《秋天》知识讲解
作者与背景
　何其芳(1912—1977)，原名何永芳，四川万县(现在重庆万州)人。现代诗人、评论家。著有诗集《预言》《夜歌和白天的歌》，散文集《画梦录》，文艺论文集《关于现实主义》等。代表诗作有《生活是多么广阔》《我为少男少女歌唱》等。
  　《秋天》选自何其芳早年创作的诗集《预言》(1931—1933)，当时作者是一名20岁左右的大学生。诗人将视野投向乡野，投向普通人的活动场景，以观者的身份言身外他人之事，表现出一派明朗纯净的诗意诗风。
知识积累
1.丁丁（zhēngzhēng）：伐木声。
  　2.肥硕（shuò）：这里指果实又大又饱满。
  　3.栖（qī）息：停留，休息（多指鸟类）。
  　4.鳊（biān）鱼：淡水鱼的一种，身体侧扁，头小而尖，鳞较细。
  　5.乌桕（jiù）：也叫桕树。落叶乔木，叶子互生，略呈菱形，秋天变红。
  　6.芦篷（péng）：芦苇做的船篷。
  　7.寥（liáo）阔：高远空旷。
  　8.枯涸（hé）：干涸，没有水了。
  　9.清洌（liè）：水清澈。
  　10.梦寐（mèi）：睡梦。　
  　11.幽（yōu）谷  12.镰（lián）刀  13.背篓（lǒu） 
  　14.竹篱（lí）  　15.蟋蟀（xīshuài） 
考题例析
仿照下面的句子，在横线上再写三句话。要求句式、结构与例句相同，内容符合语境。
    假如我是一个画家，我就要用缤纷的彩，来描绘春天的五彩斑斓。
（1）___________________________________________
  （2）___________________________________________
  （3）___________________________________________
解析：该题考查仿写。所写句子的句式、结构必须与例句相同，内容符合语境。示例：（1）假如我是一名歌唱家，我就要用优美的歌声，来歌唱祖国的繁荣昌盛。（2）假如我是一位诗人，我就要用动情的诗篇，来讴歌大海的波澜壮阔。（3）假如我是一名战士，我就要用宝贵的生命，来捍卫祖国的和平安宁。
课文讲解
理解主旨
作者用简单形象的诗句描绘了一个个生动鲜明的画面，暗示了秋天的悄然来到，表达了作者对秋天的喜爱之情，表现了大自然万物交接更新的美。
理清结构
写作特
1.由景入情，层次感强。
    这首诗由景入情的写法值得我们揣摩学习。诗的每一节都是按由远及近的顺序去写，都是由末句收束描写侧重点，如“栖息在农家里”“游戏在渔船上”“梦寐在牧羊女的眼里”分别描绘了农家里的秋天、渔船上的秋天、牧羊女眼里的秋天。
    2.画面典型，富有诗意。
  诗人从普通的农家活动落笔。山谷伐木置于篇首，丁丁之声悠远地飘来，如天籁之声诉诸听觉；震落了清晨的露珠，如玉液琼浆倾斜而出，诉诸视觉和触觉。
    3.语言准确，生动传神。
  如“满披”形象生动；“飘”字贴切传神；“稻香”使人满口生香；“冷雾”烘托出一片朦胧的诗意，又与季节相吻合；“满流”与“香与热的笛孔”搭配，在“夏夜”的映衬下，诗味盎然。
把握重点
    1.品味下列句中的加红的词语。
  　（1）震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。
  　“飘”字从听觉的角度写出了幽谷的深、静。
  　（2）秋天梦寐在牧羊女的眼里。
  　“梦寐”有“朦胧”之意，写出了少女的情怀，牧羊女的感情似喜似羞。
  　（3）放下饱食过稻香的镰刀。
  　“饱食”运用了拟人的修辞写出了丰收之景；“稻香”从味觉角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。　
  　（4）秋天栖息在农家里。
  　“栖息”运用拟人的修辞，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了松弛、娴静的氛围。
  　（5）轻轻摇着归泊的小桨。
  　“轻轻”显示出渔人悠闲与自得的心情。
  　（6）秋天游戏在渔船上。
  　“游戏”一词虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。
    2.“秋天栖息在农家里”“秋天游戏在渔船上”“秋天梦寐在牧羊女的眼里”，从“栖息”“游戏”“梦寐”这三个词，你感受到秋天美在何处？
  秋天，其实不是一个被割裂开来的时间段。时间是一条永恒流动的河，总以一年四季为单位，周而复始。而秋天在四季中的美妙之处就在于，它能给人——
    收获。流逝的时间，抚育春天播下的种子，在秋天献出成果，不辜负人们的努力；
    宁静。清冷的景致，宁静人们燥热的心，让人体会生命中静谧悠远的境界；
    思考。春夏景物的逐渐消失，提醒人们关注身边的某种缺失，更清楚地了解自己的内在情感。
拓展阅读
                                          秋　雨
                      邓荣坤
  　灰濛濛的天空，飘洒着细柔柔的雨，叩醒了九月季节里那一株寒意，于是寒蝉不再哭泣；尤加利、木麻黄皆缀上了晶莹的雨珠，祭悼它的衰老。
  　秋，踩满径的落叶而来，也带来了濛濛的雨。
  　苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙；为大地绿物，带来了一份希望，滋润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来了一股愉悦的情趣，寻觅着秋的奥秘。
  　走在街道上，蕈状的伞，一支一支地撑起，似荷叶撑起圆滑的雨珠那般的安逸。灰濛濛的天际，望不远的景物，被盈耳的雨声，呼唤成朦胧的画。
秋天何其芳  　走在雨中，雨珠在伞上滑动、滴下。何时雨止？秋风并未捎来消息。
  　秋雨挥洒着第三季的寒意，阵阵的风，失足在木麻黄的树梢哭泣。
  　绿茵褪，夏日的玫瑰凋残，满径的落叶，不安地在秋风中徜徉，大自然的回响，奏起一支支秋的悲歌。
  　残荷在灰濛濛的苍穹下，聆听雨的心语。秋风嚣张地吹皱一池秋水，一股寒意卷袭心头。秋风秋雨，是一支冷清清的旋律，是一支变了调的夏之歌。
  　让细雨飘在脸上，我走向海的怀抱。
  　阵阵秋风，吻落了世俗尘埃；阵阵秋雨，涤荡了一颗浮烦的心，带着洗礼后的喜悦，叩访雨中的海。
  　跫音在木麻黄林的小路上响起，细柔柔的沙，烙印着我赤裸裸的脚印，我的血管流窜着秋的声音，耳膜挤满了秋的脉搏隐隐跃动。
  　秋风吹起了木麻黄上的雨珠，纷纷地打在身上，湿透衣襟，一股凉意便悄悄爬上心头。
  　走在小路上，海的呼吸在遥远处可以清楚的听到。
  　雨中的海，濛濛一片，似缀满晨雾般的令人感到朦胧。汹涌的波涛，雪白的浪花，以及在雨中急于栖息之所的野鸽，为我眸子凭添一抹淡淡的秋愁。
  　秋，是一个缀着西风的季节。
  　仙人掌在庭院中耸立，雨珠打在它的身上不留下一点痕迹，便滚落泥土中；而那吐着丝丝红蕊的小花却在风雨中挣扎着生命的延续。
  　秋风秋雨，带来的是生存的考验。如今窗外仍飘着潇潇的细雨不知家乡那棵年轻的向日葵，是否仍然无恙。
  　惦记着。深深的惦记着。
                                                                          1978年11月

  　简析：借景抒情，情景交融，是台湾作家邓荣坤《秋雨》一文的主要特。濛濛苍穹，濛濛细雨，濛濛海面，一切都在朦胧之中，到处都笼罩着淡淡的秋愁——思乡之愁，“何时雨止”的反问，则含蓄地表达出思乡之愁何时得了的心境。作者在秋雨中寻觅，走到海边，又回
到庭院，心中惦念的是“家乡那棵年轻的向日葵是否仍然无恙。”深深地倾吐了思念大陆家乡而不得归的哀怨。作者文笔清新，曲折委婉，含蓄深沉。拟人、比喻等多种修辞手法的运用增强了语言的形象性和生动性。