最新我学小提琴的故事作文范文10篇     
  我家在三经路旁边的经纬府邸，面积108平方米左右，一进门直走便来到了我漂亮的房间。
  我房间的门是一扇雪白的门，上面贴着我喜欢的动漫人物的海报，一看就知道这是我漂亮的房间的入口。我漂亮的房间面积不大，只有九平方米大，但是正所谓“麻雀虽小，五脏俱全”。我漂亮的房间也是如此。
  打开房门，东边就是一张小型的沙发，它和客厅的大沙发是一套，只是空间不足便摆入了我漂亮的房间。沙发最上面是黑灰的布纹，中间是红的一块垫子，远远地看去就像一块蛋糕。
  我漂亮的房间的西边是我的小床，它有着像雪一般的颜，白得一尘不染，床头上是如海浪一样的形状，一个波接着一个波向中间合拢。它全长2米，宽1。2米，躺在上面十分宽敞，也十分松软。
  而床的南面是我的书柜。书柜并不是紧连我的床，所以在床和书柜之间有一小块地方，这块地有三面都是封闭的，其长宽度正好放下一把略微倾侧的吉他，所以我一直称呼它为“吉他之
家”。
  而书柜和书桌都是定做的，所以它们连在一起。书桌也十分的长，其长度就是我房间东边到西边的距离。我一个人用这张书桌位置绰绰用余。一次朋友到家中来，两个人使用这张桌子胳膊肘也还是可以灵活地移动，所以这给我放作业及书本带来了便利。再说书柜，它的容纳量可是非常庞大的，我六年级以及以前的所有课外书放在那儿还可以留出许多空地。
  桌子和书柜的上方便是窗户和窗帘。每天窗帘就像一个坚定的士兵，不让一丝阳光进来，也让我可以更加安心学习。
  在我房间的天花板上，是一盏给我带来光明的灯，它的造型和颜都与众不同，圆形的灯罩上还有一些三角形的橙花边，使天花板多了一丝俏皮。
  在我漂亮的房间中分布最广的便是墙纸了。我的墙纸是粉红的，上面有一个带着派对帽的女孩牵着一只狗，也是这些壁纸，使我的整个房间更加温馨，可爱。
  墙纸上是一些海报，它们都是我喜欢的动漫人物，这也使得我的小屋多了一丝光彩。
  我喜欢我可爱的小屋，我也同样享受着在我漂亮的房间中学习，娱乐，阅读的每一寸光阴，都是那么的令人享受！
  您如果问我爱什么乐器，我会告诉您三个字“小提琴”，我记得八岁时，妈妈想让我学乐器，妈妈想让我学钢琴，我硬是说我不想学，看了好多种乐器，我都不喜欢，当妈妈一给我看小提琴时，不禁想起了一个小时候的问题，小提琴是怎么拉的?好奇的我忍不住想知道，就这样学了小提琴。
  学拉小提琴的第一天，我和妈妈一起快乐学习，但一段时间后，妈妈就不再和我一起学了。那时我从上课认真听、认真练琴，一直到不想学，练琴的时间从一小时变到30分钟，甚至到整天都没练琴。有一天，我答应爸爸妈妈要练琴，可等爸爸妈妈回来时发现我并没有练琴。爸爸生气了，举起手就打我，还说：“你不想学就不要学了”!
  以前我也想过放弃这枯燥的练琴，心想不学了，可低头看看我那优雅心爱的小提琴，很是不舍，今天听爸爸这样一说，这种触动让我害怕失去这心爱的乐器。因为这乐器陪伴了我4年多，我都不知道我是怎么度过这一千多天，坚持了一千多天，有时候觉得我和小提琴有一种抛不开的情缘。小提琴是我唯一认真练，用心拉的乐器。到了要真的放弃时，我才知道，
这把‘小提琴’和我一起经历了多少风风雨雨，每当别人拿他看时，我都会产生保护的心态，警告别人别碰，除了老师。所以我要珍惜‘他’我的这位伙伴。
  说句实话，小提琴，我爱‘他’。
  期中考试后，因为我考了一百分，所以妈妈给我买了一个小闹钟。它可爱极了，长得小巧玲珑、美丽动人。
  它叫“小菠萝闹钟”，五颜六、闪闪动人。我一看见它就爱不释手，因为平日里我最喜欢小兔子了，而小菠萝也就是小兔子闹钟的外号了。它的额头上有一对又长又细的耳朵，眼睛又大又圆，嘴巴小小的，摆出了一个可爱的丁字形。脸部又白又宽，一看就像个“大小”。肚子圆圆的，装进个大闹钟，12个“使者”围城一圈，好像在保护它的肚子，不让不良食品进去，秒针这三位公主仿佛在保护无害食品，让它更好的吸收。它的腿又大又宽，托住它那沉重无比的肚子，尾巴小小的。它的肚子上面还有一块塑料玻璃，后面还有一圆孔里出来的小棒棒，这就是它的生命，也是控制它的仪器。
  这个小闹钟既漂亮，又有很大的作用呢！
  小闹钟可以计时，其实它还有更大的作用呢，它还会发一些美妙的音乐，当然是在叫我们起床的时候，虽然这音乐很美妙，但在闹钟那里声音又尖又大，而且拍拍它的小脑袋还会发出五颜六的光呢！
  有一次，我正沉浸在美梦中，突然一个刺耳的声音传来，吓得我直抖。一看是闹钟，我生气的关掉它，继续睡我的觉，当我起床时，我看看表已经十点了，我赶快赶到朋友家，告诉他们我晚来的原因，大家哈哈大笑，我也不好意思地红着脸。
  我的“小甜心”是不是可爱透顶呢，我可喜欢它了，每天都和它在一起，你们觉得呢？
  我漂亮的房间位于我家东北角，占地约十平方米，坐南朝北，形状是一个长方形。
  我漂亮的房间的具体情况是这样的：
  北边窗台是实木的，窗帘上画了爱心和印着各国语言的“我爱你”；底是白的。
  在窗台的西面是一把椅子，上面放了我曾经的绘画工具。
  窗台东面的是我的书桌和悬空书桌。书桌上放了我一摞一摞的杂志，大多是以前订过的《
我们爱科学》。书架是悬空放在墙上的，一共有三块木板作为书架。书架由上至下分别放置了我的各类书籍——最上面那层放的是科学解密类的书，例如《十万个为什么》、《世界未知谜团》、《科学世界》、《宇宙是怎样形成的》，其中还有一些我喜欢的小绘本；中间那层是各类作文书，还有一些词句积累的书也放在上面；最下面是一些旅行方面的书，其中曾有我痛割四十五元买的一本《世界最美的九百九十九个地方》其中的解说词也令我很喜欢。
  位于整个房间正中央的是我的床。头靠东，尾朝西。白的床头板，在粉红的碎花床单上还零零散散地放着几个毛绒玩具。其中三只小狗和两只兔子——我记得那是我抓娃娃的“战利品”。
  整个房间的东侧都是我的白的衣柜，是左右推拉的大门；右边推开有一个隔断——上面是挂衣用的杆子，下面是三个抽屉，里面放我的一些薄衣服和裙子；左边推开就有两根杆子——上面挂满了羽绒服和冬季穿的厚衣服，下面则是用来放西装裤的。
  在衣柜的西侧小柜上也放满了东西：顶层放了2008年从北京带来的特许商品——福娃钥匙扣。中间一层是我的化妆盒，盒子里面放了我从小到大用的几乎所有的发饰，盒子也是大红的，具有浓烈的中国气息；最下面一层是我自己去奥运会时买的特许商品，是爸爸送给
我的福娃项链吊坠。对于这些颇有纪念意义的商品我总是视如珍宝并且总会猜测它是否还会再升值！
  在房间西南角的就是我房间的门了，是实木的，上面有金属制的门把手。
  环顾四周，墙是粉红的；地板是深的，一块一块拼凑而成。
  这，就是我，陈顗彦的甜蜜小屋。
可爱墙纸  小华家门前有一棵绿树成荫，枝繁叶茂的大树，树上住着鸟妈妈和一幼小、可爱的鸟宝宝。
  一天，鸟妈妈要出去食物给鸟宝宝吃，就把一鸟宝宝留在窝里。一只好吃懒做的小野猫正在大树旁边玩耍，突然，听见叽叽喳喳的鸟叫声。小野猫东看看西瞧瞧，想到鸟叫声在哪里发出来的。小野猫了一会，发现声音是从树上发出来的，于是，非常高兴的跳到树杈上看看。小野猫看到一幼小的鸟宝宝，直流口水。鸟宝宝看见一个陌生的面貌，叽叽喳喳叫个不停，好像在说：＂妈妈，快回来。＂这时，小华刚好走出来，他想走到大树下乘凉。小华看见一只小野猫眼神贪婪地望着鸟窝，心里一惊，看穿小野猫想吃小鸟的意图。小
华快步赶到树下，呵斥小野猫：＂臭野猫，赶快走开，不然等下我拿竹竿了敲打你。＂小野猫好像听懂人话似的，喵了一声，依依不舍的离开了。鸟妈妈刚好看见这一幕，连忙飞回鸟窝，鸟妈妈和小鸟们好像知道小华是它们的好朋友，叽叽喳喳在向小华说谢谢！
  小华看见鸟窝安然无恙，也放心地笑了。
  今年我 8 岁了，开始上小学二年级了。开学后的第一个星期天，爸爸妈妈带我去“天目琴行”，给我报名参加培训班。
  因为我个子小，有些乐器还不能学，老师让我学钢琴。本来我自己想学小提琴的。钢琴老师给我上了第一节课，对我爸爸妈妈说我弹得很好。爸爸妈妈很高兴，带我去喝奶茶。可是我心里还是想学小提琴。我把想法告诉了妈妈，妈妈打电话给老师商量。老师答应下次去上课让我试试小提琴。我高兴极了，但是也很担心，因为老师说如果我的手不够长，拿不了小提琴，就不能学了。
  第二星期，妈妈很早就带我去了琴行。等了一个多小时老师才来。老师拿来一把漂亮的小提琴，教我用肩膀和下巴夹住小提琴，左手托在琴托上。当老师说我可以学的时候，我高兴得跳了起来。
  学小提琴是很苦很累的，每天放学后，我都要练习一小时。开始一星期只是练习姿势，下巴夹着小提琴，把脑袋的重量自然地放在琴托上，不能太用力，因为老师说过用力夹琴的话，整个人会变得很紧张，以后就不能拉出好听的音乐了。所以，这个姿势看上去简单，但是要练好非常难，往往练习一分钟脖子和肩膀就又酸又痛。这时候爸爸就会给我按摩，跟我讲这是你自己选择的，可不能半途而废。我在心里暗暗地给自己加油：我一定要坚持下去！到了第 8 天，练习的时候我突然发现，我的左手离开琴托，小提琴也可以稳稳地夹在下巴下了。我告诉爸爸我可以夹住小提琴了，爸爸高兴地把我抱了起来。妈妈立刻打电话给老师，老师鼓励我说：只要有毅力，有恒心，坚持不懈地努力，就一定可以拉出好听的音乐！
  两年前，我爱上了小提琴。我第一次接触小提琴，并不是像大家想的一样，在琴行，在朋友家，在演奏会或在电视上，而是在我的奥数老师家，他总有种奇妙的魅力吸引着我，让我想了解它.
  那天正上完奥数课，临走时，突然听到隔壁房间里传来一阵小提琴声，我停下脚步听着，眼睛也不由自主地跟上前看。原来是奥数老师的丈夫——刘老师正在拉小提琴。我走进房间，他看见了我，转过身来。他说：“你会拉吗，来试试看？”“我不会。”我笑了笑。老师问我：“要不要学啊······”就这样，我开始接触小提琴。
  我马上买了一把小提琴，并配齐了工具，老师教我调音。当音不准时，就可以根据调音器的声音适当地调松调紧弦。老师帮我们装上垫肩，叫我试着拉拉看，我摆上电视上的小提琴家的样子，把小提琴卡在下巴边，煞有介事地拉起来。可当我正要拉时，老师说：“错——啦！”走到我身边，纠正我的姿势：两脚打开，把小提琴上像碗的地方卡在左边脸最下面的骨头；弓的拿法就像抓毛笔一样叉开来；左手呢，要像抓着个鸡蛋似的抓住小提琴。我看老师退开一步，急忙用力拉了一下。不知道怎么形容这声音，像鸡在被杀时的叫声，震得我突然缩了下脖子。老师从盒子里拿出一块像糖果的东西，在弓上的毛刷了几下，这不引蚂蚁吗？然后跟我说：“每次拉时，都擦一点这个。把弓放在这里。”说着指了指一块黑板和一块木板之间的地方，又说：“拉小力点，斜点拉。”我照着老师的话拉，果然发出了声音，但结尾还是像鸡叫。