最有趣?
  . 大熊猫最爱做什么?
  在活动中，可以鼓励孩子使用关键词，如圆、胖、矮、黑眼圈、尾巴、竹子、竹林等。
  4. 老师用不同的速度弹奏同一首音乐，请幼儿挑选适合的节奏与动作来配合扮演大熊猫在竹林里散步、吃竹子和睡觉。
  活动评估。能说出大熊猫的外貌特征和生活习性。
  能感知不同音乐节奏的特点，能用恰当的音乐节奏和动作表达熊猫的活动特征。
大熊猫的故事  教学反思：
  再次带领孩子深入探索，给孩子留下探索和延伸的空间。在整个活动中，给了孩子们一个比较轻松的氛围，老师只是在活动中充当支持者、鼓励者、合作者和引导者的角，用心倾听孩子们的表达，并及时进行梳理和总结。
2、中班科学活动教案：可爱的树教案(附教学反思)
  活动设计背景
  它是树木、动物和人类的好朋友。我们应该保护和爱护树木。我发现孩子对生活中常见的树认识不太清楚。有些孩子喜欢摘树叶，折树枝玩，用刀在树上乱涂乱画等。于是，我抓住了这个教育机会，设计了这堂科学活动课，意在激发孩子们认识树木、爱护树木的感情。
  活动目标
  1、幼儿能简单认识生活中的常见树木，知道它们的名称。
  2.孩子们可以简单地理解树的作用。
  3.培养孩子爱护树木的积极情感。
  4.让孩子对探索自然现象产生兴趣。
  5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
  教学重点、难点
  重点:了解生活中常见的树木以及保护树木的措施。
  难点:乱砍树木对动物和人类造成的危害。
  活动准备
  课件、《小黄莺的故事》录音、录像片段。
  活动过程
  一、激发兴趣，引入课题。
  小朋友们，今天老师想带你们到大森林里去玩，你们想去吗?那我们就出发吧。(放音乐) 孩子们，大森林到了，我们先坐下来歇歇小脚吧。大森林里的树可真多呀，我们就来欣赏欣赏
这些可爱的树吧。
  二、认识生活中常见的树。
  1、给幼儿播放树的课件，让幼儿对树有一些认识和了解，感受树的美。
  2.展示各种树木的课件让幼儿观察，并说出树木的名称和树叶的外观特征，加深幼儿的理解。
  3、让幼儿说说自己认识的树的名字以及树叶的样子。
  三、简单认识树的作用。
  1.引导孩子认识树木和小动物的关系。
  小朋友们都有一个温暖幸福的家，你们知道小鸟、小松鼠的家在哪里?(树上) 对，小鸟、小松鼠的家在树上，小鸟喜欢在大树上飞来飞去，小松鼠喜欢在树枝上蹦来跳去，大树是它们的家，它们非常爱自己的家。
  2、让幼儿知道树木与人类的关系。
  大树可以做小动物的家，树木能为人们做些什么事情呢?(果树上结出的果子能让人们吃;树木可以做成许多家具和生活用品;夏天，人们在树荫下乘凉;树把人们的生活环境打扮得更漂亮;树是自然界的空气净化大师，能把人门呼出的废气变成人们需要的新鲜空气)
  四、引导幼儿懂得乱砍伐树木给人们带来的危害，激发幼儿
  爱护树木的情感。
  1、放录音《小黄莺的故事》
  小朋友们，听了小黄莺的故事，你们有什么想法呢?(小动物们失去了家，真可怜;我们不能乱砍树木，破坏小动物的家)乱砍树木不仅给小动物带来了灾难，也会给人们带来危害。