姓名: 准考证: 单位:
题 号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 |
得 分 | ||||||
考试须知:
1、考试时间:120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、幼儿情绪的一般特点是易冲,( ),易感染和易外露。
A.很含蕴 B.很理智 C.很稳定 D.易变化
A.洗涤剂洗涤 B.肥皂洗涤 C.清水洗涤 D.煮沸消毒
3、整托园教养员给幼儿晨检时,保育员应该( )。
A、帮助唤醒熟睡的幼儿 B、与教养员共同晨检 C、打扫寝室 D、打开水
4、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志,要注意( ),不丢弃易燃物品。
A、点燃明火时要小心 B、可以放鞭炮 C、不点燃明火 D、可以点燃明火
A、学习 B、游戏 C、户外活动 D、进餐、午睡、入厕
6、擦地时人应该( ),以防将地踩脏。
A、向前走 B、向左走 C、向右走 D、向后退
7、具体形象思维是( )幼儿思维的主要形式。
A、6~12岁 B、0~3岁 C、0~6岁 D、3~6岁
8、按( )分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。
A、时间 B、内容 C、性质 D、地点
9、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行( )。
10、从广义上讲,保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于( )的诸多内容。
A.意识形态领域 B.社会领域 C.教师职业领域 D.人类社会生活
11、便池应该重点擦拭的地方是( )。
A.入水口 B.边沿 C.拐角 D.池外
12、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前,保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考,协助教师稳定幼儿的情绪,照顾个别幼儿和体弱幼儿,( )。
A.做好物质准备
B.与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围
C.准备好材料
D.准备好设备、物品和材料
13、使用石灰乳消毒粪便的时间是( )。
A、1小时 B、2小时 C、3小时 D、4小时
14、思维的两个突出特点是间接性和( )。
A.抽象性 B.直接性 C.概括性 D.知觉性
15、水杯消毒后应( )。
A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水冲洗
16、应使用( )消毒体温表。
A、石灰 B、过氧乙酸 C、漂白粉 D、日晒
17、( )是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。
A.日晒消毒 B.肥皂水消毒 C.物理消毒 D.蒸汽消毒
18、擦过的地面应( )。
A、有水迹 B、有水 C、无水迹 D、有擦痕
A.双手动作的发展 B.腿的动作的发展
C.大肌肉动作的发展 D.攀登、钻爬动作的发展
20、儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿( )的时间在正常情况下,每天不得少于二小时,寄宿制幼儿园不得少于三小时,高寒、高温地区可酌情增减。
A、游戏活动 B、学习活动 C、户外活动 D、生活活动
21、桌椅、门把手的消毒应( )进行。
A.每月 B.每周 C.每天 D.每半月
22、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的( )
A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数 B、托幼机构门窗有插销和栏杆
C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里 D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方
E、以上都对
23、使用石灰消毒粪便的比例为( )。
A.1分粪便加2份石灰乳 B.1份粪便加1份石灰乳
C.2份粪便加1份石灰乳 D.3份粪便加1份石灰乳
24保育员考试试题、冬季开窗通风的时间是每次( )。
A、6小时 B、3小时 C、1小时 D、15分钟左右
25、体格锻炼的意义,下列哪项是正确的( )
A增强体质,提高抗病能力 B促进生长发育
C使小儿神经精神得到发展 D 以上都对
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、缺乏维生素A可患( )。
2、幼儿园的玩具应定期用( )消毒,不能用水洗的玩具应放在( )。
3、缺乏维生素A可患( )。
4、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。
5、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童( ),制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
6、《指南》从( )五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿(学习与发展)最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由( )和( )两部分组成。
7、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。
8、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施( )和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育制度的基础阶段。
9、幼儿看书绘画时,书本与眼睛距离应保持在( )左右。
10、为保护牙齿,应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。
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