清晨五点，稍微那么多了一点，我就醒了。不愿起来锻炼，就躺在床上想来想去，后来干脆就拿过《阅读儿童文学》看起来。前些天也像今天这样的日子已看过了一部分了，看看梅子涵对国外儿童文学著作的剖析，早发现此书挺好看的。梅子涵对那些作品的阐述和剖析运用了一种随意的笔调，就像从盆里满出来的水，想流到哪里，就流到哪里。这种随意的笔调，给人的感觉却格外的真诚，朴素的语言具有了更强的感染力。
真诚的东西，是心底自然流露的东西，是宝贵的东西。就凭梅子涵不做作的文字，我们就可以知道他作为儿童文学经典阅读的点灯人的那份执着和丰厚的学养。这是一本值得所有中小学家庭成员、所有的中小学老师、所有的人阅读的书。就是因为这本书，让我这个有着二十年教龄的小学语文老师爱上了儿童文学。为什么说这本书值得所有的人来读？
一是我国大多数的孩子父母、爷爷奶奶、外公外婆、中小学老师对该书列举的77本书阅读较少。我最近读《安徒生文集》知道安徒生说过他写童话的初衷：“要把儿童一代吸引过来！”同时还说：“为了让读者们有所准备，我把它们称作‘讲给孩子听的童话’，尽管我的本意是，它们应该同时是给孩子和大人的。我的认识是各个不同年龄的人都会对它很满意。孩子们最喜欢的
是我要称之为花絮的东西，而年长的则喜欢更深层次的东西。”这位文学史家认定文学童话创作的第一人，早就告诉我们儿童文学的读者不是儿童，还有大人。而安徒生时代的大人都感到阅读童话最有味道，愿意反复阅读童话，甚至觉得每次重新阅读都会有一些新的收获。我们处在21世纪的大人，还没有阅读过多少儿童文学作品的大人，我觉得非常值得阅读《阅读儿童文学》这本书。我国儿童文学作品只有百年历史，西方儿童儿童文学已经近三百年历史，我们相差近200年，而建国才五十多年的我们，因为引进外国儿童文学作品太晚、太少，本国儿童文学作家也不多，创作的作品不是那么上档次[目前我国没有一部作品获得安徒生奖、纽伯瑞奖]，如果我们大人还不读，不引领学生读这些名著，的确是一种遗憾。
二是中小学家庭成员对国际儿童文学大奖的作品并不是那么的熟悉。梅子涵教授所介绍的这77本书，有好多是获得安徒生奖、纽伯瑞儿童文学大奖的。研究儿童文学大奖的专家都清楚：安徒生奖是颁给作家的，即对世界著名的长期从事儿童文学作品创作的作家进行颁奖；纽伯瑞奖是颁给作品的，即世界最好的儿童文学作品才能获奖，即使写的是第一部儿童文学作品，同样可以获奖。读梅子涵教授的这些引导文章，我们可以读出获奖的原因，读出这些作品的精髓，读出这些作品给予人类的智慧。另外，这本书还向我们介绍了一些图画书，我们应该感谢梅子涵教授，他在这本书中的介绍，其实使得许多成人明白了自己的童年原来缺
少图画书，图画书给予0-10岁的儿童更开阔的视野，给予孩子独特的智慧，给予孩子无穷的爱……这么好的作品，我相信所有的家庭成员都不会拒绝。
文学作品读后感三是这本书非常棒，这是一本梅子涵教授引领家庭成员阅读儿童文学作品的好书。读完这本书，我们可以快速了解到近百本儿童文学作品，能勾起我们的阅读兴趣。我读完这本书后，就想把其中所有的书买到，一本一本的阅读。就是因为这本书，改变了我的购书思维。目前，我通过网上购买等方式，买到了近四百种儿童文学作品，我已经阅读完三百多种，我相信童书的一切，一边阅读一边想着自己的童年，真实与幻想的世界，让我拥有了从未有过的幸福。我的童年没有这样的童书，我读师范时没有人引领我读童书，我自己的孩子读高中了因为我的阅读缺陷，她也没有读很多童书，真的应该感谢这几年为推动儿童阅读的专家，是他们给我们补课，让我们享受童年。《阅读儿童文学》这本书是非常值得感谢的。
梅子涵以学者的眼光挖掘出世界儿童文学经典著作的儿童性、文学性和哲理性，向我们展示了这些作品之所以不朽的魅力所在。梅子涵拒绝家庭、教育把孩子们制造成一个个统一的工业产品，渴望儿童文学能给孩子们一个自由的童年，他赞赏经典中的童心和童性及其表达技巧：孩子的缺点和迷误“更多的可以看做是来自于他的不成熟和童性”；“孩子们喜欢读到这样
的淘气故事，正是因为他们天天在做，所以他们就喜欢读到。”读了《晴天有时下猪》，梅子涵感慨，这也就是我们所说的想象力；读了《小老虎，你的信》，梅子涵一再惊叹作者的叙事魅力：“小老虎也给小熊写信，故事的意思延伸了”；“小熊收到了小老虎的信，可是故事仍没有结束”；“故事到这里应该可以结束了”；“可是一个了不起的作家仍旧可以继续”。儿童文学的哲理总是充满着诗意和情趣，梅子涵被这诗意和情趣感动后总是想方设法地要把这诗意和情趣彰显给他的读者。
儿童文学是给儿童看的，也是给成年人看的，更是给那些将儿童文学讲给儿童听的成年人看的。梅子涵说他们这些从事儿童文学研究的人就像点灯人，“把一本本有趣也耐人寻思的书，带到孩子们的面前，让他们兴致勃勃地阅读，朦朦胧胧间，竟然使他们一生的日子都有了方向，我们点了很多盏让人长大的灯，让人优秀、优雅和完美。”
毛苏芬
2008-6-17
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