职业技能培训总结报告
一、培训的主要工作与措施
（一）乐观争取相关部门的支持，强化职业技术培训工作的领导与治理。职业技能培训是一项社会性、系统性工程。必需要有政府的参加和领导，才能使培训和就业转移工作做到安康有序、卓有成效。基于此，我们依据阳光培训工作的相关文件精神，主动做工作，并向县阳光办汇报申请，取得支持。学校在原就业指导、培训中心根底上增加工作人员，成立“农村劳动力转移临澧职业中专学校阳光培训工程点”，由学校校长龙建华同志直接领导，工会主席刘召同志主抓，康心权同志详细负责组织实施，开展工作。领导机构确实立，为确保顺当开展各项职业技能培训工作供应了强有力的组织保证。
（二）摸清状况，开展宣传，落实工作。今年初，我们在全县范围内开展了城乡充裕劳动力就业现状和训练培训资源的抽样调查。通过调查，大致把握和摸清了我县劳动力资源和与之有关的培训资源状况，为正确指导开展职业技能培训工作供应了科学牢靠的决策依据。在此根底上，学校利用寒、暑假教学时间和教学设施相比照较空闲的有利条件，组织人力物力，深入全县多个乡镇和县工业园区多家企业、安福镇大型宾馆酒店
及家政效劳场所，同乡村干部和企业建立亲密联系，并与安福工业园多家企业和县城局部商场酒店建立订单式培育关系，并取得了相关企业人力资源部门的大力支持。在整个培训过程中，他们参加完成培训学员
的招生工作，并乐观介入详细培训，学校担当详细的上课任务，企业担当学员相应专业实训岗位的供应。这个阶段完成了绝大局部的培训（共完成电工培训两个班次，学员 79 人，残疾青年培训 31 人，驾驶员培训 1100 人）和就业安置工作（学员全部安排在广东的名优企业和县工业园区的大企业上班），并积存了就业培训工作的阅历。在之后的一个多月时间中又开展了家政效劳专业 200 人的培训班，向这局部马上走向社会的新的劳动者传授操作的详细技能、如何适应社会、怎样爱护自己，提高他们的就业本事。并在实训工作开展的同时完成了全部参与培训的学员的就业安置工作，安置率 100％。目前学校就业办对已就业几个月的学员跟踪调查状况显示，培训学员就业稳固率超过 97％。
（三）细心组织实施，开展培训工作和转移就业工作。在职业技能培训详细实施过程中，我校从自身状况动身，充分整合职业训练培训资源，建好就业培训基地。利用我校训练资源优势，和县工业园区企业联合开展就业培训的招生工作，企业和社会需要具备肯定劳动技能的人力资源，我们需要企业和社会为学员供应就业岗位，校企签订订单式联合培育合同。和县农业局联合组织农夫培训，邀请县农业局的行业专家到我们的培训
课堂授课，这些来自生产一线的专家熟识操作生产流程和详细生产技能技巧。他们现身说法，以师徒的务实培训方法，在生产岗位上手把手地教会学员把握一门详细的劳动技能（比方柑橘的栽培与治理、打蜡技术等专业我们邀请了县农业局高级农艺师管早平，县柑橘办主任陈轶林等授课），到达了开展职业技能培训的根本目的，与此同时学校又实行敏捷多样的办学形式（如把培训班办在乡村、送技术下乡，
便利学员上课，实训课部署在就业企业现实生产岗位上），加大了岗位实训的力度，力求培训的现实效果，在详细岗位上把握详细的操作技能。在扩大培训规模的同时，我们也积存了大局部的培训阅历，不断提升学员培训品质。这些培训工作都是在和乡村干部以及县工业园区及效劳行业人力资源部门的乐观协作下完成的。在目前简单的用工和就业环境下，我校培训中心的这些工作获得企业和社会的全都认可。因此，培训完毕之后的安置工作顺理成章，安置率到达了，之后的就业跟踪状况显示：这些学员的就业状况稳定，平均工资超过 1500 元，参与培训的学员都表示了较高的满足度。实训总结报告
二、培训工作的特点与取得的成绩
（一）、培训涵盖范围广，培训量大。今年的职业技能培训我们涉及到了农、工、商等行业，渗透一、二、三产业，详细的培训工作涉及到如下方面： 1、阳光工程培训。我们对本县有转移到二三产业和城镇就
业意愿的农夫，由政府财政补贴，有打算地开展转移就业前的职业技能短期培训：今年我们举办了特职业农夫培训、柑橘栽培及商品化处理、水稻病虫害的防治技术培训等，一共举办了 6 期培训班，共培训学员300 人。 2、下岗职工再就业培训。我校依据《商务部、财政部、全国总工会打算从 2022 年开头实施“家政效劳工程”》的文件精神，开展家政效劳人员培训、供需对接、从业保障等工作，帮忙城镇下岗失业人员、农夫工从事家政效劳工作，进一步促进了家政效劳就业，扩大了家政效劳消费。这项工
程作为改善民生、增加就业、扩大内需的一项紧迫而又长期的工作，有利于促进弱势体就业、缓解当前就业压力，对于满意人民众日益增长的生活效劳需求，解决家庭小型化、人口老龄化带来的社会问题具有重要意义。 3、县工业园区技术人才培训。随着市场经济体制的逐步完善，企业用工的要求越来越高。我校作为县职业技能培训基地，乐观面对市场，坚持以就业为导向，更新观念，为本地企业培育所需要的技能型人才。深化教学改革，力争探究出适应市场经济的办学模式。一年来，我们初步探究出了一条校企合作、互利双赢的新路子。我校与县工业园区德泰电子厂、安福气门，凯元纺织等企业都建立了良好的合作关系，一年来我们为这些企业共培训技术人才 553 人。 4、驾驶员技能培训。由于近几年经济进展和农机购置补贴政策的实施，我县车辆、农机拥有量大幅度提高，但驾驶员培训相对滞后，驾驶员安全意识低、驾驶技能不高等问题日益突出。为切实提高全县广阔驾驶员的安全意识和驾
驶技能，确保安全，我校驾驶员培训中心聘请了具有丰富阅历的专家授课，授课内容为法律法规、理论学问、交通规章和实践操作技能等。 5、社会伤残青年就业培训。农村残疾青年也是农村劳动力就业的主体，做好我县农村残疾青年的就业工作，也是确保社会稳定的重要因素。我们通过县残联对全县农村残疾青年劳动力进展了摸底登记，并通过个人访谈、实地专访等方式对农村残疾青年进展调查了解。初步摸清了农村青年劳动力就业状况和制约因素，并预备分期分批对他们进展培训，为他们就业供应保障。今年此项培训开设了电子、服装两个专业，共培训学员 31 人。
6、农村电工技能培训。为了适应“新农村，新电力，新效劳“的农电进展要求，进一步加强农电队伍的建
立与治理，全面提高农村电工的技能水平及综合素养力量，县电力局将我县农村供电所人员的技能培训纳入了我校的年度培训打算。针对这些补充到农村供电一线的“新奇血液”，学校培训中心仔细分析了队伍的现状，查薄弱环节，在理论上及技能上制定了一套完整、有针对性的培训打算，做到了缺什么，补什么；补什么，提高什么，通过培训提高技术技能水平，到达了预期的效果。
（二）、培训工作表达了“三个突出”。 1、突出了有用性，为本县经济建立效劳，特殊是为我县工业园区培训了大批急需人才。一是依托县工业园区用工企业重点开展岗前培训，在德泰电子工业园，安福气门，凯元纺织等重点用工企业开展定向的岗前培训，为企业培育急需的人才。