幼儿园六一儿童节歌曲教案四篇
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序言
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幼儿园六一儿童节歌曲教案四篇
  六一儿童节歌曲教案四篇适用于儿童节的主题教学活动当中，让幼儿会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱。
  【篇一】
  活动目标
  1、会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱。
  2、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐感。
  3、感受节日的欢快气氛。
  4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
  活动准备
  1、用彩声线（毛线、塑料包装绳等）和塑料浴帽做成的发套若干。
  2、配套磁带或CD。
  活动过程
  1、在欢快的乐曲声中自由做动作进入活动室。
  2、感受理解新歌。
  （1）提问：六一儿童节小朋友最喜欢干什么？交流已有的有关六一活动经验，与幼儿共同理解歌词，跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。
  （2）教师完整地演唱歌曲，幼儿欣赏并感受歌曲活泼欢快的情绪。
  3、学唱歌曲。
  （1）在歌曲旋律的伴奏下，尝试与歌词进行匹配。
  （2）放慢速度，轻声学唱。
  （3）练习。
  4、有表情地歌唱。
  （1）体验节日将到的快乐情绪，探索如何表现歌曲。
  （2）提供道具，表现歌曲的活泼欢快情绪。
  教学反思：
  六一之前我们是忙碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！
  【篇二】
  活动目标：
  1.学习诗歌《甜甜的节日》，能有感情的朗诵诗歌。
  2.能用合适的词语描绘事物，进行诗歌仿编。
  3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
  4.知道节日时人们主要的庆祝活动。
  活动准备
  1.表现诗歌内容的挂图一副；轻柔抒情的音乐磁带
  2.幼儿用书第3册第30页
  活动过程
  1，让幼儿说一说自己期盼过六一的心情。
  2，学习诗歌
  （1）欣赏诗歌《甜甜的节日》
  （2）配合挂图进行提问，熟悉理解诗歌内容
  （3）在音乐伴奏下，幼儿跟随教师学习有感情的朗诵诗歌
  3，仿编诗歌
  （1）引导幼儿通过描述自己身边喜欢的事物，进行诗歌仿编，如：六一的小草绿绿的，六一的天空蓝蓝的....
  （2）教师将幼儿仿编的诗歌串在一起，最后用诗歌中的最后两句：六 一是属于我们的，我们的节日甜甜的结尾
  4师幼共同创编动作，欢快的表演诗歌内容
  教学反思：
  活动中，我的活动方式和策略还存在着许多不足和问题，需要改进的地方也有很多，作为一名青年教师，我还需要不断学习，不断地汲取教训和经验，改进自己的缺点，让自己更快地提高!
  【篇三】
    活动目标：
    1、初步学会歌曲，感受歌曲活泼，欢快的性质。
    2、会看图谱为打击乐配器，并能看指挥演奏。
六一的歌    3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
    4、感受节日的欢乐气氛。
  活动准备：
    打击乐器一套、图谱、录音
  活动过程：
    1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场，能根据乐曲的变化变换动作。
    2、练声《小铃铛》。能根据教师弹奏的前奏曲进行练声活动。吐字清楚，能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的强弱变化。如：
    欣赏并学习歌曲《庆祝六一》
    3、结合认识活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小朋友怎样庆祝六一节，从而引出歌
曲。
    4、欣赏歌曲。感受曲调，活泼、欢快的性质、熟悉歌词。
    5、继续欣赏歌曲，重点感受两段歌词不同部分的旋律。
    6、集体跟唱，继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。
    7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。
    8、出示图谱、用身体动作表示节奏。
    9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。