2021教师读《爱的教育》有感5篇
教师读《爱的教育》有感一
暑假里,我读完了《爱的教育》,书里的故事生动有趣.非常感人,让我喜欢上了安利柯的纯真善良,学习勤奋,待人诚恳.友善,观察生活敏锐.也让我喜欢上了残疾人奈利凭着自己的毅力完成了许多令人难以置信的事.
读 爱的教育 有感 最让我感动的是《陪护爸爸》这个故事,它讲述了一个叫西西洛的小男孩,在得知自己出国回来途中的父亲,因病住院的时候,急急忙忙赶到医院看望父亲,西西洛错把一位脸上发丹青的病人当作父亲悉心照顾了5天.但当他已经康复的爸爸突然出现在他身后时,西西洛愣了一下,扑在爸爸的怀里,激动得一句也说不出来,开心地只是一个劲儿地流泪.父亲正准备带西西洛回家时,西西洛看到了病人期望和热切的目光,最终选择留下来继续照顾〝爸爸〞,一直守护着〝爸爸〞,陪他走完生命的最后.
读完这篇文章,我被西西洛的真情和善良深深地打动了,我的眼睛湿润了.也让我想到了我那和
蔼可亲的外公,曾经多么的身强力壮,却被可恶地病魔折腾地骨瘦如柴.痛苦地躺在病床上,我们却无能为力.读后感·记得妈妈以前伤心的说过:〝外公是得了一种很严重很严重地病,只有坚持每周3次去丽水医院做才能维持生命……〞
我爱我的外公!我多么希望他还能坚强地站起来,陪我们一起长大,一起玩...现在只要我们一有空,爸爸妈妈就会带我们去看望外公,虚弱的外公只要看到我们就会露出开心的笑容.
陪伴是最好的良药,也是最真挚的爱!
教师读《爱的教育》有感二
《爱的教育》原名《一名意大利小学生的日记》,是通过埃?德?亚米契斯的儿子的日记改编的.这是一本日记体的小说,此书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习.主要是发生在安利柯身边各式各样感人的小故事.父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章,以及十则老师在课堂上宣读的精彩的〝每月故事〞.每章每节,都把〝爱〞表现得精髓深入.淋漓尽致,大至国家.社会.民族的大我之爱,小至父母.师长.朋友间的小我之爱.书中所描写的那一充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们的境况不一,有的家庭贫困,有的身有残疾,也有一些是沐浴在
幸福中的.他们每个人从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西,那就是对自己的祖国的深深的爱,对亲友的真挚之情.然而爱在生活中越来越少越来越被人们所淡忘,爱需要每个人在平凡的生活中去用心去专注的感受和感悟.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,虽然每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感,它让我感动的同时,也引发了我对爱的一些思索.
读《爱的教育》,让我走入了安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习.生活.怎样去爱,在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实它的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁,最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.
而作为老师,我深深感到自己的责任.我们是孩子人生旅途的启蒙人,我们教育中的一点一滴将
直接影响到孩子的未来,只有不断地与孩子沟通和反思,审视自己的行为,才有可能更新自己的教育观念,确立新的目标,使孩子的 潜能得到充分的展示.我们要关注生活中的一点一滴,让孩子学会感知爱,学会爱别人,培养孩子养成良好的生活态度,作一个有爱心的社会人,与孩子一同成长.提高.要想成为一名优秀教师,更要有童心.爱心.耐心常随左右.
面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.正如夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:〝教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育.〞 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.
教师读《爱的教育》有感三
读完了《爱的教育》,我深深得陷入了沉思,爱的教育是什么?我在书的封面到了答案:素质教育就是〝爱的教育〞,对父母的爱.对老师的爱.对同学的爱是孩子做人的根本,也是其他素质的基础.
《爱的教育》里没有乏味的说教,也没有豪言壮语,更没有轰轰烈烈的英雄事迹.它所写的只是一些平凡而善良的人物:像卖炭人.小石匠.铁匠的儿子.少年鼓手.带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活.正是这些看似平凡.实则真实可信的记叙,把读者带入一个爱的世界,让我们在爱中受到教育.这本书里充满了爱.充满了让人羡慕的爱.
在我们的教育中,〝爱的教育〞这四个字,说来容易,做起来又是何等的困难!首先,在大多数人的脑海里没有〝爱的教育〞这个概念.所以,在我们的生活中,没有爱的教育.正因为我们缺乏爱的教育,才使我们的生活里少了一些爱.对父母的爱.对老师的爱.对同学的爱,这是我们缺少的,这是我们需要寻的.有了这些爱,我们的生活才会充满了爱.
在《爱的教育》中,我走入了学生的生活,目睹了他们是怎样学习.生活,怎样去爱.他们的爱里有宽容,有谦让,有亲情,有友谊.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.
年轻出任教职时,满腔热诚的爱,希望能够全心全力扮演〝为人师表〞角,然而在专业经验不足.缺乏教学经验.也没有好的方法之下,曾经以「教师的权威」,用教鞭管教学生,以致伤了学生
的心.也曾为了虚荣,逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数,以争取许多〝虚伪的荣誉〞.甚至以〝分数〞来看待孩子,也以〝外表〞来衡量孩子,更以〝听话与否〞来评价孩子,每每忆及此事,不禁全身颤抖,惭愧不已.不断的调整心态和做法,也为孩子多付出一份关心与爱心与真心,发现孩子们总会相对的给予〝回馈〞.因此有〝爱的教育〞,才有〝美〞的回忆.
教师读《爱的教育》有感四
《爱的教育》全文采用了日记的形似,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,记录了他十个月在学校,家庭,社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事.
爱就像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略.《爱的教育》一书中描写了一充满活力.积极要求上进.如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困;有的身有残疾;当然也有一些是沐浴在幸福中的.这些孩子虽然从出身到性格都有迥异,但他们身上却都有着一种共同的东西――对自己的祖国意大利深深的爱,对亲友的真挚之情.
对自己的祖国意大利深深的爱,在《爱的教育》一书中不时有出现震撼人心的爱国故事.像爱国少年他为了国家的尊严连钱也不要,把它全扔到了辱骂他国家的人脸上和头上.年轻的少年
鼓手为不让自己的国家失败,冒着犹如暴雨般的子弹去求救,虽然最后他们胜利了,可他却永远失去了一条腿.我们做为炎黄子孙更应该要有一颗热爱祖国真挚的心,仁以为己任的想法,将我们中华五千年的传统美德发扬光大,让我们用爱国的热情洋溢全世界,感染全世界.
《爱的教育》中我想〝爱会是什么呢?〞这不会有明确的答案,但我知道〝爱〞是没有限制的,有小有大,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓.献血.为国献身……
爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是……无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的.
教师读《爱的教育》有感五
《爱的教育》我是一口气读完的,这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的文笔中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……《爱的教育》书中那些平凡的人物:小石匠.卖炭人.父亲的老师.我的老师.铁匠的儿子.盲童等等,依然浮现在我眼前.《爱的教育》是以最朴实的语言,讲述着100个与孩子有关的
故事:《扫烟囱的孩子》.《穷人》.《虚荣心》.《感恩》.《嫉妒》.《吵架》.《告别》等等,歌颂了儿童应该具备的纯真感情.同时书中也表露了从家庭.学校到整个社会,都在营造一种良好的环境,潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国.爱人民的感情.
《爱的教育》让我感动的同时,也引发了我对于爱的一些思索.
首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷飞的世界里,爱究竟是什么?它的力量究竟有多大,竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱?带着这个问题,我与这个意大利小学生一起长途跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,这一切的一切,使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.在这当中,我到了答案.虽然并不像想象的那样特殊,但真的让人觉得很温暖.爱比珍珠更宝贵,比糖果更甜蜜,比水晶更晶莹,比星更璀璨,爱是一种感觉,是一种令人快乐,人人都想要而又用金钱买不到的感觉.爱能够将心中的恨化为勇气,它使你微笑地面对生活,使你倔强地反抗命运,它是还魂的仙草,给罪人新生,他是慈爱的母亲,唤浪子回头,它既是一种获得,又是一种牺牲.但,一份耕耘一份收获,命运不会让你白白付出,它会用人间最珍贵的爱来回报你活,怎样去爱.在感动中,身边,因为它无影无形,所以常常会被我们所忽略.可是我们的生
活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命,成为了生活中不可分割的一部分.就如亲子之爱,如此平凡,但很多人都无法感觉到.安利科有一本与父母共同读写的日记.而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁,为什么呢?我思考着.最简单的东西往往最容易忽略.人类是那么伟大,难道竟不习惯人间最平凡的亲情吗?《爱的教育》一书中描写了一充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这是我们所比不上的,同时也是令人羡慕的.这里面不能忽视的是每个月老师读给那少年听的〝精神讲话〞,这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,就连我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼,引起了我深深的沉思.而面对现在的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础,而不是为孩子的错误理由,但为什么仍有父母溺爱自己的孩子呢?当投入热情,不在乎它将持续多久的时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读了《爱的教育》,我走入安利科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求,同时这份心情,也将我在成长道路上碰到的痛恨,化为了战胜困难的勇气.这是我获得的意外收获.
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