1.技术专业培训总结报告
随着计算机、多媒体、现代通讯络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了各个领域，其中在教育领域中引起了⼀场深刻的变化。信息技术在教育领域的应⽤，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学⽅法和教学⼿段的改⾰，对于推进⼩学实施素质教育，促进基础教育的发展，全⾯提⾼教育质量和效益，都具有重要的意义。
1.多媒体资源的建设
多媒体教学资源是经过数字化处理，能在多媒体计算机上或络环境下运⾏的⽤于教与学活动的信息材料。
⼩学信息技术课程性质、⽬标。掌握基本的信息技术技能，促进个性化发展；学会运⽤信息技术增进交流与合作，拓展视野，勇于创新，形成解决实际问题的能⼒和终⾝学习的能⼒；明确信息社会公民的权利
与义务，伦理与法规，形成与信息社会相适应的价值观与责任感，为适应未来学习型社会提供必要保证。根据⼩学⽣的学习特点，培养他们，利⽤良好的多媒体资源可以起到事倍功半的结果。利⽤各种教学资源，如⼈⽂、⾃然的图⽚与声⾳素材、剪贴画、图形符号、⽰意图、⽂字材料、软件等，提⾼我们的教学质量。对于多媒体的应⽤，在其他的学科中也应该涉及，提⾼教师的整体素养。
2.各种软件的实际应⽤
在这次培训中，我会应⽤了⼏个基本的软件进⾏教学。利⽤adobepremiere、dreamweaver、autodesk3dmaxv9.0等进⾏图像、动画的处理。为以后的教学更能顺利进⾏提供了⽅便。尤其是dreamweaver的应⽤，为以后的站建设建⽴了基础。⼩学信息技术课程对于软件的应⽤不多，⼤部分都是基础性的应⽤，所以对于各种软件的基础知识都应有所涉猎，培养教师的理论知识和应⽤软件的教学能⼒，同时他提⾼信息技术教师的素养。
3.校园络的的建设与规划
校园络的规划和建设是校园信息化的基础是教育信息化进程的重要环节。校园的信息化建设将使师⽣的校园⽣活、教与学的⽅式和⼿段发⽣翻天覆地的变化。必须强调的是：校园信息化⾸先是⼀个教育问题，其次才是技术问题。
校园络的建⽴对于⼩学信息资源的共享与利⽤有很⼤的好处。⽆论是什么样的络，对于⼀个⼩学的整体教学、师资的培训、学科的整合都有着很⼤的⽤途。
4.培训的感受
通过本次⼗天的培训，使我对信息技术的教学有了很⼤的信⼼。我从刚毕业⾛上了信息技术的⼯作岗位，对于信息技术的教学⽆从下⼿，仍然按照⽼教师的⽅法教学，使效果不明显，很多东西只是在学，并没有在实际中应⽤。书上有的就学习，没有的我也不会。培训完了之后，对于络技术有了新的认识，对于信息技术的教学也有了⼤致的⽅向。会使⽤了部分教学的软件，对于以后的教学有很⼤帮助。在以后的教学中，我会积极应⽤各种教学资源，争取做到实践与理论的结合，达到⼩学信息技术的教学⽬标，先成为⼀名合格的“教书匠”。
2.技术专业培训总结报告
信息时代对教育提出了挑战，也对教师提出了新的要求，教师要适应这种要求，肩负起推动教育改⾰、为国家和社会培养跨世纪⼈才的历史重任，就必须清醒地认识到除了掌握本学科的专业知识外，还必须学习和掌握现代教育技术的基本理论和使⽤⽅法。新课程改⾰强调教师要改变教学⽅式，现代教育技术在课堂上的运⽤能帮助教师实现教学⽅式的变⾰，可充分发挥学⽣的想象⼒，增加教学的直观性，从⽽提⾼课堂教育教学质量与效率。
通过12天的《教育技术能⼒培训教程》的培训学习，我认识到了现代教育技术在课堂教学中的重要作⽤。在过去的教学过程中，教师是知识的传播者，⽽在未来教育中教师的主要作⽤是教学的设计者、组织者、帮助者和品德的⽰范者等。教师既是学⽣的`长者、引路⼈，⼜是朋友、伙伴。在现代和未来的教育中，教育不再是指学校教育，它包含家庭教育和社会教育，教师的眼光不仅限于课堂，更要放眼社会。同时由于科学技术的快速发展，知识不断更新，学⽣在学校获取的知识、技能不可能满⾜学⽣终⽣的需要，因此教师必须树⽴终⾝教育思想，认识到学校教育的任务不只是传授⼀些现有的知识，更要教会学⽣学习，掌握不断获取知识、加⼯信息的能⼒，保持强烈的求知欲和学习动机，使学⽣终⾝受益。
现代教育技术的发展和在教育领域的引⼊，在要求教师掌握这些新技术。现代教育技术媒体具有⽆⽐的优越性，增加了教学法直观性。现代教育技术媒体运⽤于课堂教学，以其直观可视，激发了学⽣的学习兴趣，使抽象变得更加形象，显⽰了与传统教学⼿段炯然各异的优势。
现代教育技术⼿段的使⽤，对于教师来说，是教学⽅法⽅式的改⾰，教师只须根据课程内容，有针对性地选择适合于课堂
教学的课件，课前在上多使⽤“拿来主义”，将已有的东西⽤于⾃⼰的教学，只要便于学⽣理解与掌握，就应该说是所需的；如此⼀来，教师减少了因学校要求必须使⽤多媒体或课件教学，⽽免去⾃制课件所需⼤量时间，从⽽间接地减轻了⼯作量，把更多精⼒放在教学研究之中，有利于提⾼教育教学质量。如
此的优势，对于教育教学和教师来说，⽆疑是有益的。现代教育技术媒体的使⽤，有利于学⽣的学习，激发创造⼒，提⾼学习效果。
现代教育技术的使⽤，能帮助学⽣加深理解、丰富想象、减轻学习难度。如在教学分数“平均分”的概念时，使⽤已有课件可将⼀个圆分成所需的平均份数，简单明了、直观形象，很容易便于理解和掌握。同时，学⽣对计算机上的图形能根据其运动⽽展开丰富联想，有利于激发学⽣创造⼒的培养，学⽣喜欢运⽤现代教育技术媒体上的课，容易接受新知识，便于学习的提⾼。
通过《教育技术能⼒教程》的培训学习，我认识到现代教育技术在教育教学中的运⽤是时代发展的要求，是信息教育技术前进与变⾰的需要，它有利于提⾼课堂教学效率，激发学⽣学⽣学习兴趣，对提⾼教育教学质量具有不可估量的作⽤，在以后的教学中我会积极使⽤现代教育技术，整合教育资源。为造就新⼀代⼈才⽽努⼒。
3.技术专业培训总结报告
在20XX年12⽉份有幸参加了成都市⾦⽜区中⼩学教师信息技术应⽤能⼒提升⼯程的培训学习。通过此次学习，让我收获颇丰，现总结如下：
1、转变教育观念。汇报总结
在培训中，我坚持每天登陆培训平台，认真学习聆听专家们的指导，通过学习的⼀点感受就是教师要适应现代教育潮流，先要真正改变教育观念。现代社会信息化，学⽣接受信息的⽅式也发⽣了翻天覆地的改变，我们教师应该给学⽣更多⾃主收集信息的机会，进⽽培养学⽣⾃学实践的能⼒，才能有助于学⽣的综合发展，才能达到理想化的学习效果。所以，我们教师⼀定要改变传统的教育观念，⽤新的教学⼿段来改进我们的教学⽅法，在课堂中⼤胆放⼿，让学⽣拥有更多的时间进⾏⼩组交流、合作操作、上台展⽰，⽼师只是从旁引导、组织。这样才能顺应时代的发展，才能培养出对社会有⽤的创新型⼈才。
2、转变学习观念。
通过此次学习我发现教师不光要转变教育观念，还要转变学习观念。
活到⽼、学到⽼。教师的学习是⼀个长期、坚持的过程，我们应该随时给⾃⼰充电，才能真正做到与时俱进。此次培训提供了很多学习的渠道，专家视频学习、优秀教师案例学习、优秀课例学习、同坊学习、论坛学习、专家答疑学习等。可见，学习不是单⼀的从书本中获取，以上渠道都是很不错的选择。在此次培训中，我爱上了逛论坛。因为上⾯的帖⼦全是我们⼀线教师⾯临的困惑，专家们都⼀⼀耐⼼作答。在课堂中我讲到最⼩的⼀位数是⼏的问题，论坛帖⼦⾥正好有专家作答：的⼏位数，最⼩的⼏位数都是在⾮零⾃然数范围内作答，所以说教师⼀定要不断学习。
3、更加熟练地掌握了⼀些软件的操作。
在此次学习中我掌握了多媒体素材的收集⽅法、编辑⽂档的技巧、处理声⾳的技巧和如何制作微课等，了解到了新的教学⽅式慕课、翻转课堂等。同时MindManager软件的学习也正好在学校课题中使⽤，帮助颇多。此次培训后我也在教学中积极尝试，发现通过深挖教材，充分备课，恰当运⽤新媒体技术、使⽤⼀些让学⽣感兴趣的内容来教学，这样就会收到不⼀样的效果。
通过此次学习，我的信息技术应⽤能⼒有了很⼤的提⾼。接下来我将继续学习，把学到的知识与理论应⽤到教学中。在教学中，积极认真备课，钻研教材，不断尝试运⽤新的教学⽅式，合理使⽤多媒体技术，提⾼学⽣学习积极性。
4.技术专业培训总结报告
在⼗⽉底，按照黄冈市农业局的安排，红安县农业局和畜牧兽医局的组织领导下，我很荣幸参加了为期15天的畜牧养殖业培训班，我认真聆听了各位⽼师风趣⽽且⼜符合⼯作实际的讲课，在学习过程中，我学习了以下⼏点：
⼀是学习创业理念，当前越来越多的⾃主创业实现再就业，创造了财富。创业不仅实现了就业，还实现了农业新型职业的转换，更加实现了对⼈⽣的追求和⾃⾝价值。
⼆是学习创业知识，要全⾝⼼投⼊到学习当中去，学习创业需要的条件，相关政策及法律等知识，避免在创业过程中⾛弯路，减少不必要的损失，为创业梦想插上有⼒的翅膀。
三是学习创业的技巧和本领。通过学习和教授专家⽼师交流。准确把握社会发展的潮流和⽅向，使我们了解到平时接触不到的知识，纠正了⼀些我们在⼯作中的错误，更深层次的加深了理论知识，在实际操作过程中的应⽤，解开了我们在⼯作中遇到的⼀系列实际问题，使我们对现有的⼯作有了⼀个全新的认识。
在这次培训当中我被⽼师的耐⼼细致的敬业精神和学员的认真积极的学习态度深深感动。宋国盛⽼师丰富的实践经验，使
课堂充满活⼒，深⼊浅出的教学⽅法使我们学习起来没有压⼒，很容易理解，秦红兰⽼师讲的《学法⽤法法律服务进农业》，全⾯解读了中国共产党精神，《⼟地法律法规政策》全⾯仔细地讲解农村⼟地流转政策，课堂教学⽣动活泼，学员们都听得津津有味。通过培训，⼤家掌握了系统的创业知识体系，清醒地看到⾃⼰从事⾏业的市场形势及创业环境，学习法律知识如何保护⾃⾝的权益，更难得的学会了结合⾃⾝实际确定决策思维模式，建⽴专业合作社，为创业综合素质有了很⼤的提⾼。
最后感谢各位领导的亲切关怀，感谢各位⽼师的认真辅导。
5.技术专业培训总结报告
20XX年年我局专业技术⼈员继续教育⼯作在区⼈事局的领导下，在局党组的重视及各系列主管部门的具体安排下，完成了年度内继续教育⼯作任务。取得了⼀定的成绩，现总结汇报如下：
⼀、领导重视，⼤⼒⽀持。
我局领导⾼度重视对专业技术⼈员的继续教育，列⼊了党组议事⽇程，每年讨论⼀次，总结上年⼯作，提出下年培训意见。在局党组统⼀领导下，指定专⼈负责此项⼯作，由主管⼈事⼯作的副局长主抓，⼈事劳资科具体负责⽇常管理培训⼯作。凡市、区有关部门组织的学习班、研讨班，都按要求指派有关专业技术⼈员参加，如与⽇常⼯作时间上有冲突的，由局领导统⼀协调，保证参加学习⼈员的学习时间。并在学习经费上给予⼤⼒⽀持，在财⼒紧张的情况下，为机关各科室及基层单位配备了计算机，既为了现代化办公奠定了基础，也为专业技术⼈员学习创造了条件。
⼆、实事求是，学以致⽤。
我局专业技术⼈员中，除⽔利专业技术⼈员外，还有财会、经济管理、⼯程管理、档案管理等专业⼈员，本着坚持实事求是的原则，针对不同专业特点，开展继续教育。凡所学专业与现从事专业⼀致的⼈员，继续教育的重点是学习本学科国内外的新技术、新⽅法及相关知识、交叉学科；凡所学专业与现从事专业不对⼝的⼈员，学习现从事专业的科学技术为主，以尽快适应⼯作需要，提⾼⼯作效率。为了适应当前经济发展，⾯向世界，⾯向⼆⼗⼀世纪，组织全局专业技术⼈员努⼒学习现代管理科学的有关知识，如外语知识培训、计算机知识培训、⼯程技术⼈员专业知识培训及相关法律、法规培训。
三、积极参加市、区组织的专业培训班和研讨班，提⾼专业技术⼈员的整体素质。
根据专业技术⼈员每年参加继续教育的学习时间不少于72学时的规定。今年上半年我局⼯程系列专业技术⼈员参加了区科委组织的内容为跨世纪的纳⽶技术、当代科技对世界经济和社会的影响、环境——通往21世纪的⾦钥匙；下半年参加了区科委组织的经济全球化对中国的挑战、⼆⼗⼀世纪⾼新技术前沿发展动态及趋势、质量环保体系认证讲座。培训后23名⼯程技术⼈员均写出了学习体会及论⽂材料。局系统财会⼈员参加了市⽔利局组织的相关知识培训；部分⼯程技术⼈员参加了市⽔利专家及规划部门专家进⾏的⽔利规划培训，及由市质监部门、⾏业管理部门进⾏⽔利⼯程建设、管理体系培训，以便实施⽔利⼯程规范化管理。在上级主管部门的领导下，在本单位领导的重视下，圆满完成了今年专技⼈员继续教育⼯作，受到系列主管部门的好评。
随着继续教育⼯作的不断深⼊，我们对继续教育⼯作重要性的认识不断提⾼。专技⼈员积极性不断增强，迫切要求进⾏知识更新，学习新理论、新技术、新知识，以适应经济发展和新世纪的需要。
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