冬天里的动物教案
冬天里的动物教案
冬天里的动物教案1
  活动目标：
  1、通过游戏观察、比较，了解冬天有的动物冬眠，有的动物仍在户外活动。
  2、鼓励幼儿积极猜想，激发幼儿探索动物的兴趣。
  3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
  4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
  5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
  活动重难点：
  活动重点：让幼儿了解冬天有的动物要冬眠，有的动物仍然在户外活动。
  活动难点： 激发幼儿探索动物的兴趣。
  活动准备：
  1、各种小动物的图片。
  2、幼儿用书。
  活动过程：
  一、活动开始。
  (引导幼儿观察冬季图片，激发活动兴趣。)
  老师：小朋友们好，请大家看看图片，你们知道这是什么季节? (幼儿回答)
  老师：对啦，这是白雪皑皑的冬天，在冬天的时候人们是怎么过冬的呢?你们知道动物是怎样过冬的吗? (幼儿回答)
  老师：冬天有的动物在自己的家里睡觉，也就是“冬眠”，但是有些动物整个冬天仍然在户外
活动。
  二、基本部分。
  1、幼儿根据已有经验，进行分类。
  老师：你们知道哪些动物需要冬眠，哪些小动物到了冬天仍然在户外活动呢?现在老师给小朋友们看一些动物的图片，你们先自己想一想，说一说吧。
  (幼儿观察图片并进行分类，老师进行讲解。)
  老师：好的，现在我们一起来看看究竟哪些动物需要冬眠，哪些动物到了冬天还在户外活动的呢?
  2、出示挂图，引导幼儿了解动物过冬的方式。
  老师：好了，刚刚我们简单了解了冬眠的动物，那现在我们来仔细观察图片上的动物是怎样过冬的。
  (发放幼儿用书，请幼儿进行观察比较。)
  鼓励幼儿发现问题，巩固对一些常见的动物过冬方式的了解。
  3、老师针对图片上常见的动物过冬方式逐一进行提问。
  老师：XX在冬天是冬眠还是仍然在户外活动?哦，原来熊是会冬眠的，它会躲在岩洞里过冬。
  我们一起看看别的小动物是怎么过冬的吧。
  (通过一两个集体的表述让幼儿自己说一说。)
  老师：到了冬天，有的动物会冬眠，有的仍然在户外活动，还有的动物用其它方式过冬，我们回去之后可以跟爸爸妈妈一起一说一说。
  活动反思：
  科学活动重点在于幼儿的探索过程，可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料，在开始时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿自己探索获得知识的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿自然地习得知识，接下来的讨论过程会激烈，相关
经验也会更加丰富，同时也增强了幼儿讲述时的自信心。
冬天里的动物教案2
  一、活动目标
  1、通过游戏观察、比较，了解冬天有的动物冬眠，有的仍在户外活动。
  2、鼓励幼儿积极猜想，激发幼儿探索动物的兴趣。
  3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
观察一种小动物  4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
  二、活动准备
  1、冬天的图片
  2、动物过冬的视频
  3、动物的ppt
  三、活动过程
  1、引导幼儿观察冬季图片，激发活动兴趣。
  (1)教师出示图片，并提问：这是一个什么季节，冬天我们是怎么过冬的，我们应该怎样做才不会冷呢?你们知道动物是怎样过冬的呢?
  (2)冬天，有的动物会去冬眠，冬眠是什么呢?冬眠就是小动物到了冬天它就会躲到自己家睡觉，这一觉，就是很长很长时间，也不用吃东西，到春天天气变暖的时候它们才会醒，小动物们为什么要冬眠呢?因为有的动物很怕冷，如果它们不去冬眠就会冻死，可有的动物它就不怕冷，到了冬天还在户外活动。
  2、幼儿根据已有经验说出哪些动物冬眠，哪些动物不冬眠。
  教师：你们知道哪些动物需要冬眠，哪些动物冬天仍在户外活动呢?现在请小朋友们看一些图片，请小朋友们自己想一想，说一说吧!
  3、播放视频，引导幼儿了解动物过冬的方式。
  (1)请小朋友认真看一看视频里的小动物是怎样过冬的。
  (2)幼儿观看视频。
  4、设疑。激发幼儿了解动物过冬的其他方式。
  教师：到了冬天，有的动物会冬眠，有的动物扔在户外活动，还有的动物用其他方式过冬，我们可以和爸爸妈妈一起收集一下这方面的资料。
  活动反思
  科学活动重点在于幼儿的探索过程，可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料，在开始时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿自己探索获得知识的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿自然地习得知识，接下来的讨论过程会激烈，相关经验也会更加丰富，同时也增强了幼儿讲述时的自信心。
冬天里的动物教案3
  思路：
  小动物是孩子们乐于观察的对象，各种小动物的不同外形特征，生活习性常常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它们都到哪里去了呢？过冬去了。怎么过冬呀？孩子们的问题一个接一个，通过《冬天里的动物》这节科学活动课，不但让孩子们了解小动物生活习性的变化，还让孩子们产生好奇。并能初步了解小动物的过冬方式，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。本次活动以幼儿探究、游戏为主，让孩子们做到玩中学，学中玩，快乐的获得知识，习得经验。
  ［活动目标］
  1、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。
  2、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。
  3、理解词汇：冬眠、迁移、躲藏等。
  ［活动准备］
  1、小动物图片若干。
  2、小动物过冬课件。
  3、《动物怎样过冬》挂图三张。
  4、《动物怎样过冬》记录表一张。
  ［活动过程 ］
  1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题：
  小朋友们，“现在是什么季节？你感觉怎样？”（冬季，天气很冷）
  冬天到了，人们是怎样过冬的？（穿上厚厚的棉衣、棉鞋）还有呢？（安装取暖设备、开空调）除了刚才说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢？（跳绳、跑步、拍球、）。小朋友们想出了这么多的过冬方法，真聪明。