题  目
15烈火炼红心的好青年
备 课 人
李辉
教
学
目
标
1、通过观看动画故事，感受蒋成龙烈火中勇冠闸门，将生死置之度外的英雄壮举。
2、引导学生会维护集体的利益，为集体负责。
呈现形式
课堂教学
课时安排
身残志坚的故事1
教 学 过 程
一、导入新课
1、读了课题，你又什么疑问？
2、引题：播放音频故事
3、简介蒋成龙
二、观看视频故事。
1、请学生观看视频故事
2、思考：谁能说说故事内容。
3、看了这个故事，你又什么感想？
4、在泵站面临毁灭危险的关键时刻，蒋成龙是怎么想，怎么做的？
三、讲读故事
1、教师课前收集资料袋中提到的王进喜的故事，课上进行展示。
2、请学生联系生活实际，谈谈作为一名小学生应该如何去发扬这种精神？
四、总结
学习了铁人这个故事，让学生感受感受蒋成龙烈火中勇冠闸门，将生死置之度外的英雄壮举。受伤后的蒋成龙身残志坚，我们要向他学习。要积极维护国家和集体利益的意识，并学会以恰当的方式去为集体负责。
师生总结（板书及质疑）：
15、烈火炼红心的好青年
蒋 奋不顾身
成 英勇奋战
龙 身残志坚
相 关 链 接