一、课程内容
本节课将介绍复式折线统计图的练习，并通过具体实例介绍其应用。
二、学情分析
本次教学对象为五年级学生，学生已经学习了基本的统计图表，包括直方图、折线图等。而在学习过程中，有些学生对复杂的折线统计图还存在一些困难。因此，在复合折线统计图这一部分我们需要着重让学生理解如何将两种或多种信息用一个图表来表示，并帮助他们掌握如何解读和分析这些数据。
三、教学目标
•理解复式折线统计图的概念，并能对其进行正确的解读和分析。
•学习折线统计图的构建方法，并能够对自己收集到的数据进行构建。
•提高分析能力以及数据思维能力。
四、教学重点
•学生掌握复合折线统计图的基本概念和构建方法。
•学生理解如何将两种或多种信息用一个图表来表示，并能够熟练运用。
五、教学难点
如何帮助学生从图像数据中分析出有意义的信息，如何解读和分析复合折线统计图。
六、教学方法
•教师讲授
•案例教学
•互动问答
•组内探究
七、教学资源
•教师提供的数据
•教材、练习册
•电子白板
•案例资料
八、教学过程
1. 导入与热身
教师与学生互动，引导学生思考以下问题：我们在日常生活中，经常需要进行数据的收集和统计。这些数据是如何呈现的？你们知道什么是折线统计图吗？
2. 讲解折线统计图
教师介绍折线统计图，在数字和图形之间到联系。通过具体的例子，向学生展示折线统计图的构成、分类和应用。
3. 复式折线统计图的概念介绍
教师介绍复式折线统计图的概念和构建方法，通过包含两种或多种信息的具体案例向学生阐述其应用。
4. 案例讲解
教师通过案例，向学生展示如何绘制复合折线统计图，并帮助学生正确解读和理解此类统计图的信息。
5. 练习
学生对资料进行分类、筛选和统计，并且利用所收集到的数据，在课堂上构建出复合折线统计图。此过程才会巩固学生的理论知识。
6. 作业
教师布置相应的复合折线统计图作业，学生需要收集一些周边的信息，然后进行练习，帮助他们进一步掌握所学知识。
九、教学评价
•折线统计图教学反思基于班级讨论，教师能够评估学生对统计分析的理解程度和掌握情况。
•学生的作业会被收集和评估，教师会根据学生的表现给出详细的反馈和指导。
十、教学反思
通过本节复式折线统计图教学，学生了解了折线统计图的概念和构建方法，并且熟练运用于具体实例中。教师需要持续对学生进行引导和指导，帮助他们更好地掌握此类统计图的应用。在以后的教学中，需要更加注重学生的实际操作能力，并引导学生探索和思考数据分析的思路，发挥创造性，并进一步提高他们的数据素养。
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