读《爱的教育》有感范文(4篇)
我读过一本书，书名叫做《爱的教育&青少版》。作者是意大利的坐着亚米契斯，想必大家都读过这本书把，这本书也给了我深深的印象。书的内容大概是这样的：
本书通过了一个小学生的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，以高尚的爱心情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷，带给我们爱与美的享受。本书没有任何虚伪的说解，没有骗人的宗教宣传，也没有任何豪言壮语或标语口号。它是通过对生活的朴素的描写，使人感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助。
这边书要说我们每一个人都必须怀著一颗正直的心，碰到存有困难的人必须对他协助，如果你协助了他人，你存有什么困难的话他人也就可以协助你，我们还要认知他人的苦心，不要治安自己的见解回去搞，存有一次我就看见了一个感人的信息：
一天，妈妈带我去肯德基，在门口停车的地方，有一个很显眼的地方，那里也有许多来往的人看，写的是他的女儿先天性的生病造成现在的样子，四肢不能动弹，虽然是15岁但是很小很小，她还不能自己擦一下眼泪，或许是她看到了爸爸这样卖力的为自己讨生活留下了眼泪，他
的爸爸见了之后就用手擦拭了她女儿的眼泪，我心痛极了，立刻向妈妈要了点钱放了进去，这也是我能出最大的一份力，到现在我还记得很清楚，因为我可以理解他们此时的心情，如果不帮助他们世界上就可能损失了一个原本应该是初三的学生而现在看起来只有7，8岁的年龄。
就因为我们大家的相互理解，想要和关心下世界才可以变小的非常幸福!
读《爱的教育》有感_名著读后感600字篇二
《快乐的教育》，当我看见这本书时，心中便可以存有一种暖暖的感觉，感觉身边充满著了温暖，大家都就是互相帮助的好朋友。
书中的那些同学们，让我感到他们是那么可爱，可敬，让人感觉到这个世界是多么温暖。真高兴我能认识你们，虽然只是在书中。真想跟你们交朋友，和你们畅谈。
亲爱的罗贝蒂，你真有意思，不愧为就是一名军人的儿子，我为你喝彩，为你深感自豪。虽然你为了救回那名即将必须被碾于车轮下的学生而丧失了自己的脚，因此而不得不拐杖拐杖走路。但就是你，挽救了一个生动的生命。你，就是了不起的!
英勇的伦巴第小哨兵，你真是好样的。你能像猫一样敏捷，你的头发像金子一样闪光，而你那英勇无畏的精神更值得我们每一个人敬畏。
勇敢的马尔科，你真棒。只有十三岁的你为了寻日夜思念的母亲，孤身一人返回家乡前往荒凉的美洲，在大海上飘泊了27天，历尽千辛万苦，渡过了一个个艰难的日日夜夜。钱被偷，逃难街头，脚上插满了泡，你没停下来脚步;他人的煎熬和欺侮没使你停下来，炎热、饥饿、病痛和精神上的煎熬更是没使你停下来寻母亲的脚步。这就是怎样一种钢铁般的意志啊。这种意志使你一路追寻着母亲走到的足迹。你经历的痛苦、沮丧和血腥也都被都被你这种钢铁般的意志战胜，一次次地再次点燃跑下去的期望。正是这种意志使你最终出了千思万想的母亲。
这本书里的小主人公们都是那么令人敬佩，他们善良、勇敢、坚强、热情，他们高尚的道德情操，真挚的爱国情感让我久久回味。
快乐的教育》这本书使我懂了许多道理：如果你做错了，必须存有勇气宣称并承担责任。辨认出不公平的事，必须见义勇为、打抱不平等等其中最使我敬佩的就是撒丁岛的小鼓手了。
库斯托扎战打响的第一天有六十人在楼房里被敌人围攻。指挥这六十人的是一个上尉和两个下级军官，小鼓手和上尉形影不离，他们成了好朋友。围攻了几天，他们快坚持不住了，上尉就问小鼓手有没有胆量，小鼓手自信的说：有。上尉就让他去人求救，小鼓手顺着窗户下去就向前飞快的向前跑去。突然，小鼓手的腿被子弹打住了，可是小鼓手忍住伤痛一边继续向前跑，一边想：我一定要坚持住，一定要到救兵。正当上尉说援兵来不了要自尽时，下士匆忙赶来说：援兵到了，援兵到了。他们又重新振作起来，把敌军打败了。上尉在医院看见小鼓手说：你肯定也流了许多血。小鼓手微笑的回答：岂止流血，你看!小鼓手掀开被子，上尉惊呆了，小鼓手的左腿从膝盖上面截掉了。一位军医走过来说：这孩子太不幸了，要不是他硬撑着跑，他的腿可以保住的。不过，这孩子是好样的，一滴眼泪都没有流，一声也没有叫唤，我真为有这样的意大利孩子感到骄傲。这孩子真有种。
看见这我真为小鼓手深感自豪，并为自己深感羞愧。想一想自己曾经为手上腿上受到了一点点受伤而五官端正的不得了。小鼓手虽然中了，可是他仍然想起的就是大家，想起的就是国家。想一想电视上那些叛徒，敌人的皮鞭一举就把战友、国家扔到脑外，真的连小鼓手都不如。小鼓手这种舍身为国、勇敢、坚强的精神永远应该我们自学。
寒假时，我读了《爱的教育》这本书，是意大利的亚米契斯创作的。
《快乐的教育》就是一部日记体的小说，它以一个小男孩安利柯的眼光，讲诉了他在校内校外的所见所闻和所感。全书100篇文章，包含出现在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写下的许多告诫性的，具备鼓舞意义的文章，以及老师在课堂上递交的9则感人肺腑的每月故事。整部小说以一个小学生的眼光检视着身边的美与帅，仁义与恶。全然在爱人回去体会生活中的点点滴滴。
其中我最喜欢考试这一篇文章讲的是终于考试了，给我们监考的老师是黑胡须的可阿提老师就是那声音如狮子而却不罚人的老师。其中有学生拍得脸发青。开始读试题了我们想：如果能把问题和答案都告诉我们，使大家都及格，老师们将多么高兴
试题很难，经过一个小时，同学中存有一个痛哭出来
他们有的画图，有的写纸条，还有的写了算式给人看
慢至中午时，我的父亲赶回来我，反问我托福的怎么样，是不是不能的问题
这让我想起了我，在考试的时候，我用眼睛看着题，一旁的同学叫我，我也没有搭理，读一遍，在心里做一遍，再读一遍，在本子上做一遍，最后再做在考卷上。快考完了。我检查
了一遍又一遍。觉得可以的话，就把卷纸放在桌边，等监考老师来收，就这样，考了一门又一门。放学了，我刚上车，妈妈就问，你都会不会，我说差不多
念《快乐的教育》，我真的做人必须正直，无法说谎。
读了亚米契斯先生的儿童文学名著《爱的教育》，我不止一次流下了热泪。小说一共写了一百个故事。书中的主人公平凡而又高尚，他们对祖国和人民，父母和兄弟，老师和同学的深厚真挚的爱，深深地感染了我。高尚的卡隆，刻苦的斯代地，才华出众的代洛西……都给我留下了深刻的印象。
读 爱的教育 有感 书中存有这样一个故事，引发了我思想上的波澜，泣不成声了羞愧的眼泪，大石匠至安利柯家来玩玩，大石匠穿着的就是他父亲——一个石匠的衣服，衣服上的石灰把椅子弄脏了，安利柯低头必须擦拭，被父亲阻止了。后来，大石匠悄悄地把石灰拭掉下来了。安利柯的父亲就是这样对他说道的：
“安利柯，你知道为什么我不让你去擦椅子上的灰吗?因为当着同学的面这样做，就等于责备他把椅子弄脏了。这样很不好，第一，他并不是故意弄脏的，再则他穿的是他父亲的衣服，
上面的灰土是他父亲在劳动的时候沾上的。凡是劳动所带来的，不论是尘土、石灰、油漆，还是别的什么东西，都不是肮脏的。当你看到一个劳动归来的人时，千万不要说：‘这个人真肮脏!’你应该说：‘他身上带着劳动的痕迹’。”“记住我的话吧，你要爱小石匠，一来他是你的同学，二来，他是劳动者的儿子。”
回首往事，我的脸红了。回忆起过去的我，曾就是一个嫌脏、怕累、任性的小姑娘。至农村回去劳动，别的同学二次抱著三四棵大白菜，我却一次只抱著两小棵。有的同学说道：“还是体育委员呢，这么五官端正!”我反驳道：“体育不好，并不等于胳膊存有力气，再说，我今天可是拎‘病’秉持去的，你们对这种精神不给与确实，还去抨击，晚晓得，我就不去干活这费力不取悦的事了。”除了一次，我沿着马路沿儿淌水玩玩，清洁工恳请我返回，以免洗水时把水飞溅至我身上。我回不来，几滴污水飞溅至我的花裙子上。我能斯脱地瞪著着她，她急忙致歉又责备我不听到劝说，我却火了，说道：“你不要一推六二五，自已什么责任都没似的，要是疑工作不好，恳请不要把火气宣泄在个孩子身上。”
读着安利柯父亲的话，我的心不禁为之颤动，想想自己的过去，我真是无地自容。是啊：没有劳动，就不会创造出物质财富和精神文明，没有劳动人民，就不会有社会的进步;劳动是
最值得尊重的，劳动人民不怕脏不怕累的高贵品质也是最值得我们学习的。于是我决心改掉自己身上这种不良习气，从小事做起，积极参加各项劳动。首先按时做值日，多为集体做好事。那次，我们放弃了游戏时间去清扫操场角落里的杂土，在劳动中我总是捡最苦最累的活儿干，打水、倒垃圾我总是抢在前面。劳动结束了，我的头上、脸上、身上都罩上了一层土，我自豪地说：“我身上带着劳动的痕迹。”
《快乐的教育》就是我的良师诤友，它给了我许多的启迪，提升了我的思想境界。念了它，我似乎对爱祖国、社会、家庭的含义认知得更确切了。我更加爱好我的祖国、我的父母、我的同学了。我更加认同别人的劳动了，我自己也更爱劳动了。
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