教学目标：
（一）使学生直观认识线段，知道它的特征。
（二）使学生能辨认线段，初步学会画线段。
（三）培养学生初步的空间观念，空间的想象能力和动手操作能力。
教学重点：
认识线段的特征。
教学准备：
人手一根毛线、一张长方形纸、一把直尺、小黑板
教学过程：
（一）导入
小朋友，今天老师给大家带来了一位新朋友，想认识它吗？它的名字就叫“线段”。 （板书课题：认识线段）
（二）新授
（1）初步感知
1、你觉得线段是怎样的？（生：直直的；一段一段的；弯曲的……）
2、能不能想办法变出一条线段？
生尝试。
师（出示准备好的毛线）：把毛线拉得直就浮现一条线段。
请一辈子上来摸一摸。演示：这直的一段叫线段。
3、同桌合作：一个拉，另一个指出这条线段在哪里。
请两生演示。
一辈子想办法拉出线段，另一辈子指出：两手之间的距离就是线段。
演示，问：垂下来的这一段是不是线段？为什么？
4、小结：线段是直直的。（板书：直直的）
（2）认识端点
1、两头粘上去的叫做线段的什么？（端点）（师把毛线拉直粘在黑板上）
2、一条线段有几个端点？（两个）（板书：有两个端点）
（3）总结概念
现在，小朋友认识线段了吗？线段是怎样的？
让生记线段：请小朋友闭上眼睛，把线段印在自己的脑子里。
（4）线段
其实，在我们身边，有许多物体的边都是线段。小朋友看，看谁的小眼睛最亮？生：课桌边、黑板边……（让生用手感知）
（5）折线段
1、指出白纸中哪些边是线段？
2、在白纸中折出一条线段。（折痕）
3、再折比刚才短一点的线段。
4、在这张纸中折出最长的线段。（摆擂台，让擂主说出理由和折的方法）
（6）小结
通过刚才的拉、折、指，你认识线段了吗？
小升初数学摹拟试卷
一、选择题
1．把一个圆柱体切拼成一个近似的长方体后，下面说法正确的是（ ）
A．表面积不变，体积不变 B．表面积变大，体积不变
C．表面积变大，体积变大 D．表面积不变，体积变大
2．下列结论中错误的是（ ）
A．一个数不是正数就是负数 B．正数都大于0
C．0.1是一个正数 D．自然数一定是非负数
3．一列分数的前4个是、、、．根据这4个分数的规律可知，第8个分数是（ ）
A．
B．
C．
D．
4．某日黄州最低气温9℃，北京最低气温-15℃，黄州最低气温比北京最低气温高（
）。
A．6 ℃ B
．-6℃ C
．24℃ D
．19℃
5．由5个小正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，下列立体图形不符合的是( )。
A．B．C．D．
6．下面的图形中，（ ）不是轴对称图形。
A．B．C．
7．下面( )的积可以根据“16×20=320”的积直接写出来。
A．160×20 B．20×19 C．12×60
8．实际比原计划的产量增加了18%，把（ ）看做单位“1”．
A．实际的产量
B．原计划的产量
C．实际增加的产量
9．()
20
=0.75=________%=6÷________=9：________=________折=________(成数）．
10．一个小数乘以它的计数单位后积是0.05，这个数是（ ）。 A．5 B
．0.05 C
．0.5
二、填空题
11．在一幅比例尺为1：3000000的地图上，量得甲乙两地的图上距离为15厘米，两地实际相距______
时可以到达．
千米，一列火车上午8时从甲地开往乙地，每小时行90千米下午______
，这个圆锥的体积为12．等底等高的圆柱体积比圆锥的体积多48立方厘米，这个圆柱的体积为________
．
________
）千克。
13．有100千克苹果，每2.4
）袋，余（_______
千克装一袋，可装（______
的地图上，量得京广铁路长29厘米，一列动车平均每小时以160千米上14．在一幅比例尺为1:8000000
午速度从北京开往广州，一共用了（____
）小时。
立方分米． 15．一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积相差6.28
立方分米，圆柱的体积是______
形 ．
16．把一个圆锥沿底面直径切开（过顶点），切面是一个________
17．在如图所示的方格纸上按要求画图．
；（1）把图中的长方形绕A点顺时针旋转90°，画出旋转后的图形；旋转后B点的位置用数对表示是______（2）将三角形向右平移8格；
倍．
（3）如按2：1的比放大这个三角形，放大后的三角形面积是原来的______
）18．把一个圆柱体侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱体底面半径是0.5分米，圆柱体的高是（_______分米。
19．有100个苹果分给幼儿园某班的小朋友，已知其中有人至少分到3个.那末，这个班的小朋友最多有人.
_____
20．写出下列每组数的最小公倍数。
（1）3和7________
（2）4和9________
三、判断题
）
21．3的倍数可能是奇数，也可能是偶数。（____
22．甲乙两个圆的半径之比是1：3，它们的面积比也是1：3．（____
）
）
23．任何质数加1都成为偶数。 （_____
）
圆的面积教学设计24．学校开周前会议，出席100人，缺席5人，缺席率是5%．（_____
）
25．比例中，两内项互为倒数，则两外项之积一定是1．（____
四、作图题
26．从下边长方形中剪下一部份，折成一个棱长1厘米的正方体，可以怎么剪？在图中用阴影部份表示出
正方体展开图。
五、解答题
27．采集信息，解答问题。（罐头、纸板的厚度忽稍不计。）
（1）如图1，这个圆柱体罐头的容积是多少毫升?
（2）如图2，这个长方体纸箱最多能装多少个这种规格的罐头?
28．只列式，不计算。这台空调现在的售价是多少钱?
29．在绿环保假日活动中，六（1）中队共采集矿泉水瓶130个，六（2）中队比六（1）中队采集的1.5倍少20个，六（2）中队采集矿泉水瓶多少个？
30．95号汽油原来每升7.4元，现在加油站搞活动，单价降低5%，每升便宜多少元？
31．一个圆锥形麦堆，底面周长是18.84米，高5米，每立方米小麦约重700千克，这堆小麦大约有多少千克？
32．修一条全长2400
米的小路，前6天完成为了75%，每天完成多少米？
33．施工队有一批水泥，当用去这批水泥的30%后，又运来160
袋，这时的水泥比原来多
1
10
。那末原来
有水泥多少袋？
六、计算题
34．求圆锥体的体积。
35．用简便方法计算下面各题：
8+5﹣6+0.75； 3
×8﹣3+3×3.75；
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