一、教学目标：
2.培养幼儿的创造力和想象力；
3.培养幼儿的艺术欣赏能力；
4.培养幼儿的耐心和细致观察能力；
5.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学内容：
1.植物类手工制作：
- 创作小花瓶：通过手工制作花瓶，培养幼儿的创造力和想象力，同时培养幼儿的耐心和细致观察能力。
- 制作植物标本：让幼儿亲自观察、采集植物，并制作成标本，培养幼儿的观察力和动手能力。
2.动物类手工制作：
- 制作小鱼玩具：通过手工制作小鱼玩具，培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
- 制作动物面具：让幼儿选择自己喜欢的动物并制作对应的面具，培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力。
3.节日类手工制作：
- 制作卡片：在节日来临之际，教幼儿制作精美的卡片，培养幼儿的创造力和团队合作能力。
- 制作礼物：通过手工制作节日礼物，培养幼儿的想象力和动手能力。
4.其他类手工制作：
- 制作手串：教幼儿用不同材料制作手串，培养幼儿的创造力和手眼协调能力。
- 制作拼图：引导幼儿用不同形状的纸片制作拼图，培养幼儿的观察力和动手能力。
三、教学方法：
1.示范教学法：教师通过示范手工制作的步骤和技巧，引导幼儿学习和跟随制作。
2.互动探究法：鼓励幼儿积极参与手工制作过程，提问引导幼儿思考解决问题。
3.小组合作法：将幼儿分成小组，让他们共同完成手工制作任务，培养幼儿的团队合作意识和能力。
四、教学步骤：
1.引入：介绍本节课的手工制作主题和目标，激发幼儿的兴趣，并提问幼儿有关主题的相关知识。
2.示范教学：教师示范手工制作的步骤和技巧，让幼儿观察和学习。
3.指导实践：教师辅导幼儿进行手工制作，解答幼儿的问题，并给予鼓励和肯定。
4.展示分享：让每个幼儿展示自己制作的手工作品，并分享制作的过程和心得。
5.评价总结：通过观察和评价幼儿的手工制作作品，总结本节课的教学内容和成果。
五、教学评价：
1.观察评价：通过观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价幼儿的动手能力、创造力和耐心程度等。
2.作品评价：评价幼儿制作的手工作品的美观性、完整性和原创性等。
六、教学资源：
1.各种颜的纸张、彩笔、剪刀、胶水等；
2.植物、动物的图片、标本等；
3.节日相关的图片、卡纸、装饰品等；
4.其他多样的材料，如小珠子、线等。
通过以上方案的实施，可以促进幼儿的全面发展，培养他们的动手能力、创造力和想象力，同时培养幼儿的观察力、耐心和团队合作能力。希望幼儿们能在手工制作中感受到快乐和成就感，开启他们艺术创造的大门。
幼儿园中班手工教学方案例文（二）
一、认识彩——彩虹手链
教学目标：
1. 能够认识并说出红、橙、黄、绿、蓝、紫六种基本颜。
2. 能够用纸制作出彩虹手链。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：
纸、纸板、彩笔、胶水、剪刀、尺子。
教学过程：
1.通过图片或实物向幼儿介绍红、橙、黄、绿、蓝、紫六种基本颜，并让幼儿说出颜的名称。
2.让幼儿观察彩虹的颜顺序，并利用纸板和彩笔将彩虹画出。
3.给每个幼儿准备长条形纸，让幼儿用六种颜的彩纸将手链制作完成。
4.教师辅助幼儿将长条形纸弯曲成手链的形状，然后使用胶水将两端粘接在一起。
5.完成手链后，幼儿将自己制作的手链佩戴在手腕上，欣赏彩虹手链带来的彩变化。
二、发展动手能力——剪纸创作
教学目标：
1. 培养幼儿的手部肌肉发展，提高手指灵活性。
2. 能够运用剪纸技巧进行创作。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
彩纸、剪刀、胶水。
教学过程：
1. 向幼儿介绍剪纸的基本知识，让幼儿了解剪纸是中国的传统手工艺。
2. 给每个幼儿准备彩纸和剪刀，让幼儿根据自己的想象力进行剪纸创作。
3.老师在黑板上展示一些剪纸图案，让幼儿观察和学习，督促幼儿注意剪纸的技巧和方法。
4.鼓励幼儿合作和交流，让幼儿展示自己的剪纸作品，并互相欣赏和鼓励。
三、培养观察力——水果拼贴
教学目标：
1. 能够通过观察和手工拼贴的方式认识常见的水果。销售方案范文
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
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