一、教学内容
1. 教材要求
北师大版《小学数学》五年级下册第八章第二节《复式折线统计图》。
2. 知识点
1.了解折线统计图的基本概念和组成部分。
3. 能力目标
3.能够画出含有两个数据变量的复式折线统计图。
4.能够能够运用复式折线统计图进行数据分析和解读。
4. 教学重难点
5.复式折线统计图的绘制方法。
6.复式折线统计图与单变量折线统计图的区别和联系。
二、教学准备
1. 教具准备
7.折线统计图的样板和纸板。
8.画图工具：铅笔、彩笔、直尺、圆规、橡皮等。
2. 教学环境
教室环境安静干净，教学板书清晰。
三、教学步骤
1. 导入
教师利用学生在本班上学期所学的第七章单变量折线统计图进行导入，让学生回顾单变量折线统计图的绘制方法和意义。
2. 讲授
9.复式折线统计图概述和组成部分。
折线统计图教学反思–复式折线统计图是一种含有两个数据变量的统计图，横轴代表一个变量，纵轴代表另一个变量。由于需要同时维护两个数据变量的信息，因此复式折线统计图比单变量折线统计图更加复杂。它包含以下部分：
•标题：标识出统计图中要描绘的事物和时间周期。
•统计量：描述数据的横纵坐标轴标签，标识出图表中的单位和数据间隔。
•折线：绘制折线用来显示数据变量的关系。
•图例：解释折线代表的变量，将统计图的不同部分区分开。
10.制作复式折线统计图。
–示范绘制复式折线统计图的方法和步骤，并要求学生一起配合完成。
–按照教材所给数据，带领学生一起绘制复式折线统计图，并且解读该统计图表示的数据相关性。
3. 拓展运用
- 让学生在课堂上构思和绘制自己的复式折线统计图，并且互相交流。
- 学生通过分析和讨论，运用复式折线图进行数据分析和解读。
四、教学反思
11.教学板书的清晰度还需加大，方便学生较好地掌握所讲知识。
12.部分学生对于复式折线统计图的概念和画图方法还不够理解，需要在后续的教学中多进行练习和巩固。
五、教学延伸
13.利用Excel等表格软件来制作复式折线统计图，能够更加快速和轻松地完成数据的可视化展示。
14.可以让学生通过互联网等资源自主查询并了解折线统计图的各种类型和应用场景。
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