写人记事高中作文五篇
写人必须从具体的事情之中写人，写事也必须通过人的活动来写事。人因事而鲜活，事因人而彰显。人事相因，互为依托。下面是为你带来的写人记事高中五篇，希望对你有所帮助。
我成认自己无法读懂爱因斯坦，但我更得成认是爱因斯坦让我的心中再次升腾起了感动。
唯一彩之前从未发现他是这样一个人，有幽默感，社会，心地善良，有时又充满了童真。我曾一度认为他是个纯理性的、伟大的人。仅此而已。他那一把胡子和纯白的乱乱的头发足以让我相信他是个不折不扣的时时刻刻都在思考的人。只是他在思考什么，我真得一点儿也不知道。而今，一篇《社会与个人》让我隐约听到了他浓密胡子下发出的低吟，很震撼。他对社会与个人的关系的阐述使我很有范仲淹的那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的感觉。
然而令我感到惊异的是他的理想化的思考。在《社会和个人》一文中，他给社会开的药方剂有方案的人工似乎很难为社会作接受。毕竟人一人之间复杂的利益关系对人所在的立场起了主要的决定作用，再加上情感因素，可以说能令每个人都满意的方案几乎是不存在的。随着范围的扩大，这样的几率就更会减少了。因此，他所提出的有方案的分工很难操作，即使实现了，也会导致决定另的命运。这样的结
局是：人们无法到一个平衡点，或许又会出现另一种并不令人满意的社会格局。这样的下法在今天这个社会，至少是行不通的。
爱因斯坦是个聪明人，他一定也想过这类问题。让我所觉得可贵的事，尽管他知道这个想法的可行性所面临的挑战，他还是坚决地将它说了出来，而且是乐观的。
我起初的惊异变成了赞许。
这位慈祥的老人带给我的感动还不止这些。他“告诉”我一个人在学生时代最重要的获得不是系统的学术知识，不是某种就业的实用技能，不是成为一个专家，而是，成为一个和谐的人，一个能够行动和思考的个体。
我曾在茫茫题海中觉得前方一片迷雾而精神不振，也曾沉浸在方程与计算中而忘掉了一切，可是现在我不会了。因为我知道了前方的路标是一个和谐的人和保持个性与思考的能力。我曾一度困惑与科技的飞速开展给们带来的利弊该如何权衡，如今，我亦不再困惑。因为它让我明白一个人的思考与研究的前提与根底源自我们所处社会本身的需求，我们是为了更美好而非令人担忧的未来而努力。至此，人的个性与奉献精神被摆在了一个明显的位置。这如他所说的“真正有价值的东西没有一件是出于个人的雄心或仅仅纯粹是出于一种责任感，
而是源于对人类和客观事物和爱的献身精神。”以及“人的价值应该表达在他能给予什么，而不是在于他能获得什么。”
我想，我会铭记这一切。如果记住这些教诲，那就是罪过了。
我曾读到一些爱因斯坦写给孩子们的回信，觉得很亲切。
我愿称他为“一个温柔的科学家”。
我们班同学特别喜欢议论老师，特别是对有点“特”的老师。古往近来，我们议论最多的是我们的数学老师。
我们相处快到半年了，当他往讲台一站时，全班就一片哗然，怎么这么年轻哦。年轻的让人疑心他的能力，还这么的时髦，时髦的让人疑心他的深度。个头一般般，别看他身材“苗条”，到挺结实。整日穿着一套黑西服。内配白衬衣。走起路来神气十足，在"大宝"
的精心呵护下，有一张白净的脸。浓浓的眉毛下，戴着一双变眼镜，那隐藏在眼镜片下的“激光”。与众不同的是，他的目光随时调换的。每当他面带微笑的经过我的视线时，就不由的联想到—蜡笔小新这个搞笑的家伙。真是越看越像，越像越想看。还有他那响跟皮鞋。到还很有特的咔，咔的。成了我们的忠实的“哨兵”。只要那甬道传来那有节奏的不急不缓的声音，教室里立即呈现出一片“这里的黎明静
悄悄”的场景。这戏剧般的游戏和那“咔”式的悦耳的脚步声音，成了一种温馨的记忆，流在我们的心中。
开学不久，老蔡就搞“”。这选举在学校不再“热门”了。这可追溯到初中的朱老班。不出几日，老蔡就别出心裁，竟选班长，定班规还有最近的“学分制”，搞的我们是人心恍惚。嘿！他的用意是不言而喻。早得
到年级各老师的表扬。8班的纪律好得到整个年级都知名了。
老蔡很偏心。自“开天劈地”以来我们班就“阴衰阳盛”的。班上的女士很少啊。唯一彩的12朵“金花”。质量尚且不谈。所以得像频危物种一样的保护起来。每当老蔡为此忧虑时，也是我们8班的男生叹息的时刻啊！
某人曰：什么鸡毛蒜皮都推给班委。参加艺术节的事不闻不问。说他脱离众吧！他又经常在教室里游游的。好好的当好他的数学教员吧！他又经常来给我们讲点英语改错。哎！什么东东嘛！
跟他一起闲聊，可谓是如沫3月之风，他倒像个天才的演说家。上下五千年，波横数万里。涉及到经济，文化，军事各个方面。无论是事实直通车之“神舟五号”，或是军事情报站之“中台局势”，还是娱乐乐翻天他都侃侃而谈。办公室除了他的演讲外，还有他优美动
听的歌声，演出唱出了伤感男人绝世界版本的“单身情歌”。估计跫音绕楼房，三日不绝啊！
半年来，我们一起共出玩过，也一起玩过电脑，一起听过音乐。在他的举手投足潜移默化下。我们意外的发现自立中我们学会了处世。学会了交往，慷慨的老蔡拿出了微薄的工资，变成了我们秋游的柯达胶卷。留下快乐的高一，留下青春的见证。
不知是不是成长得太慢，不知是不是在长辈的眼里永远只是晚辈，他们总叫我孩子，连生病了去的都是
小儿科，这总让我那颗急于盼望长大的心受挫，我一直以为长大只是时间的积累，可原来不是那么简单。
每天在这个水泥森林里来回，如果我的生活是一本书的话，那么现在的每一页似乎都只是重复。就好象受牵制的木偶，照着一本破旧的剧本一遍一遍地重演，没有思想，没有感觉。没时间去想，也没多余的精力，有时候自己无法做选择，那倒不如按以前的方式过，至少，那还是个熟悉的自我。
去买书的时候，一个管车的老伯问：“孩子，是不是初中的？”我没为自己辩白，只是笑了笑。一些事情，不必要解释。我已经18岁了，而18年的经历根本缺乏长大的资本。既然还未长大，那就当自