小班秋天教案5篇
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小班秋天教案5篇
  教案可以帮助教师提高对教育教学过程的掌控力，增强自信心，教案可以为教师提供组织教学的结构和逻辑，下面是本店铺为您分享的小班秋天教案5篇，感谢您的参阅。
 
  小班秋天教案篇1
  中班语言教案《秋天》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿进一步认识秋天的自然景，感受秋天的美，理解诗歌内容，学会用不同的语气有表情的朗诵诗歌，提高对文学作品的兴趣，发展想象力，快来看看幼儿园中班语言《秋天》含反思教案吧。
  活动目标
  1、理解诗歌内容，学会用不同的语气有表情的朗诵诗歌。
  2、进一步认识秋天的自然景，感受秋天的美。
  3、提高对文学作品的兴趣，发展想象力。
  4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
  5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
  活动准备
  秋天景象的图画。
  活动过程
  1、出示图片谈话导入活动。
  这是什么季节?你是怎么知道的?
  2、教师朗诵诗歌，幼儿欣赏。
  (1)诗歌里都说了些什么?
  (2)一片树叶飘呀飘好像什么?
  (3)几片树叶飘呀飘又好像什么?
  (4)秋天来了，为什么燕子、蝴蝶不见了?
  3、幼儿跟老师一起朗诵诗歌。
  4、教师与幼儿轮流分组朗诵诗歌。幼儿边看图边朗诵诗歌。
  5、提醒幼儿用不同的语气有感情地朗诵。
  秋天一片树叶飘呀飘，好像空中飞小鸟，几片树叶飘呀飘，好像蝴蝶在舞蹈。
秋天何其芳  片片树叶片呀飘，咦!燕子飞走了，蝴蝶不见了，啊!我知道，我知道，秋天来到了。
  教学反思：
  新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
  本文扩展阅读：秋季，是“春夏秋冬”四季之一。从现代气象学上划分，北温带的秋季在8月2
3日(处暑)~11月20日(小雪);南温带的秋季在2月19日(北半球雨水)~5月21日(北半球小满)。在我国，传统上是以二十四节气的“立秋”作为秋季的起点，至立冬结束。