我们的数学老师作文(15篇)
我们的数学老师作文1
我们班的新数学老师，他特别严峻但有的时候也不怎么严峻。第一天的时候就立下了法规，要是谁上课说话就请他去校长室和德育处，记得拿出我同桌还在日记中写到了他，吐槽他的不好。
先来说说他的缺点，就是上课爱打电话教学量少，一节课40分钟他打电话就有10分钟然后再批判同学就二非常钟，一周就讲三小题，优化没讲评还要我们订正。但是有的人就真的不懂，就比方我同桌，但是你其次天还是会去改订正而且还骂那些订正错的人。但是如今已经开学第三周了数学老师也已经把缺点改了过来，不在这样了。虽然上课接电话还是常有的，但是教学量也大了，一周两单元就学完了比以前好多了，订正的也会讲评了。
再说他的优点，他的优点就是不分差生好生。记得有一次我们班学习最好的人做错了一道题，那次我们班许多人也错了但是就唯独的说了学习好的人，他说他先把学习好的拉出来“杀”了，要是还是这样错就说不过去了吧。不分好坏不分凹凸就是数学老师最大的优点。
有的时候数学老师也不严，还和我们开玩笑。我们班有一个人去厕所然后回来的时候说了一句刚刚在外面听说你飘了啊，他急忙答到是又怎样，要不作业加倍，那个人见作业加倍就急忙说不了不了，那个人后来说套路不对啊，但是他以扬长而去。
这就是我们班的新数学老师，他严峻的时候挺严峻但是吧严峻的时候也不严峻。而且也以德服人虽然一开头我们觉得这个数学老师
特殊差，但如今他的做法人我们转变了观点。
我们的数学老师作文2
“怎么这么慢？”“这么简洁的题目还会错？”“没带？叫你妈美团送过来！”……这可是我们数学老师—徐老师的“经典语录”。
徐老师有一头浓密的黑发，鼻梁上架着一副粉红的眼镜，身着一件深紫上衣，配着一条深蓝的裙子，手上戴很多手环，还有一块金灿灿的表，脚踩一双黑高跟鞋，脸上喜怒哀乐，一一俱全，再加上三大“法宝”—“风火轮”〔速度快〕、“远程电话”〔告家长〕、和“远程标”〔粉笔功〕，把我们一帮熊孩子吓得团团转。
徐老师拥有常人无法具备的特点，严峻中有幽默，幽默中有严峻。
一个暖和的中午，徐老师对准一位同学，大喊：“卖鱼的！日上三竿了还在玩，你卷子上的‘鱼儿‘都焦了！”这声音可够大的，吓得那“卖鱼的”连椅子都坐不稳了。我们暗地里发笑。徐老师又转向另一位同学，说：“卖章鱼的！自己不好好练摊子，还跟别人聊国家大事！”可是，这个“卖章鱼的”的同学好像没有
听出老师的挖苦。说时迟，那时快，“暴风雨”来了，徐老师拿起“标”射去，“卖章鱼的”一击而倒，呆若木鸡，我们被老师吓住了，大气都不敢出一声……最终，徐老师的讲评好了，我们这才大大松了口气。
虽然徐老师非常严峻，但她对我们负责仔细，有时也会逗得我们哈哈大笑，我真喜爱她。
我们的数学老师作文3
周老师是一个负责人的老师；是一个亲切和气的老师。
记得有一次，我的数学课堂作业没有写完，就装在书包里带回家了，其次天一大早，周老师就让班上的同学叫我到她的办公室去，我可怕极了，心想：“周老师确定要狠狠地批判我一顿”，于是我战战兢兢的走进了办公室，心里做好了接受批判的预备，可事情并没有我想象的那样，周老师不但没有批判我，反而声音温柔地问我：“昨天讲的数学课你听懂了没有”？我用很小的声音回答她：“听懂了”，她又接着说：“既然听懂了，为什么不按时完成课堂作业呢？老师只有通过你们完成的课堂作业，才能知道你们有没有把握所学学问，所以以后要按时完成课堂作业，不能做一个拖拉作业的同学”。周老师的每一句话都触动着我，我的心里难过极了，就像打翻了五味瓶一样很不是味道。
她对待全部同学都特别和气可亲，每当我们做作业的时候，她都会轻轻走到同学们身边，看一看我们还哪些地方没有弄懂，字写的端不端正，她会一一的给大家指出来；每当有同学犯错误的时候，她会准时指出来，并耐烦的关心改正；每当我们放学的时候，她都会嘱咐我们：“路上要留意平安，早点回家。”
周老师就是这样的一个人，她的一言一行，一举一动都叫我们感动，对我们就像妈妈对孩子一样。
我爱您周老师！
我们的数学老师作文4
有这样一个故事，从前在一个大花园里，有一棵健壮的大芭蕉，在它的身旁有一颗嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身体的养分全输到小芭蕉体内，使它健壮成长，而自己却渐渐地枯萎了
我们的老师作文
故事中的大芭蕉，使我想起了我们的老师，她们不正像故事中的大芭蕉吗？
我们的数学老师——潘老师，常常身穿西服，脚穿皮鞋，拥有一头乌黑亮丽的头发。360˙无死角的帅。
每当学几何课时，潘老师一进教室。腋下夹着衣服三角尺，左手拿着课本，右手以自然下垂的形式，手里拿着一叠导学案。潘老师讲课举止活跃，但一点也不失绅士的风度。每次黑板上写完之后，潇洒的转过身，以优雅的动作点起同学来回答他的问题。潘老师每次微笑时先左嘴角微微翘起，随后右嘴角也跟着翘起来，像一个月牙一样，弯弯的，笑的那么活泼那么帅气潘老师每次一进教室就会说：把导学案拿出来。时间久了也自然成了口头禅，每次只要有导学案，他潇洒进教室后的第一句话就是：把导学案拿出来。时间久了，我们也意识到了，往后每次课前我们都习惯性地将导学案拿出来，担仍能听见他那句话，直到今日。潘老师从不打人，心地宽容，有宽容心，有时谁违纪了。他绝不会过来打你，而是在远
处，用尖锐地目光瞪着你。直到你意识到了清静下来为止。我们的潘老师有独特的教学方式，是一位好老师。看！这就是我们即帅，又宽容，又有独特的教学方式的好老师。
我们的数学老师作文5
我有一个美丽而优雅的数学老师，她就是我们的孙老师。她不但温顺而秀丽，更重要的是她有一个最大的特点就是很敬业。
有一天，我们像平常一样清静地等待着孙老师来上数学课。孙老师来了后，我们立即坐端正。这时孙老师开头讲课。可是，我们听着孙老师的声音觉得有点儿不对劲。由于平常孙老师的声音甜蜜而悦耳，而今日孙老师的声音却消沉而嘶哑并且很小，教室里稍稍一有杂音，我们就听不清了。孙老师不仅声音很嘶哑，那两双秀丽的眼睛下面也有了两道深深的黑印。我们心想：孙老师这是怎么了？怎么有黑眼圈呢？孙老师感冒了吗？孙老师观察我们心里的怀疑和担忧。她轻松地笑了笑说：“孩子们，不用担忧我，老师没事，老师只不过是由于今日讲课有点儿多，所以噪子有些哑。老师有黑眼圈是由于老师昨天晚上批的作业太多了，所以今日有点儿累，所以你们不用可怕，只管仔细听讲好了。”
看着孙老师憔悴的模样，我们心理别提有多难受，真盼望世界上是有一付灵丹妙药能让我们孙老师的病立马好起来。从那时我才知道原来我们身边有那么多人都在为我们的成长悄悄付出着，只是我们没有留意到罢了。从如今开头我们肯定要好好学习才能对得起为我们付出的人。
我们的孙老师很敬业吧！她不光很敬业，还有许多其它优点，比方宽容、有耐烦、和善、有童心……我们的孙老师很好吧，你是不是也想要一个和我们一样的数学老师呢？
我们的数学老师作文6