七上语文《秋天的怀念》教案参考7篇
(实用版)
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序言
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七上语文《秋天的怀念》教案参考7篇
通过教案，教师可以更好地评估教学过程和教学效果，进行教学反思和改进，编写教案时，要充分考虑实际的教学内容和进度，确保教学的针对性和实用性，以下是本店铺精心为您推荐的七上语文《秋天的怀念》教案参考7篇，供大家参考。
七上语文《秋天的怀念》教案篇1
教学目标
1、有感情地朗读诗歌，课后能诵。
2、把握诗歌内容，能说出诗中具有秋天特征的景物。
过程与方法
读中开始，初步感知—准意象，品味语言—充分想像，再现意境—教师小结，艺术创造—活动仿写，智能提升。自主、合作、探究。
教学重难点
体会诗歌优美的意境;揣摩、品味诗歌优美的语言。
过程与方法
读中开始，初步感知—准意象，品味语言—充分想像，再现意境—教师小结，艺术创造—活动仿写，智能提升。自主、合作、探究。
教学过程：
一、导入(幻灯1并播放音乐秋日私语——教师导语)
秋天是个宁静的季节，忙了一夏的世界安静下来了;秋天是个幽怨的季节，客走他乡的游子纷纷做起了回乡梦;秋天还是个多情的季节，你没听说过信誓旦旦，秋以为期吗？秋天更是个严重的关头，沙场也要秋来才点兵!今天，我们坐在秋日里，也会别有一番滋味在心头吧？那么，你们眼里的秋天是什么样的呢？(抽2个学生回答)
1、在你眼中，秋天是什么样子的呢？
2、文人墨客笔下的秋天又是什么样子的呢？(赏图说诗)
①天净沙秋思马致远(幻灯(2)
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
②秋词(刘禹锡)(幻灯(3)
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
4、诗人何其芳笔下的秋天呢？
板书课题：(幻灯(4)
秋天何其芳秋天何其芳
二、作者介绍(在幻灯4中打出)
何其芳(1912～197(7)，现代散文家、诗人、文艺评论家。作品诗歌《汉园集》，散文集《画梦录》。
三、朗读感知
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