课时教学计划
班级 ：                授课日期：  月    日            总第    课时
课    题
17、古诗两首
课  型
新授
具体内容
学习第二首古诗
第  2  课时
教学目标
（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
１、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
２、理解《绝句》的诗意。感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。
教学重点
识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。
教学难点
能解释诗句的意思，并能用自己的话描述诗的情景。
资源准备
生字卡片、课件或插图，适合读诗配乐的音乐资料。
教
学
程
序
导案
学案
一、导入 
１、板书课题，
　有谁知道这首诗是谁写的？你们知道他吗？ 
２、解题：
　这是作者对他居住的草堂附近明媚、秀丽景物的描写。
二、精读《绝句》

  １、教师范读。

  2、利用学习《望庐山瀑布》的方法来学习《绝句》这首诗。
复习：
   
齐读
学生思考
这首古诗写了什么？
读诗句→出不理解的字词→借助字典或查一些材料，把这些难于理解的字词弄懂→串联、整理说出诗句的意思→说出整首诗的意思。
两个黄鹂鸣翠柳全诗
教
学
程
序
导案
学案
3、教师点拨：
同学们还有什么不理解的地方吗？提出来师生共同研究解答。

4、指导朗读：
    注意停顿，要读出诗的韵味来；注意轻重音，要读出感情
三、总结

四、当堂检测
小组学习，
诗中写了哪些景物？（黄鹂、翠柳、白鹭、青天、雪、船）
练习朗读、背诵。

当    堂检测题
1、认识生字
2、指名背诵
3、你能用一幅图描绘出《绝句》的意境吗？
板
书
设
计
17、古诗两首
绝句                    黄鹂
千里雪                    翠柳
万里船                  白鹭
                                    青天
教 后 反 思